简介：本文将高中英语综合能力培养与核心素养培养从语言技能、语言知识、情感态度、文化意识四个层面上进行对比,并在此基础上探讨高中英语教学中培养学生核心素养的方法：增加语言材料输入、创设仿真语言情境、强调语言文化功用。

简介：摘要本文深入解读了新课标对学生运算能力培养的目标，进而发现培养学生运算能力对学生的成长以及逻辑思维的培养有着深远影响。通过对自身教学经验的反思和总结，提出培养学生运算能力的有效策略，策略包括对学生良好运算习惯的养成策略以及配套的有效运算练习策略，为广大教师提供启示。

简介：摘要本文深入解读了新课标对学生运算能力培养的目标，进而发现培养学生运算能力对学生的成长以及逻辑思维的培养有着深远影响。通过对自身教学经验的反思和总结，提出培养学生运算能力的有效策略，策略包括对学生良好运算习惯的养成策略以及配套的有效运算练习策略，为广大教师提供启示。

简介：

简介：摘要：基金公司是一个高收益与高风险并存的一个行业。基金管理公司的本质就是帮助委托人理财，帮助他们获得更多的利润，同时也能够从中获利。如何有效地管理公司的风险体现在公司的风险控制能力上。本文基于高阶能力培养目标制定基金公司治理教学的设计，本文阐释了高阶能力培养目标设定的意义，提出了针对高阶能力目标的具体教学设计的方案以及高阶能力目标达成的教学改革的一些硬件设施，希望为基金公司治理的教学提供一些可供参考的设计理念。

简介：中国共产党第十五次全国代表大会提出,要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论指导我们整个事业和各项工作。在邓小平理论这一科学体系中占有重要地位的邓小平教育理论,深刻揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题,内容涉及教育的地位和作用、教育事业发展的指导方针、教育的性质和方向、培养目标、教育体制改革等各个方面,构成了完整的科学体系,具有鲜明的中国特色和时代特征,是马列主义教育理论、毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展。

简介：澳大利亚TAFE教育是一种建构在终身学习理念基础上的以能力本位为导向的职业技术教育，为我国新兴动画产业急需的高职动画人才培养提供了很好的借鉴模式。本文从能力本位教育培养模式的必要性、建立灵活多样的教学教育方式、致力双师型队伍的建设、企业在实践模式教学中的作用四个方面展开阐述。

简介：摘要创新能力对于中专学生学习计算机领域的知识具有十分重要的作用，但是就目前中专计算机教学现状而言，对于学生创新能力的培养尚有欠缺。因此本文将浅谈创新能力的重要性，并结合当前的计算机教学现状，探讨创新能力培养目标下中专计算机教学的策略。

简介：摘要创新能力对于中专学生学习计算机领域的知识具有十分重要的作用，但是就目前中专计算机教学现状而言，对于学生创新能力的培养尚有欠缺。因此本文将浅谈创新能力的重要性，并结合当前的计算机教学现状，探讨创新能力培养目标下中专计算机教学的策略。

简介：摘要：国教育事业的发展给目前高校学生提出了更高的要求，不仅要求学生在实际的学习中具备专业能力和专业素质，还要在如今快速发展的背景下进行高阶能力的培养，从而提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。在实际的证券机构治理的教学设计中，要丰富教学形式，促进教学质量的提升，还要选择合理的教学内容以及加强对证券机构治理学生的实践教学等措施来培养学生的高阶能力。本文就基于高阶能力培养目标下证券机构治理的教学设计做出了详细的论述，供相关部门参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在分析高校教育教学管理对创新能力培养目标的影响，并探讨相关策略和方法。首先，强调了创新能力在现代社会发展中的重要性。其次，通过对高校教育教学管理的现状和问题进行分析，指出由于传统教育观念和管理模式的束缚，创新能力培养目标未得到充分关注和实施。为了解决这一问题，本文比较了国内外的研究成果，提出了一些培养创新能力的策略和方法。其中包括改革教学内容和方法、完善评价体系和激励机制等。通过本文的讨论和分析，希望能够引起相关教育管理者和教师的重视，进一步促进高校教育教学管理水平的提升，为培养创新型人才做出积极贡献。

