简介：艺术设计专业实训室是搭建专业教育和行业之间的桥梁,它既包括由学校主导建设的各种专业实训室,也包括与企业在校内联合挂牌的实训室。广东外语艺术职业学院通过建设实践教学体系、优化课程设置和教学模式、完善和提高实训室教学条件、制定科学的实训室管理制度及构建“五引入”校企合作实训模式等措施加强其艺术设计专业实训室建设,从而提高了高职学生的培养质量,优化了教学效果。

简介：摘要：高职艺术设计专业的部分学生在高中阶段没有接触过美术，缺乏基础的艺术设计功底。部分高职用固化的教学模式教授具有不同基础的学生，以致教学脱离学生的实际水平。随着互联网技术的快速发展，各种艺术设计风格和手段不断涌现。在这样的外部环境下，如何结合学校、学生的实际情况做好基础课教学工作，如何在“互联网+”的大环境下实现艺术教育的改革创新，成为高职艺术设计专业面临的紧迫问题。鉴于此，本文对高职艺术设计专业教学改革路径进行了探索。

简介：文章首先分析了当下高职院校艺术设计专业在教学上的进步空间,然后结合自身实际,从构建系统化的特色专业课程模式、丰富教学内容拓展多元化教学手段、强化实训环节形成一体化教学体系方面提出了解决的策略。

简介：摘要：对高等职业技术学院而言，它的教学成效及其与社会市场需求的衔接度与学校的教学管理水平密切相关。近年来，我国高等职业技术学院的办学理念、教育资源、教学方法等方面存在着许多问题。因此，笔者探讨了高职院校数字媒体艺术设计专业课程体系建设中出现的问题，以期对职业教育事业的发展起到积极的推动作用。

简介：虽然设计史课程是高职院校艺术设计专业非常重要的一门专业基础课，但在实际的教学环节中并没有得到应有的重视。高职院校设计史课程教学目前存在课程教学模式较单一、缺乏新意，设计史讲授犹如蜻蜓点水、不够深透，授课内容没有得到及时更新，艺术设计理论环节不受重视等问题。高职院校设计史教学要精简课程大纲，丰富教学形式；理论与实践相结合，发挥高职艺术设计专业特性；紧跟时代步伐，开展课堂外教学；发挥学生的学习潜力，强调教与学的结合；讲授内容结构清晰，重点突出，主次分明。

简介：摘要：高职院校是技能型人才培养的主要场所，在高职院校所开展的艺术设计专业中，涵盖的专业课程内容较多，其中最为常见且比较基础的便是设计素描课程。艺术设计看似是一门与艺术有关的专业，但在实际生活当中的应用范围十分广泛。要想加强对艺术设计专业人才的培养，便要从最为基础的阶段做起，采用多样化的方式展开设计素描课程的实践教学。本文通过分析高职艺术设计专业中设计素描课程教学存在的部分问题，提出了一些改善设计素描的课程实践教学策略。

简介：摘 要：本文从现代高等职业教育艺术设计专业人才培养的定位，校内外实习、实训基地建设，师资队伍建设，以及多元化教学方法等方面，创新高职艺术设计专业人才培养模式，以培养高素质应用型人才。

简介：摘要：随着我国教育也是的不断改革，高职教育作为教育体系中的重要组成部分，对我国技能型人才的培养有重要意义。针对高职院校艺术设计专业而言，要结合时代发展的脚步，做到与时俱进，调整课程设置，做好教学分析，为社会培养高素质的专业性人才。本文主要对高职院校环境艺术设计专业教学模式进行了研究，提出了相关建议。

简介：摘要：本文探索了高职艺术设计类专业学生数字画像的重要意义、基本要素以及实施路径等，给出了专业数字画像需要解决的关键问题，提出了专业数字画像的基本思路。

简介：近年来我国高职艺术设计教育无论在资金投入,还是人才队伍建设都得到了迅速发展。但高职院校缺乏对艺术设计专业建设长远发展的系统思考。因此,需要在艺术设计教学团队组织建设过程中明晰组织目标,建立良好的沟通渠道,为构建学习型教学团队创造条件。

简介：摘要：高职院校艺术设计专业教学要向社会提供专业丰富设计人才，为提高人才培养成效高职院校必须要提高教学的有效性。根据实践调查，艺术设计教学的有效性需要受结合实践学习开展，提高学生的应用实践技能，培养学生的专业技能。基于学生全面发展的需要出发，高职院校艺术设计专业教学需要提供实训基地，为学生的实践提供场地，提高校内实训基地建设指标与标准，满足艺术设计行业对专业人才的需求。

