简介：摘要: 格赖斯认为，人们为了沟通的有效进行，他们总是遵守着基本原则，以“合作原则”为代表。本论文从合作原则中的数量准则、质量准则、关系准则、方式准则的角度出发，分析了郭德纲的相声语言是如何违背这四个准则，从而产生幽默效果的。

简介：摘要：《杀死一只知更鸟》是美国作家哈珀·李的代表作，小说主要讲述了黑人男子汤姆在白人女子马耶拉的诬告下锒铛入狱，即便有专业律师阿蒂克斯为其辩护，但是在种族歧视、白人至上的年代，黑人汤姆依旧无法摆脱冤死狱中的命运。本文旨在从合作原则的角度出发，采取案例分析的方法，对法庭审判过程中的原告、被告以及其辩护律师的人物话语进行分析，找出他们的对话中违背合作原则的例子并进行分析，旨在从此角度探究汤姆最后被判有罪，含冤而死的原因。

简介：【摘要】高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地，担负着育人的重要使命。因此，课堂教学是否具有实效性至关重要。为了增强思想政治理论课的实效性，教师在教学中就要不断的探索教育教学改革，实现课程从教材话语向教学话语的转化，使这一课程成为大学生“真心喜爱、终身受益、毕生难忘”的优秀课程。要实现这些教学目标，就要求教师在教学中要熟悉教材内容和教学内容，积极探讨教材话语向教学话语的转化，从而增强课程的实效性。

简介：摘要：教师的课堂用语作为构成课堂的重要组成部分之一，影响着课堂效率，传统的教师课堂用语往往单调且目的单一，和学生的交流无法深入。目前我们的教师在课堂用语的使用方面存在着格式单一，用词不准确，缺乏相应的专业性等问题。根据新课改的要求，作为教师应该给予学生作为学习主体的的地位；关注学生之间个体差异性。

简介： 摘要：近年来，我国电信诈骗案件呈高发态势，给人民生命财产造成了巨大损失。本研究以及物性为理论基础，以网络平台被曝光或被识别的电信诈骗信息为语料，分析具体实例，解读电信诈骗话语的特点，对诈骗者的话语内在机制进行了阐释。研究发现，在电信诈骗话语中，主要包括：物质过程、关系过程和存在过程。诈骗者通过物质过程，在言语交际中处于主导地位，以发话人的方式表达自己真正的意图，引诱受骗人进行操作。关系过程有利于诈骗者建立良好的话语交际关系，取得被骗者的信任。通过存在过程，诈骗者告知被骗者涉及问题的严重性，并假借提供帮助实施诈骗。本研究对电信反诈起到了宣传教育的作用，有利于预防和减少电信诈骗的发生。

简介：

简介：摘要：本文的主要目的就是对比中西方商务话语研究的特点。本文首先对国内外对商务话语研究的概况进行一个简要介绍。对国外商务话语的研究特点主要介绍了欧洲学派、北美学派以及新奥学派， 然后对国内商务话语的特点进行了介绍。最后，作者对国内商务话语的研究提出自己的几点建议。

简介：摘要：从生态语言学来看，话语是一种生态现象，有其固定的生态位，从生态位的内向来看，其中存在语用伦理规定性。而话语的运用是教学活动中主要手段，在教与学过程中起着举足轻重的作用。本文基于语用生态伦理现象，从三方面尝试提出一些改良设想，旨在营造高校课堂和谐话语氛围，实现师生间良性话语互动。

简介：摘要：针对元话语的研究，许多研究学者从不同的角度展开，无论是从跨学科的角度，从语用语篇的角度，抑或是从文学文化的角度，都无法脱离对于元话语的基础概念的探究。本文从元话语的概念和概念来源，以及理论和实践应用的层面进行探讨，通过解读元话语的基础核心拓展元话语的应用空间。

简介：摘要：思想建党是我们党推进自我建设的一大特色，在党的建设体系中扮演着基础一环的地位。思想话语的建构是我们党的一大政治优势，成熟的思想话语对于推进党的思想建设发挥着至关重要的作用。本文分析了思想建党话语建构的理论逻辑和实践逻辑，阐述了思想建党话语建构的主要内容及其启示。

简介：摘要：话语语用特征可以反映心理状态及精神病理学特征，本文依托医患语料库，运用Nvivo12数据分析软件对青少年抑郁症的医患对话语料进行分析，研究青少年抑郁症患者的话语语用特征，助力青少年抑郁症的预测、诊断和治疗。研究发现，青少年抑郁症患者较多使用第一人称单数代词和消极情绪词, 较少使用第三人称单数代词和积极情绪词；话语表述多含糊不清且具有一定的非现实性；更容易产生极端化的思维方式，较喜欢重复使用极端化语言标志。