简介：摘 要∶中职学校的教学目标能够充分提升学生的综合能力与学生的个人素养。中职生的语言表达是一项必备的学习能力，对于学生未来的发展有着至关重要的作用与价值。中职教师应该结合教学情境来选择有针对性的教学方式，提升中职生的语言感知能与对语文的理解能力，帮助中职生更深入地对文章进行理解。本文主要针对中职语文阅读教学中培养学生语言能力的路径进行探析。关键词∶中职语文 阅读教学 语感能力

简介：摘要：大学英语层次教学设计是为了帮助学生在英语学习中逐渐提高自己的语言能力。在设计教学过程中，递进式能力培养目标的设置是非常重要的，它可以帮助学生逐步掌握英语的不同层次的语言技能。基于此，本文章对基于递进式能力培养目标的大学英语层次教学设计进行探讨，以供参考。

简介：小学全科教师培养目标内涵丰富,作为卓越小学教师培养的重要引领,其认识和实践边界也相对复杂:从内容层次结构看,它包括全科教师的学科融合意识与知识、态度、价值观、情感体验、教学技能等;从关系维度看,它包括全科教师的人际关系、学科关系、理论与实践关系;从学理结构看,它包括全科教师培养的方向目标、内容目标和方法目标,这些目标结构规定了它的动态性、整体性、主体性和实践性特征。正确解析小学全科教师的培养目标,对于高素质小学全科教师的培养无疑有着重要的理论和实践意义。

简介：<正>培养适应社会主义经济建设和社会发展实际需要的合格人才,是高等学校的培养目标。所谓“合格”,一方面指要求学生在专业知识结构上达到相应的层次,另一方面要求学生具备一定的思想道德素质。培养学生具有艰苦朴素,勤俭节约的生活作风,是德育工作的一个重要组成部分,是培养合格人才的重要内容之一。我校属于师范类专科学校,生源主要在怀化地区,为怀化地区农村中学培养合格的初中教师,就是我们的培养目标.我们培养的学生必须适应以后的农村生活水平。在相当一段时

简介：本文探讨了深化改革对培养目标提出的一些新要求，论述了修订培养目标的几个重要原则性问题。

简介：摘要：随着社会经济的高速发展，国家各行各业对人才的能力不断提出了新的需求。所以，人才高阶能力的培养，特别是高阶思维能力在各个学科和行业都是非常重要的，并且潜移默化的给我们列出了一张能力需求清单：创新能力、问题解决能力、决策能力、信息素养能力、获取隐性知识的能力、批判性思维力、团队协作力以及兼容能力、自我管理以及可持续发展等能力。本文以下就以培养和提高学生的高阶能力为基础，对商业银行治理进行教学设计。

简介：摘 要：随着近几年保险行业的迅速增长，保险行业之间的竞争压力越来越大，为了学生能够在保险行业脱颖而出，需加强对于保险方面知识的教学，那基于高阶能力培养目标下，应如何进行保险公司治理教学设计呢？本文通过对保险公司治理的教学设计进行分析，希望对保险公司治理提高强大的支撑。

简介：摘要：我国越来越重视在语文教学过程当中培养同学们的思维能力。小学阶段是同学们学习生涯的起步阶段，也是培养同学们思维能力的黄金阶段。语文学科是同学们在学习生涯过程当中的一门重要的基础学科。语文是一门综合性较强的人文学科，对于同学们的语文基础以及思维能力培养都有着重要的作用。因此老师在日常教学过程当中，要把培养同学们思维能力作为最终的教学目标。

简介：摘要：学习数学知识，为的是以后的生活、工作能够使用。小学时期，学生的学习经历，启蒙了其思想，学生渴望检验自己对于知识的掌握情况。教学中，教师需要做好活动合理设计，合理迁移数学知识，提高学生学习效果与效率，提高学生知识学习效果。