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  • 简介:钟教育学"栏目包括"札记"、"师语"、"教学手记"和"课堂智慧"四个主要内容。

  • 标签: 教育学 征稿启事 课堂 教学
  • 简介:文章主要讨论了目前一种比较热门的网络课件形式——屏课件的特点、优势及其相关的制作工具,并对其制作过程进行简单的介绍,帮助广大老师快速了解掌握屏课件的制作,促进屏课件在教学中的应用。

  • 标签: 三分屏 stramauthor 布局模板编辑 课件录制与编辑
  • 简介:钟教育学”栏目包括“礼记”、“师语”、“教学手记”和“课堂智慧”四个主要内容。札记(1500字):用随笔短论的形式呈现教育研究和实践过程中的个性化思想。以形成一种更具个性色彩、个人风格的教育研究取向。

  • 标签: 教育学 征稿启事 教育研究 实践过程 个性色彩 个人风格
  • 简介:钟教育学”栏目包括“札记”、“师语”、“教学手记”和“课堂智慧”四个主要内容。

  • 标签: 教育学 征稿启事 课堂 教学
  • 简介:钟教育学”栏目包括“札记”、“师语”、“教学手记”和“澡堂智慧”四个主要内容。札记(1500字):用随笔短论的形式呈现教育研究和实践过程中的个性化思想,以形成一种更具个性色彩、个人风格的教育研究取向;

  • 标签: 教育学 征稿启事 教育研究 实践过程 个性色彩 个人风格
  • 简介:本刊'钟教育学'栏目包括'札记'、'师语'、'教学手记'和'课堂智慧'四个主要内容。札记(1500字):把研究、实践过程中的个性化思想,以随笔短论的形式呈现,以形成一种更具个

  • 标签: 教育学征稿启事
  • 简介:近年来,随着我国网络教育的蓬勃发展,屏课件成为了一种比较流行的网络课件形式,不仅在网络教育中使用,在企业培训中也广泛使用,现有的68所教育部现代远程教育试点学校几乎是不约而同地使用了屏课件作为网络课程的传输媒介。这种大规模、有选择地使用屏课件现象引起了学术界的关注和兴趣。该文从教学交互、学生学习和技术制作个角度探讨屏课件的合理性及其缺陷,并提出了一些改进性意见。

  • 标签: 网络教学:三分屏课件 流媒体技术
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  • 简介:<正>石墨和金刚石是“碳家族”中已被人们熟知的两种自然晶体。石墨是平面六角形层状结晶碳,工业上常被用作润滑剂。金刚石则是正八面体结构的结晶碳,其硬度最大,常被用作切削工具。

  • 标签: 润滑剂 巴基球 硬度 金刚石 用途 结晶碳
  • 简介:在一节语文课上,我发现一个学生低着头,正专心致志地画着什么。我一边读着课文,一边靠近他,看到他在画一幅卡通画。他有所察觉,忙乱地将语文课本遮盖在未画完的画上,脸上泛起红晕,眼睛不时地斜视着我.一副不知所措的神情。我走到他的桌边,用手指在他的桌面上轻轻地敲了两下,又读着课文回到了讲台前。

  • 标签: 小学 语文教师 教书育人 教育效果 人格尊严 教育艺术
  • 简介:函数的微分、差与泛函的变构成数学分析的一个系统内容,微分方程、差方程与泛函的变分法都是对运动(变化)的研究而发生的,都来源于实践。本文结合物理问题,阐述和论证该研究系统中的一些基本思想和方法,旨在把理论知识更科学有效地服务实际。

  • 标签: 函数 微分 差分 泛函 变分法
  • 简介:〔摘要〕掷实心是一项快速力量及对身体协调性要求全面的项目。《北京2010年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试大纲》中,将原地双手正向掷实心纳入基本素质考试项目中。实心测试可以评定学生的综合性身体素质。以往的体育术科高考考查的是推铅球及其他项目,对实心的研究较少,从技术动作上分析,实心与其他投掷类项目有较大的区别。因此,本文试图在前人研究的基础上,对原地双手正向掷实心进行技术分析,并制定提高原地双手正向掷实心成绩的有效训练方案。

  • 标签: 〔〕高中体育实心球训练方
  • 简介:羽毛是一项全身性运动,具备娱乐性、灵活性及全民性特点,羽毛球运动对场地器材要求不高,运动负荷容易调节以及只需要少数人参与的优越性,受到广大体育爱好者青睐。羽毛在高校体育运动项目的开展中,其重视程度不高,且由于受到场地及教练专业化的限制,使羽毛球运动在高校体育运动的推广中具有一定的难度,影响了高校羽毛的发展。针对高校羽毛教学现状,提出系列发展措施,以适应高校体育运动需求。

  • 标签: 普通高校 羽毛球 现状 对策
  • 简介:〔摘要〕项教学是根据新课程的要求来进行教学的一种形式,是一种全新的教学模式;本文阐述了在教学过程中如何进行项教学以及项教学产生的效果。

  • 标签: 〔〕分项教学兴趣积极性终身体育
  • 简介:新课改倡导让学生动起来,让课堂活起来,这样有助于学生积极主动地参与学习活动。可是学生真的动起来后,却又产生了这样的情形——课堂气氛热闹,学生学习情绪高涨,学习纪律却难于控制,教学目标难于达成。

  • 标签: 课堂气氛 教学目标 课程改革 自主学习 中小学
  • 作者: 陈晓宁
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕怎样才能有效地利用课堂40分钟为学生做好服务,一是大胆猜想、勇于实践、努力探索。二是根据生活素材构建数学模型。要把学生看成是学习的主人,学生的积极性高涨,乐意投入到现实的、探索性的数学活动中去,就会越来越聪明、能力越来越强。