简介：摘要：高职教育在我国教育体系中占据重要地位，为我国社会发展提供了大量的实践性技能人才。针对高职院校环境艺术设计专业而言，必须要加强对学生实践能力的培养，提高学生专业素养，促进学生全面发展。教师要改变传统教学观念，做到与时俱进，采取有效的模式做好教学改革，提高教学质量。本文主要对高职环境艺术设计专业实践教学改革进行了研究，提出了相关建议。

简介：摘要：在新课程改革不断深入的背景下，高等职业院校艺术设计专业实训室在硬件方面拥有了新的标准，这也对其建设和管理提出了新的要求。在全新的大环境下，怎样建设好实训室并对其进行科学的管理，已经成为一项备受关注的课题。对于这种情况，本文从此项课题的意义出发，对目前其面临的问题进行了探讨，并对此提出了一些应对的措施。

简介：摘要：互联网+时代大背景之下，教学模式也应该相应地发生变化，结合目前高职院校艺术设计专业课程的实际分析，通常情况下将设计素描课程划分为重点课程的范畴之内，这也是绘画环节中的重要实践模式，可以全面提升学生的艺术素养。从现阶段的情况来看，伴随着信息技术发展速度的进一步加快，高职院校在实际组织素描教学的过程中，很多教师也陷入了两难的困境，因此，这对于设计素描课程来说不仅是挑战，同时也更多的是机遇。文章就具体探讨了高职院校艺术设计课程线上教学的相关问题，力求得到此项工作有效落实。

简介：摘要让高职发展适应社会人才结构的需求，创造高职艺术设计专业性人才，让高职教育从教育事业中脱颖而出，培养技能型人才，对高职艺术设计专业教学改革是推动教育事业发展的最佳途径。技能竞赛是当前高职教育发展的重要手段，成就职业院校培养了“奥林匹克”舞台，成为教学中的动力。与此同时，艺术设计的教学改革推动了教育事业的新思想以及新动力的发展。

简介：摘要：艺术设计专业在高职教育中扮演着重要的角色，培养了大量优秀的设计师和艺术工作者。然而，随着社会对人才需求的不断变化和市场竞争的加剧，传统的艺术设计专业教育已经不能完全满足社会的需求。因此，如何适应时代的发展，培养出更加具有创新能力和综合素养的艺术设计专业人才成为一个亟待解决的问题。本文通过对高职艺术设计专业“专创融合”的问题与策略研究，旨在为我国高职教育中的艺术设计专业教育提供参考和借鉴，促进我国高职教育的发展，培养更多优秀的艺术设计人才，为社会的进步和发展贡献力量。

简介：高等职业技术院校是为国家培养高等职业技术类专业人才的基地,思想政治学科的教育教学效果直接决定着学校向社会输送的人才的道德品质、思维理念、人格魅力、职业道德等多方面的综合素养,更直接决定着社会主义现代化建设事业能否得以高效、顺利地开展。传统的高等职业技术院校的思想政治教育工作基本上都是通过思想政治课堂教学开展的,随着社会的不断发展与进步,这种教育模式已经渐渐呈现出了颓态,不能适应当前的教育教学新形势,实行高职课程思政改革已经刻不容缓。对基于艺术设计专业的高职课程思政实践途径进行了简要探究。

简介：新形势下,传统的学生教育和管理模式已经不适应高职院校艺术设计专业学生特点。作为学生工作的主要载体,辅导员应根据高职院校艺术专业学生的特点,积极探索学生工作的新方法,实施有针对性的教育和管理,把大学生的思想政治工作做好。

简介：高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,其所开展的艺术设计专业的继续教育就成为本专业人才培养必要的补充。但受多种因素的制约,艺术设计在现阶段高职院校继续教育发展方面存在着诸多问题,本文结合多年的教育实践,就高职院校艺术设计专业继续教育发展中存在的问题进行探讨并寻找对策。

简介：【摘要】在现今的高职院校艺术设计专业的教学过程之中，实训教学是必不可少的一环，能够帮助提升学生动手能力与综合素质，促进教学的多方面开展。现今的实训教学之中，还存在着实训教学分散、教学次数少、效用不足，学校重视程度不足等问题。为此，高职院校可以建立实训教学基地，加大师资力量的投入，运用互联网构建智慧教学体系，进一步推动高职院校艺术设计专业实训教学的开展。