简介：摘要： 走班制教学，除了更新传统的教学方式，还为高中道德教育创造新的变革条件。在实施走班制的基础上，学校德育必须要注重多方面的问题，比如：以往的德育目标以及德育主体等等，而且学校德育需要结合五自教育特色，采取有效的措施，确保 高中走班制德育实践活动的顺利进行。基于此，本文以 基于五自教育特色的高中走班制德育为研究对象，主要介绍了高中走班制德育的优势，而且提出了 高中走班制德育发展的有效措施，希望可以为有需要的人提供参考意见。

简介：【摘要】高中思想政治议题式教学由议题、情境、活动、任务四要素构成。议题设计要坚持核心素养导向、真实有效、深层探究的原则。围绕议题创设议题情境，坚持情境生活化，思辨化、结构化，提高学生思维和能力。活动教学强调学生的主体性、思维的参与性和形式的多样性，搜集整体活动，合作交流活动和表达展示活动。结合议题、情境和活动，来完成学科知识和经验的输入和输出这一议题式教学的任务。

简介：《中国教育报》报道，日前，上海市长宁区教育局推出“柔性流动”政策，安排区域内2所市级实验性示范性高中、5所市素质教育实验学校，向14所相对薄弱的学校派出17名优秀教师，通过全脱产或半脱产的形式，开展为期1年至3年不等的“走班式”教学服务，打破了长期以来优秀教师“一校所有”，堪称区域教育均衡发展创新之笔。“柔性流动”以特级教师、拔尖人才、学科带头人为主要对象，涉及语文、数学等多门学科。其关键词“柔”，体现为因校制宜、弹性交流。“柔性流动”持续深入的保障是“校际项目结对合作”。目前，区教育局以23个项目为纽带，确定了7所示范学校与14所普通学校结对，在结对学校间开展为期3年的项目，首批40多位中青年教师已“渗透”到示范学校轮岗“取经”，“取经”范围涉及两校教研组建设、校本研修、数字校园建设等各个方面。对所有结对课题，区教育局均给予经费支持，并每年考核。许多校长认为，以课题为纽带进行的校际合作，改变了以往流于表面的形式结对。

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简介：摘要：自携式潜水是当前较为流行的一种潜水方式，由于不受脐带等影响，因而较供需式潜水更为灵活，活动范围也更广。但自携式潜水由于缺乏一定的依托，因此，潜水员更易发生心理问题。本文通过对比分析、查阅资料和实地调研，对自携式潜水常见心理问题进行深入探讨和归纳，并对其产生原因进行分析，提出了应对措施，为下步潜水实践提供一定的参考依据。

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简介：摘 要：习作作为语文学科的重要组成部分，在提升学生语文核心素养中有着不可替代的价值。在此背景下，如何提升新课改下学生的习作能力已成为当下语文教师重点研究课题。经过一系列实践教学研究发现，在传统教学模式基础上凸显学生个性化特点，带领学生往心灵深处走，引导学生进行个性化自改习作能够有效提升学生的习作能力，为培养和提升学生语文核心素养提供保障。

简介：作文是语文教学中一种具有综合性、创造性和技能性的练习．所以作文是衡量学生语文水平的重要尺度，是学生综合素质的体现。多练多写是提高学生作文水平，培养学生作文能力的重要途径。这已经成为绝大多数语文老师的共识。然而，我们常常看到有的学生写完作文后，长嘘一口气，然后把作文本一合，自以为大功告成;教师在批改上花费大量的时间和精力，付出艰辛的劳动，在作文本下发以后，

简介：这是甲骨文的“止”，通“趾”，用“脚趾”代表“脚”的意思。你看到了那高高伸出的“脚趾”吗？右边伸出的那个，当然是“大脚趾”了。

简介：东方的天际，一轮清淡的满月在云的烘托下缓缓流动。村边的小路，一行人踏着积雪，深一脚浅一脚地向村口走去。

简介：小时候，有一天晚上我和妈妈一起在路上走，我无意间抬头一看：咦，好奇怪喔，怎么月亮老是跟着我走呢？要是月亮跟我走了，那别的地方不就没有月亮了吗？想到这儿，我居然担心起来了。我问妈妈：“妈妈，为什么月亮老是跟着我走？”妈妈笑着说：“傻孩子，月亮在天上，它怎么会跟你走呢？那不过是你的一种幻觉而已。”我听了，似懂非懂。

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简介：高等职业教育是高等教育的重要组成部分，在高等教育国际化的今天，高等职业教育面临严峻挑战。高职院校要在内涵发展新阶段求生存和发展，品牌化建设是最佳的选择，也是高职院校在完成规模扩张的条件下实现可持续发展的保证。

简介：摘要：“走班式教学”作为一种现代教育教学模式，在体育教育中的合理应用，从某方面来讲，不仅有利于激发学生的运动兴趣，也能在培养学生自主锻炼意识和强化学生自主锻炼能力中发挥重要作用。它是新一轮基础课改下，体育课程为实现高质量教学目标做出的重要战略改革。鉴于此，本文主要立足初中体育课程，就“走班式教学模式”的有效性策略展开了探讨，以此在全面提高中学生身体素质的同时促进学生身心健康发展。

简介：摘要：当下想要提升高中英语教学质量，教师需结合学生的实际情况创新教学模式。分层走班式教学可以兼顾绝大多数学生的学习情况，充分调动学生学习的积极性。在新高考形势下，实行分层走班式英语教学不仅符合现代教育理念，同时也可以提升学生的英语学习水平，本文主要从教学理念、师资队伍、教学管理方案以及教学具体实施几个方面出发论述。

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简介：摘要二十四节气是我国优秀的传统文化，它包含了自然物侯、民俗文化、传统习俗等多方面的知识，具有丰富的文化内涵。在如今的幼儿园教学中，二十四节气被运用于幼儿园的课程的开展，而二十四节气课程在社会领域的活动开展有别于传统的教学形式，对幼儿在社会文化方面的发展起着重要的作用，有助于幼儿获得更高的提升。笔者在针对幼儿特点，借助二十四节气里所渗透的文化信息，通过主题活动的设计与实施，探寻幼儿走进生活的实践路径，进而在幼儿的心中埋下文化的种子，促使其成为中华文化的传承者。

简介：物理课总是那么的无聊，午后的课堂更显枯燥。物理老师在讲台上神采奕奕地讲着苹果为什么会落地，她已经听不进一个字了。

简介：仔细看图，你能判断出这些打伞的人是在向左走，还是向右走吗？请在对应方向的圈圈里打√。