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11 个结果
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  • 作者: 戴水秀
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第33期
  • 机构:提到学校,必然想到琅琅读书声,因而学习也称之为“读书”。朗读背诵,是古人语文教学的重要方法。初入私塾初涉文海的学生,先生并不授以深奥的道理,只是和学生一起有节奏地诵读那《三字经》《千字文》等,摇头晃脑,反复诵读,直至烂熟于心,而这造就了许多学富五车才高八斗的人才,如博闻强识的王勃,一目十行的梁元帝,过目成诵的李白等等。近现代许多名人大家也都有自己熟读成诵的故事,如把《古文观止》背得滚瓜烂熟的巴金,能熟练背诵《红楼梦》的茅盾等。他们的事例都说明了一个铁样的事实:背诵的数量与质量是语文功底的扎实的关键所在。
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  • 作者: 赵鸿
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第39期
  • 机构:《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。在我国文学史上占有非常重要的地位。对人类文明的进化和发展产生了重要而深远的影响。是作为四大文明古国的中华民族对世界文学的伟大贡献之一。
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  • 作者: 刁瑞利解成荣
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构:何为班风?班风是一个班集体稳定的具有个性特点的精神状态和行为表现,是班级的整体风貌,是班级绝大多数学生言论、行动和精神状态的一种共同倾向。和谐班风能促进班集体的形成和发展,对班级的每个能成员都能产生积极的潜移默化的作用,具有行为导向的功能.班风是校风的有机组成部分,是班集体成长与进步的客观标志,良好和谐的班风包括以下几方面:
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  • 作者: 陈才达
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构:语文版九年级《语文》下册选录了著名骈文家吴均《与朱元思书》一文,语文出版社《教师用书》在对该文第一段的课文说明中有这样一处文字:“在这样一个天清气朗的日子里,乘着船‘自富阳至桐庐',‘从流飘荡,任意东西……'”(以下简称“课文说明”)。我们认为“课文说明”中“乘着船‘自富阳至桐庐',‘从流飘荡,任意东西'”的说法值得商榷。
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