简介：Fulcher,G.＆Davidson,F.2007.LanguageTestingandAssessment：AnAdvancedResourceBook.NY：Routledge.xx＋403pp.Fulcher和Davidson编著的这本《语言测试与评估：高级教程》早在2007年就已出版,但在国内还未广泛使用。Jin（2010）的调查显示,国内高校语言测试课程使用最多的四本教材分别是：Bachman（1990）的《语言测试要略》、Heaton（1988）的《英语语言测试编写（第2版）》、Bachman＆Palmer（1996）的《语言测试实践》以及Hughes（2003）的《外语教师测试手册（第2版）》。

简介：高校扩招后生源质量降低，导致高级语言程序设计课程原有教学目标难以实现。为解决这一矛盾，尝试把该课程由一门单独的课程转变成系列课程来开设。文章阐述了开设系列课程的必要性和可行性，并指出了实施过程中应该注意的几个问题。

简介：编译程序是现代计算机系统的基本组成部分之一,是软件开发工作者必不可少的工具.本文对编译过程的剖析,阐明了编译过程中各个阶段的任务、联系及区别,同时也说明编译程序的重要性.

简介：高级语言程序设计是计算机专业学生的必修基础课程,对培养学生编程的抽象思维能力和解决实际问题能力起着重要的作用.总结了当前高级语言程序设计课程教学中存在的一些问题,结合多年的教学实践与体会,提出了几条改革方法和具体措施.

简介：论述了计算机高级语言中各程序模块之间形参和实参的数据传递问题，并对三种常用语言的这一问题通过实例进行了分析。

简介：在单片机应用领域,用C语言开发单片机日益重要.只要掌握一种单片机C语言编程,将来可根据需要移植到其它单片机上.本文以单片机领域内的典型代表NEC公司78K0系列单片机的CC78K0C语言为例,比较它与C高级程序设计语言的异同,帮助已具有C高级语言基础的科技人员快速了解单片机C语言.

简介：摘要：《高级语言程序设计》是计算机、通信、电子等专业开设的一门专业基础课程，其主要任务是训练学生对C语言基本技能的灵活运用，让学生提高分析问题并运用计算机技术解决问题的能力。本文从《高级语言程序设计》的教学过程中发掘教学模式中有待改进的部分，从理论讲授和实践教学两个角度，提出以下几点思考。

简介：针对当前高级语言程序设计课程考核中存在的问题，本文提出了多元评价的方式，并详细介绍了配套的考核系统。实践证明，考核系统可以大大减轻教师的负担，有助于对学生能力进行全面评价。

简介：北京大学、北师大、华东师大等18所高校联合主办汉语言文字学高级研讨班，第一届研讨班日前在北师大开班。

简介：摘 要:根据课程特点，把握“立德树人”根本任务，坚持知识传授与价值引领相统一，深度挖掘教学环节蕴含的思政元素，建立价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程育人目标，实现专业教育与思政教育同向同行，满足新时代人才培养要求。

简介：摘要：本文针对《高级程序设计语言》课程传统课堂教学存在的问题提出构建包含“课前、课中、课后”闭环的“线上-线下”混合教学模式。打造适应学生自主学习、自主管理、自主服务需求的智慧课堂。

简介：会话A（杰克走进丛林咖啡馆。）艾玛：嗨，杰克!你看起来很帅呀。杰克：谢了，艾玛。我们家人今天晚上要去一家高级餐厅吃晚餐，庆祝我爸妈的结婚纪念日。

简介：

简介：今天看小猕猴皮皮、笨笨熊和乖乖兔都到齐了,山羊老师决定出个小问题考考他们。'你们说,怎样可以把事物写活?''用拟人呀.'皮皮抢先答道。'对对对,用拟人。'笨笨熊和乖乖兔说。'‘小鸟在枝头快乐地唱起歌来’,‘月光下的蟋蟀又在弹琴了’,这只是简单的拟人,还不能把事物写活。'山羊老师说。

简介：商务英语专业和英语专业的共核是语言能力、文学知识和文化素养。《高级英语》是针对已掌握英语基础知识的高年级学生的一本教材,涵盖语言、文学、文化知识,注重提升学生的语言技能,丰富其文学知识,提高文化素养。本文根据Cunningsworth的教材评价理论,首先对张汉熙先生主编的《高级英语》从课文内容和语言两方面进行＂使用中＂的评价,然后从教材的不足之处进行＂使用后＂的评价,以期对高级英语的学习和教学提出建设性的建议。

简介：在大多数高等院校里，高级语言程序设计类课程是计算机专业必修的专业基础课，也是非计算机专业公共必修课．而高级语言程序设计类课程对于学生来说是枯燥无味、抽象难于理解和难以举一反三的．本文根据高级语言程序设计类课程的特点提出把“比喻教学法”应用到高级语言程序设计类课程中，通过使用比喻让学生更好地理解新学知识，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效果，并说明了使用比喻要注意的事项．

简介：笔者以本园课题组研究的《多媒体触摸一体机对于培养幼儿早期能力的研究》为契合点，将本园两个中班的幼儿作为调查对象，通过问卷调查法和访谈法，调查研究人机互动教学对于中班幼儿高级词语拓展能力的影响。调查结果显示：人机互动的语言教学形式，不仅能够大大提高幼儿学习的兴趣和专注力，同时幼儿参与活动的主动性和自主探究的能力得到了相应的提升，而幼儿高级词语的拓展能力也在调查量表的数据统计中得以量化，幼儿的早期阅读能力得到’了相应的发展。

简介：在寻找某些问题的答案时，你必须同步处理好几条线索。这种情况在数学里被称为“联立方程式”，这类问题可以用代数方法来解，不过，也也有一些简单的问题只要通过尝试，就可以迎刃而解。试试这些问题!“

简介：文章评述了美国马里兰大学高级语言研究中心（Centerforadvancedstudyoflanguage）的理念与实践。“语言研究要为国家服务”是CASL的核心理念，指导着CASL各方面的工作。CASL近年来的实践目标和具体行动比较完整地反映在2011——2017年的战略规划中。从整体来看，CASL实际上是整个美国语言研究的一个缩影，美国语言研究长期以来就有为国家安全服务的传统，语言服务于国家安全战略已成为美国语言研究的一个基本特征。

简介：摘要