简介：摘要：国际中文语用教学中，话语标记教学一直被视作教学的难点。作为一种语用现象，话语标记的现有教学方法通常表现为扩大输入量，其结果又常表现为目的语泛化。通过进行英语与汉语对比分析，教师得以在教学过程中将汉语常见话语标记进行特征与功能描写，预测学生可能出现的问题，从而有效促进学生对于该语言现象的理解和掌握。

简介：摘要：人类文明自诞生之日起，就自然存在着“跨文明”的交流。城市文化是一个城市的灵魂与核心，是一个城市市民的生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的体现，是不同文明进行对话的主要载体。本研究在厘清城市文化与对外话语的基础上，从话语立场、话语转换、话语传播三个维度探究城市文化对外话语的建构路径，以使中国文化对 21 世纪的人类文明有所贡献。

简介：摘要：本文旨在应用合作原则和礼貌原则来分析电影《怦然心动》中的台词所涉及到的会话含义。这部电影描绘了青春期男孩和女孩之间的一场有趣的战斗。合作原则可以促进交流顺利进行，礼貌原则可以维护说话双方平等友好的关系。通过分析这两个原则在电影对话中的体现或违背，可以帮助我们把握电影中的人物特点，为日常交流提供一些启示。

简介：摘要：米歇尔·福柯，被称为“马克思逝世之后最卓越的思想巨人”。他思想的影响不仅仅局限于哲学领域，更是影响了文学、社会学、心理学、语言学、政治学等人文社科乃至其他领域。福柯的思想自从上世纪80年代末90年代初传入中国后，便引起了各研究领域的研究热潮，话语分析在新闻传播领域的盛行便是对福柯话语思想呼声的有力印证。话语分析涵盖了多元的研究方法，福柯话语理论作为话语分析重要的源头理论之一，为新闻传播研究的开展打开了新的思路，对新闻传播的研究有重要意义。

简介：摘要  《论语》是儒家思想的重要著述之一，思想博大精深，涉及社会生活的方方面面，其中孔子对不同受众问答时所采取的话语结构更是体现出独到的交际策略。本文基于功能语法以“问孝”和“问礼”为例对孔子的交际策略进行分析，结果得出，孔子面对不同的受众采用相应的叙述结构传递儒家思想，面对权贵，孔子在答句中往往省略部分语气成分，并以陈述语气作出判断并提供信息，未提供的部分交由听话者自行理解和发挥；而面对弟子，孔子的回答有理有据，采取循循善诱的教导方式而不进行判断。

简介：摘要：小学语文作为培养学生语言表达能力的基础课程，对提高学生的语言水平和思维能力发展具有重要作用。师生的互动交流能有效促进教师与学生之间信息传递和情感沟通，从而为高效课堂构建奠定良好的基础。因此，教师应以教学内容为基础设置师生互动环节，并通过积极的话语沟通，引导学生进行自主表达。本文分析了师生互动的必要性，提出了小学语文师生互动中的话语沟通策略，以期为丰富小学课堂教学实践提供参考。

简介：摘要：小学语文作为培养学生语言表达能力的基础课程，对提高学生的语言水平和思维能力发展具有重要作用。师生的互动交流能有效促进教师与学生之间信息传递和情感沟通，从而为高效课堂构建奠定良好的基础。因此，教师应以教学内容为基础设置师生互动环节，并通过积极的话语沟通，引导学生进行自主表达。本文分析了师生互动的必要性，提出了小学语文师生互动中的话语沟通策略，以期为丰富小学课堂教学实践提供参考。

简介：摘要：小学语文教学中，师生互动对于学生的学习成绩和个人发展至关重要。话语沟通策略是促进师生互动和提高语文教学效果的关键，可以通过情感教育、不同教育方法的使用和多元评价等几个方面促进师生互动的开展。教师应该通过身体语言、表情、声音等方式传递情感信息，创造良好的课堂氛围；根据学生的能力差异和学习需求，采用不同的教学方式和方法；同时，多元评价、问题导向和交流性评价等策略的使用，有效地促进师生互动，以此提高语文教学质量，促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：本文着重分析小学语文教学中师生互动的话语沟通，阐明了话语沟通在语文教学中的重要性。文章提出，教师需要善于运用各种话语技巧引导学生思考和表达，并通过讨论、评价等方式激发学生的学习兴趣和效果。同时，文章还强调了教师在话语沟通中需要注意话语选择和表达方式，避免对学生造成不良影响。最终目的是促进师生互动，提高学生的语文能力和认知水平。