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  • 简介:摘要:孩子在成长的过程中,行为上难免会出现一些偏差,甚至成为所谓的“问题学生”。本文从“问题学生”的产生和如何教育这类学生,谈谈个人肤浅的观点。

  • 标签: 问题学生 家庭教育 教师角色
  • 简介:摘要:随着社会的发展,城市化和工业化的进程在加快,人们丰富的物质生活使得幼儿的玩具多且新奇。承载着优秀民间文化的民间游戏逐渐淡出人们的视野,远离幼儿的生活。近年来,民间游戏作为中国民间文化遗产的一部分越来越受到人们的重视。幼儿园开展民间游戏活动,无论是对于民间文化的传承和发展,还是对于幼儿发展及教育本身都有着十分重要的意义。

  • 标签:    幼儿园     民间游戏    个案研究
  • 简介:摘要:留守儿童问题是中国农村教育领域的一个突出问题。该问题涵盖社会责任、教育公平和未来社会稳定等多重意义。在县城小学,留守儿童德育缺失问题主要表现为家庭支持不足、教育资源匮乏、心理问题和社交问题。为解决这一问题,应采取措施,包括提供家庭辅导和支持、提供优质德育资源、提供心理健康支持以及提供社交机会。通过这些措施,可以帮助留守儿童建立正确的价值观,减少社会问题的发生,培养更有担当的未来公民。

  • 标签: 留守儿童 德育缺失 农村教育 教育公平
  • 简介:摘要:从版权市场与版权的关系来看,版权市场的良性发展需建立起版权和版权保护基础上,建立起健全、完善的版权资源与版权保护机制。其中,版权资源应当具有更强的可传播性,并能够在确保其传递信息价值理念正确的前提下,使版权资源能够转化成价值和效益。同时,版权作为版权市场的基础,如果不能够保证版权作品的优质,以及完善版权保护制度的支持,则必然会影响版权市场的良性发展。此外,在全球化背景下,随着各个国家政治、经济、文化竞争的加剧,建立起良好的版权市场,也是提高我国综合国力,以及在国际竞争中博得先机的关键所在。

  • 标签: 版权市场 建设问题 成因研究
  • 简介:摘 要: 幼儿的情绪与行为相挂钩,因而伴随着幼儿的身心成长,认知锻炼的不断提升,幼儿情绪也有了各种各样的转变,从分辨、行动、思维逻辑到形象思维的发展,都在影响幼儿行为。文章通过分析幼儿情绪与行为问题成因基础上,对幼儿的初期行为发展给予了系统提议,建议家长和教师要与幼儿开展游戏交流,激起幼儿高品质的情绪,提升学习和教育技能,以此推动幼儿健康的情绪发展。

  • 标签: 幼儿 情绪行为问题 解决策略
  • 简介:摘要:随着国家对职业教育的日益重视,越来越多的农村孩子选择走进中等职业学校就读。然而,在学业、家庭和就业等多重压力下,农村中职生的心理问题逐渐显现。因此,对农村中职生心理问题的深入研究,分析其产生的原因,并提出相应的解决策略,对于提升农村中职生的教育和生活质量具有重要的现实意义。

  • 标签: 农村中职生 心理问题 成因 对策
  • 简介:摘要:国家安全教育是保障国家安全的重要举措,而从小学阶段开始培养国家安全意识则更具有长远意义。然而,小学国家安全教育存在问题,如教育内容简单化、教育形式单一、师资力量不足等。为了提高小学国家安全教育的质量和效果,需要加强国家安全教育体制和政策建设,加大公共资源投入,加强家庭和社会的支持和配合,提高教师的国家安全教育能力和加强教师培训,并创新国家安全教育教学方法和手段,注重互动与参与。这些对策的实施将有助于解决小学国家安全教育问题,提高学生的安全意识和自我保护能力,为国家安全的发展提供重要保障。

  • 标签: 国家安全教育 小学阶段 问题 成因 对策
  • 简介:摘 要: 课堂问题行为是学生在课堂上表现出来的不符合课堂规则的行为,这些行为会对自己和他人的学习造成影响,进而影响到课堂教学效果。因此,我们有必要全面审视这些行为,透彻理解其产生的原因,且定制出有针对性的应对策略,减少问题行为的产生,保障课堂活动的顺利开展。

  • 标签: 小学生  课堂问题行为  成因  策略
  • 简介:

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  • 简介:摘要:高中英语情境教学是一种以情境为基础的英语教学方法,其目的是提高学生的语言运用能力和语言交际能力。然而现实中存在着一些问题,如教师缺乏情境教学的专业知识和技能、教材缺乏情境教学的支持、学生对情境教学的接受度不高等,这些问题成因主要包括教育体制的限制、教师培训的不足、教材编写的不合理以及学生的学习态度等。为了解决这些问题,应该加强教师的培训和专业知识的传授,改进教材的编写和设计,同时也要提高学生对情境教学的接受度和学习态度。只有这样,才能有效地推进高中英语情境教学的发展,提高学生的英语语言能力和交际能力。

