简介:摘要作文教学是语文教学中的一个难点,山区中学尤为突出。如何指导学生写作,搞好作文教学,是语文教师一个永恒的话题。笔者认为首先要指导学生选材,写自己熟悉的东西;其次是对写作要求难度要降低,充分发挥学生写作的积极性,教师评点作文的方法要正确;端正学生文风,改掉习惯性错误;引导学生作文立意富有个性色彩;积极开展作文讲座,激发学生写作兴趣,这样做有利于学生作文水平的提高。
简介:摘要爱因斯坦曾把兴趣比喻成最好的老师。培养学生的学习兴趣,这是学生主动学习的前提。在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;运用丰富多彩的课外活动提升学生学习的兴趣;建立良好的师生关系,增强学生学习的兴趣。
简介:摘要如何激发教师工作、学习积极性,促进教师专业发展,提升教育教学质量,这是摆在山区校长们面前的重要课题。本文结合自己工作实践与理论探索来谈谈新时期山区教师积极性的激励。
简介:摘要自从参加工作以来,我们已经从事了整整五年农村山区的班主任工作,班级管理工作经历了从间断性的模仿与学习到新环境下自己对班主任工作探索与成长的过程,逐步形成了属于自己的一系列班主任工作基础性理论,并在具体班级管理过程中取得了良好的效果。
简介:摘要山区农村中的外出务工人员逐渐增多,其中很多都是年轻的父母,因此留守儿童的人数也随之剧增,致使留守儿童的教育问题愈发的严重,有待及时解决。文章中通过对山区留守儿童教育情况的了解总结了几点问题,并对此提出了相应的解决方法,以此帮助留守儿童能够健康地成长。
简介:摘要农村教育是我国教育事业发展过程中的瓶颈,而偏远山区的农村教育更是一大短板。本文主要分析了西北偏远山区农村的教育现状和面临的挑战,提供几点对策,以期能够为农村教育的发展贡献绵薄之力。