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  • 简介:根据反思性教学理论,结合我校大学英语教师发展现状,探讨大学英语教师对反思性教学的态度、反思性教学现状及如何通过教学反思和实践促进大学英语教师的专业发展等问题。对70名大学英语教师反思性教学的客观情况和主观态度及意愿进行问卷调查,为深入了解和解决大学英语教师反思性教学现状及遇到的主要困难提供实证依据。

  • 标签: 大学英语 反思性教学 多元学术导向
  • 作者: 田新兰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕“数无形时不直观,形无数时难入微”道出了数形结合的辩证关系,数形结合是贯穿于数学发展历史长河中的一条主线。一方面,借助于图形的性质可以将许多抽象的数学概念和数量关系形象化、简单化,给人以直觉的启示。另一方面,将图形问题转化为代数问题,以获得精确的结论。这种“数”与“形”的信息转换,相互渗透,不仅可以使一些题目的解决简捷明快,同时还可以大大开拓我们的解题思路,为研究和探求数学问题开辟了一条重要的途径。
  • 简介:教育生活中的制度性羞辱以排斥、贬低、支配和污名为主要类型。作为一种精神伤害,教育羞辱造成受教育者自我厌憎与"习得性无助",个性泯灭与"标签内化",丧失自主与过度服从,权威人格与逆反心理等危害。正派教育的第一原则是教育制度"羞辱"受教育者。"羞辱"具有道德上、认识论上和实践规范意义上的优先性,为正派教育制度划定了一种底线伦理,表现为一系列否定性的规范。但如果教育仅停留在底线伦理水平上,而放弃其扶持生活理想、塑造美德、引领价值的功能,那么它仅能保证人性不受伤害而无法提升人性。教育必须超越底线伦理,走向对正面价值理想的积极追求。

  • 标签: 教育羞辱 不羞辱 正派教育 底线伦理
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  • 简介:犯错误的学生很多不是主观所为,有的是无奈所致,还有的是不慎而为。如果教师不分青红皂白对他们进行“狂轰滥炸”,势必导致学生心理受到极大伤害和压抑,极易产生逆反心理。我认为教师应用关切的语言、真挚的情感启发学生心灵之门,和学生真诚交换意见和想法,动之以情,晓之以理、导之以行。在交换意见过程中,要求学生换位思考,从换位中警醒,达到重新认识、改过自新的目的。

  • 标签: 聋哑教育 批评方法 教育理念 心理沟通
  • 简介:现在,我们越来越意识到读书的重要性。营造书香校园、诵读古诗文活动早已在不同地区的各个校园如火如荼地开展着,《弟子规》、《三字经》等经典篇目学生们如背小曲般烂熟于心,不加思索地一口气能背很长。

  • 标签: 古诗文 “读” 书香校园 《弟子规》 《三字经》 读书
  • 简介:盛夏季节,酷暑当头,气温升高;加之空气中湿度的增大,为细菌的繁殖提供了有利条件。人们日常进食的各种食物,这时候都可能成为细菌繁殖的温床。

  • 标签: 食物中毒 健康饮食 细菌 繁殖
  • 简介:这天,有位老师来我们学校参加赛课活动,借了我们班.她上的是一首儿童诗--.之前一天,我已经吩咐孩子们反复朗读课文,并按惯例说了一些"注意听讲"、"踊跃发言"的话,还一再强调课上不能乱说话--现在的孩子头脑灵活,喜欢"胡说八道",平时我总是微笑着纵容他们,但这堂公开课可不能让他们给老师添乱.

  • 标签: 读得活泼
  • 简介:最近,因为一所学校倡议家长不在作业本上签名的做法,引发了网友的热议。事实上,从今年年初开始,杭州市崇文实验学校就已经在全校实行这一做法了,对此,教师很理解,家长也很支持。(9月27日《浙江教育报》)

  • 标签: 家校合作 实验学校 作业本 杭州市 教育报 家长
  • 简介:模式是要我们树立自信的现代教育理念,通过自然的课堂教学模式,自主得进行教学角色转换,这是一种自生的原创精神。洋提倡“先学后教、当堂训练”的教学模式,全过程让学生像考试一样紧张地学习。

  • 标签: 课堂教学模式 感悟 现代教育理念 教学角色 原创精神 自主
  • 简介:〔摘要〕想象力是人类思想中最具创造活力的一种禀赋,“想象力这是一个十分强烈地促进人类发展的伟大天赋”。(马克语)这是就文艺创作而言的,想象力是它的起点。没有想象,就没有文学和艺术。

  • 标签: 〔〕想象力写作运用
  • 简介:日前,上海教育音像出版社和上海华烽电子商务有限公司联合研发、制作的《身边的奥秘健康篇》(第1—5集,计46篇健康知识)和《身边的奥秘饮食篇》(第1—5集,计53篇饮食知识)移动应用软件(iOS版和Android版)分别在苹果应用商店和国内的安智、安卓、机锋、优亿、安卓星空、N多市场等安卓在线市场陆续上线,用户可以通过苹果和安卓系统设备下载、使用,产品推出后受到了广大用户的热切关注和好评。

  • 标签: 健康知识 应用软件 苹果 饮食 上海教育 音像出版社
  • 简介:<正>小学生思想品德考核包括知识、能力和行为表现几个方面。在实践中,我们根据考核内容和学生实际情况,采取了多种形式的考核方法,取得了比较理想的效果。一、笔试法笔试的命题侧重于道德知识及能力考查,可根据年级的不同采取不同形式,通常有以下几种:填空题、判断题、选择题、辨析题、简答题等。这种笔试不但要在期末综合考

  • 标签: 思品 小学生 行为表现 自我评价 道德行为 行为考核
  • 简介:〔摘要〕板图板画作为地理教学图像文字符号等信息的载体,具有容量大,能直观的展现教学内容并有助于学生理解等优点。

  • 标签: 〔〕板图板画实际需要配合动手画
  • 简介:〔摘要〕小学品是一门关于开展品教育的重要课程。在教育中我们尤其要结合小学生的实际,特别是应该重视那些学困生品方面的教育,抓好理想前途教育,抓好战胜困难,克服困难的教育,关心学生进步,关心学生生活,关心学生的家庭教育。

  • 标签: 〔〕小学思品实际理想战胜困难生活家庭
  • 简介:地方本科院校转型职业教育,其实是建国以来中国高等教育发展的第三次调整,即从建国初期重视"教育—行业"的关系,到1990年代以来强调"教育—地方"的关系,现在又重新强调"教育—行业"的协同关系;本质在于优化高等教育的分类结构。由于涉及到高等教育变革方式的优化,这项变革有望在社会舆论上赢得较为广泛的关注。

  • 标签: 新建本科院校 转型 高等职业教育