  • 标签: 高中英语 情境教学 问题及成因
  • 简介:摘要:语言的学习离不开具体的语言环境。作为非母英语的学习除了学生日常自发地进行听说读写语、外,更需要教师有意识地创设全英文教学情境,为学生提供沉浸式的英语学习氛围,便于学生将理论和实践有机结合,激发英语学习兴趣,切实提高英语学习效率。

  • 标签: 高中英语 情境教学 现存问题
  • 简介:摘要:通常情况下,高中英语教师在创建情境时会结合教材内容、课程标准、学生学情等多种因素,通过激发学生各个感官的感知能力,引导学生深度学习,并锻炼英语思维能力。在情境教学法使用过程中,针对不同的问题,教师要借助教研、交流、学习等各种活动,提高自己的执教能力和职业素养,通过有效解决问题,真正让情境教学法的优势发挥到最大。

  • 标签: 高中英语 情境教学 现存问题 成因分析
  • 简介:摘要:中国纺织品虽然产量多,产值大,但产品质量参差不齐,其中色牢度是评价印染纺织品质量的重要指标,也是消费者所关心和投诉较多的质量问题之一,而且纺织品的色牢度质量问题也是制约我国纺织向更高端服装产品发展的关键因素之一。在纺织品色牢度检测中,普遍存在耐皂洗色牢度,耐汗渍色牢度,耐水色牢度,耐摩擦色牢度,耐光色牢度以及酚黄变色牢度等质量问题,因此,,提高纺织品的色牢度是提高染整企业产品竞争力的关键,也符合国家倡导的生态环保的要求。

  • 标签: 色牢度 染整加工 解决方案 纺织品
  • 简介:【摘要】随着新课标改革的逐渐深入和发展, 提出教育是面向全体学生的,因此老师在教学过程中不仅要关注到成绩优异的学生,更要将关注重心放在学困生上,关注每一位同学的成绩与发展,这是每一个老师在实践中践行的。初中英语学困生的问题更是一直困扰着每位初中英语老师,由于各种原因,这部分学生的英语基础没有打好,老师如何帮助这部分学生摘掉英语学困生的帽子,通过有效策略的实施,在实践教学中做好学困生转化的工作。因此,本文就刍议初中英语学困生问题成因及转化途径进行探析研究。

  • 标签: 初中英语 学困生 成因分析 策略探究
  • 简介:摘要:中学生时期是一个充满变革和挑战的时期,许多中学生面临着或大或小的心理问题。这些问题也在一定程度上影响着他们的学习和生活,不利于其身心的健康发展。因此,有必要了解中学生常见心理问题成因及对策。本文试从家庭、社会、学校三个层面分析了中学生出现心理问题成因,并据此提出了相应的对策。

  • 标签: 中学生 心理问题 成因 对策
  • 简介:摘要:大学生心理健康问题是当前社会面临的一个普遍挑战。这些问题成因十分复杂,包括学校环境、个人经历、家庭背景等多种因素。针对这些问题,需要采取一系列对策来帮助大学生提升心理健康水平,如心理咨询和治疗、教育培训、社区支持等。然而,这些对策仍需进一步完善和优化,以更好地满足大学生的需求并促进其全面发展。本文旨在通过深入分析大学生心理健康问题成因,探讨有效的对策,以期为相关研究提供有价值的参考。

  • 标签: 大学生 心理健康 成因 对策
  • 简介:摘要:随着时代的发展,对教师个人素养的要求变得越来越高,尤其是教师师德更受到了社会的重视。从当前我国小学语文教师师德整体来看,还存在着很多问题,导致教师师德无法满足新时期的要求,这对于教学工作的展开也是非常不利的。基于此,本文就针对新时期教师师德问题进行探讨,首先分析新时期教师师德存在问题成因,然后提出新时期建设教师师德的有效对策,希望通过文章探讨能够为其他学校提供一定参考,不断加强教师师德建设工作。

  • 标签: 新时期 小学语文教师 师德
  • 简介:摘 要:本研究旨在探究高中班主任心理健康问题成因,通过文献综述和研究方法,我们发现高中班主任普遍存在心理健康问题,主要表现为情绪疲劳、焦虑、抑郁等,其中工作压力、职业角色不清、社会支持缺乏等因素与高中班主任心理健康问题密切相关,本研究建议加强班主任心理健康教育,提高其应对工作压力和职业角色的能力,增加社会支持,以缓解班主任心理压力,保障其身心健康。同时,未来研究应更加深入地探讨班主任心理健康问题成因和治疗方法,为促进班主任队伍的健康发展提供支持。

  • 标签: 高中班主任 工作压力 心理健康
  • 简介:【摘要】近年来,随着人文教育的不断发展,我国中学生的心理健康问题备受社会各界的关注。随着社会调查数据的表明,我国农村地区中学生的心理健康问题相比于城市地区的中学生问题更加明显。在之前的研究中,很多学者主要对城市中学生的心理问题进行研究和分析,对于农村地区中学生的心理健康问题研究存在明显不足。城市和农村地区经济发展不够均衡,教育资源也向城市倾斜,而农村的教育环境也比较差,很多农村的中学学校为了提高升学率,就不自觉的忽略了对学生心理健康问题的引导。本文就农村地区初中学生心理健康问题成因和相关对策方法展开论述。

  • 标签: 农村初中     心理健康      成因对策