简介：随着网络文学的兴起，文学逐渐被快餐化、被通俗化、被娱乐化，通俗文学因内容浅显易懂，阅读如行云流水，读后轻松快乐，因而为大众所追捧，而传统的“雅”文学因内容艰涩难懂，读者需要比较高的文化修养，才能真正领悟作家所要表达的思想，因而被读者奉为“阳春白雪”，敬而远之．遭受到前所未有的冷落。那么，文学的使命到底是娱乐大众还是传播思想？本期“文学自由谈”将就这一问题邀请专家做深度解读。

简介：作为一门发端于20世纪初的独立学科．现代语言学的宗旨是研究我们日常各种言语活动之后的规律，或者说生成、传播和理解各种言语的法则。当然，要研究语言，免不了要对你研究的对象有所了解．通俗一点儿说，你要会“听说读写”你所研究的语言。

简介：语言的模糊性是语言本身固有的,表现在词汇、句子等层面上。在语言交际的过程中,人们要想理解语言就要克服语言模糊性带来的障碍。交际参与者的共识是决定我们能否克服语言模糊性的重要因素。

简介：

简介：摘要教师的课堂教学语言是教师传递教学信息的载体，是学生获取知识、提高能力的桥梁。教师的教学语言表达能力高低，往往直接影响着课堂的教学效果。本文结合笔者多年的教学经验，就如何形成初中思想政治课的教学语言艺术，以激发学生学习的兴趣与热情，提高教学效果谈几点认识。

简介：现象学的目标是，如何使世界的本质直接显现。语言哲学认为，世界是由符号构造的，意识也被符号所支配。因此，在现实领域，世界作为对象并不能直接呈现，它必须经过语言符号的中介。要实现现象学的直观，要求语言符号必须具备这样几种特性：第一，它应该具有意象性，如此才能破除语言符号的抽象性，使存在作为现象呈现。第二，它应该具有主体间性，如此才能使我与世界同一，实现本质直观。第三，它应该具有超越性，从而能够显现存在的意义，而不仅仅是对象的本质。具备了以上三种特性的语言符号，也就具有了现象性。这种特殊的语言符号只能是审美语言符号。

简介：语言复杂性是近年来国内外语言研究热点，集中于对补偿假说、皮钦语与克蟹奥尔语及语言复杂性各个层面的局部研究，苓丈污先回顾了语言复杂性研究的发展咏络，然后从语言复杂性的定义、系统、焦点问题等方面对语言复杂性研究进行综述并适当评价，最后展望了语言复杂性研究的前景，强调语言接触与演变对语言复杂性的影响，指出未来研究的方向改突破口。

简介：语言是人与人之间沟通、交流思想的主要方式，教师教学当然离不开语言。教师教学的主要形式便是“说话”，要使自己说的话能得人心，就要看：一能不能抓住人心，二能不能打动人心，三能不能深入人心。抓住人心即有吸引力，打动人心即有感染力，深人人心即有说服力。同样的教师和学生，运用语言的方式不同，效果会截然不同。因此，教师口语表达能力及语言技巧运用就显得十分重要了。在社会课堂教学中，如何使自己准确自如地传情达意，使课堂教学达到最佳状态呢？

简介：

简介：摘要语法是一种语言得以交流的或约定俗成或"明文规定"的规范标准和准则。任何一种语言离开了语法规范，语言就不能交流，语言也就不成其为语言了。然而在新课程改革背景下，语文教材的编写中淡化了语法知识这一工具性特点。但是，笔者继续坚定语法掌握与提高学生语言应用能力之间的正对关系。

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简介：作为语言研究中的一个非常重要的问题,语言的经济性更加注重人们如何在交流中简化语言的运用,这与语用学以研究语言的运用不谋而合。本文结合语用学,分别从"简化"和"优化"的概念入手,分析并讨论了英语语言经济性。语言经济性应该是通过交际及认知的驱动作用,对语言系统所做的自然调节,而非简单的"简化"或"优化"。

简介：摘要在传授给学生体育知识、技能和提高学生身体素质的过程中。教师和学生的交流形式往往是通过语言交往和非语言交往的。这两种交往形式组成了教学的方法和手段,其运用的效果直接影响教学的质量。语言交往早已在教学中得到重视和应用,而非语言交往虽然也在教学中得到自然而然地应用,却往往被忽视。作者现就此为课题,做以分析和探讨。

简介：语言点来自于语篇，没有连续的、完整的语篇的支撑，语言点不会构建出确定的意义，不会表现出独特的内涵。因此，文本中的语言点教学应该建立在语篇评析基础之上。

简介：

简介：我们知道，学习语文、外语及其他语言都是从“说”开始学起的，那么学习几何语言，也可以尝试先“说”后写。特别是初一的学生，让他们先在小组内自主探讨、讨论交流，弄清证明思路，然后再让学生代表口述证题过程。这对训练学生应用和提高几何语言的表达能力很有好处。

简介：意义是语言哲学领域讨论的最核心问题之一。罗兰·巴特符号学思想最重要的一环就是试图在符号的能指与所指之间寻找意义的产生机制，并指出意义产生的无限生成性、动态性、不确定性。其语言哲学思想反映了他“怀疑主义理性思辨”的立论取向和对“存在主义”、认识论的反披，也跳出了德国形而上学的樊囿，表现出一种独特的“新尼采主义”倾向。

简介：随着社会的进步科技的发展，语言也在不断发展中，而网络更是语言发展与衍生的重要场所。大量网络用语的使用，使语言不断进步与扩大，语言文化也变得丰富多彩。词汇则是语言的组成部分，网络用语与现代汉语语言的关联性主要从现代汉语语法、修辞、词汇等结构来解析网络用语，于此作者着重探讨网络用语与现代汉语语言的关联性特点。

简介：

简介：摘要中学思想政治教学，是中学对学生强化思想、品质、道德与做人教育的重要内容，也是实现素质教育、全面提高教学质量的关键所在。但是由于网络、经济、社会和其它因素的影响，其思想教育的内容、方法、策略、模式随时都在改变，潜在地影响到思想教学的效果。所以，注重教育时效性的研究与教学实践性的探索意义重大。