简介：教育部要求全国'教学点数字教育资源全覆盖'教育部日前发布通知,要求全面启动实施'教学点数字教育资源全覆盖'项目。通知要求,2013年年底前要完成全国所有教学点建设任务,并强调,严禁向学生和学生家庭摊派。通知提到,2012年启动安排所有教学点的设备采购与配置,并力争于2013年3月前东部地区全部教学点、中西部地区70%教学点设备安装到位,为2013年春季开学使用做好准备。2013年春

简介：基于Internet的远程教育一般分为三个部分：第一是教学内容，也就是课件；第二是远程教学系统支持软件即教学平台；第三就是各种各样的硬件支持。现阶段基于Internet的远程教育瓶颈在于缺乏优秀的网络电子课件。

简介：国务院转发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中将“实施现代远程教育工程”列为六大工程之一。教育部根据国务院转发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中决定实施现代远程教育工程的精神制定出了《全国现代远程教育发展规划》,我校远程教育中心正是在这一大的社会背景下成立的,那么关于远程教育的发展、现状又如何呢?本文拟就此作一简单介绍。一、三代远程教育远程教育(DistanceLearning)是一种同时异地或异时异地进行的教育方式。一般以19世纪中叶的英国举办的函授教育为起源,随着社会的不断发展,远程教育的方式方法也发生了很大的变化。自80年代中期以来,一些学者开始提出信息技术

简介：本文论述了现代远程教育的战略地位、实施环境、及其所提供的教育服务，并提出了应迅速发展现代远程教育。

简介：

简介：摘要：从20世纪下半叶开始,由于计算机技术的飞速发展和应用,数字化网络技术日益深入地影响和变革了人们的现实生活,逐步形成一种完整的社会架构——网络社会。网络的不断传播,与知识经济时代对知识和能力的需求也日益增加,使人们对继续学习和终生学习的热盼也越来越多,人们对继续教育与终生学习的热盼也日益增长,为适应现代人的知识需要,针对校外学习者与在校学生的互联网培训,在中国教育信息化发展过程中正扮演了日益关键的角色。通过网络教育,可以提高学生教育的质量和效益,从而指导他们建立正确的教学思维与价值观念,增强他们的学习意识以及在网络世界中生活与成长的能力。

简介：教育网站主要为远程教育提供服务,尤其是基于网络远程教育模式.网络远程教育能有效地为社会成员提供全民教育和终身教育,推进知识分布的均衡趋势.基于因特网的远程教育作为继函授、广播、电视后的新一代远程教育,它具有下列主要特点:

简介：老年远程教育不受时间和空间限制，被称为“没有围墙的老年大学”。它既是老年学校教育的补充和拓展，也是扩大老年教育覆盖面的重要途径。我校利用远程教育，有效解决了办学过程中的三大难题——

简介：远程教育是一种与传统学校面授教育截然不同的教育形态.美国远程教育学家穆尔(Moore)将其与传统学校的面授教育并列称之为"教育活动的两个家族".

简介：远程WebUsageMining技术能对这些信息进行挖掘,并利用这些信息建立起一个智能化的、个性化的远程教育系统.这个系统通过对学习者学习行为的分析和研究,了解和掌握学生学习的情况、需求、能力、进度、兴趣等,及时调整学习计划,呈现符合个性的学习资源,使得每一个学生身边仿佛有了能针对自身特点进行教学的"老师"而获得个性化的教学服务.

简介：现代远程教育是随着计算机多媒体技术、网络技术而发展起来的一种新型的远程教育方式,它具有开放性、交互性、自主性、高效性、媒体技术性、服务性等一系列特点;目前,我国远程开放教育取得很大成绩,但也显现出一些问题。解决问题、改进与完善远程开放教育,应做到端正学员学习态度,增强教材实用性、针对性;改革考试内容和方式等。

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简介：[高考预测]2009年政府工作报告非常重视对教育事业的投资．促进教育事业的发展。2009年高考可能以2008年以来政府对教育的相关投资和政策为切入点．以选择题或主观题的形式，考查财政、宏观调控、政府的职能与宗旨、文化影响的因素、教育的地位、精神文明建设的途径、群众观点和群众路线等知识点。

简介：【中考预测】2011年各地中考可能会结合党中央、国务院颁发《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全国教育工作会议、国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》以及考生的学习生活实际，以选择题、材料分析题、实践探究题的形式，考查考生对我国现阶段的基本国情、公民依法享有受教育权、我国正在实施的科教兴国战略和人才强国战略、实现教育公平的重要意义等相关知识的理解和认识情况。

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简介：＂开放教育＂和＂远程教育＂这两个术语在远程教育实践中经常被混淆。清晰辨别这两个概念,对远程教育的实践和研究具有重大意义。文章从两者的定义出发,对其进行辨析,充分地阐明开放教育和远程教育的本质及相互关系,最后提出利用远程教育和开放教育构建终身教育体系。

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简介：摘要： 2020年开年之初，正值举国欢庆 新春佳节之际。 湖北武汉 遭遇新型冠状病毒肺炎疫情，因其感染性且传播迅速，于 2020年 1月 30日被世界卫生组织（ WHO）建议命名为“ 2019-nCoV acute respiratory disease”，列为国际关注的突发公共卫生事件（ PHEIC）。各大省市 陆续封城，时间长达两月有余，对各行各业产生了非常大的影响。 学校，作为一个特殊的社会单位，也得到了推迟开学的号令。在这样一个特殊的历史时期，线上教学、 远程教育就得到了广泛的实施和应用。本文将在此背景下，研究农村小学数学的远程教育问题。

简介：由于教育对ICT的依赖逐渐增强、全球化、教育需求的变化等因素，教育变得越来越复杂，不断出现新的技术、方法、模式和理论。因此，人们需要及时了解教育中新事物的价值，了解教育中原有事物的价值。于是评价显得日益重要，也应该更加频繁。基于此，土耳其远程教育杂志2004年7月刊以“开放和远程教育的评价：