简介：细节设计必须具备三个特征，才是成功的细节设计，才能很好的完成教学任务，才能提升教学现场的品位，才能开掘教学的深层意蕴，才能实现教学的潜在意义。这三个特征是：教学细节的过程性、完整性特征；教学细节的主导性、互动性特征；教学细节的层次性、深刻性特征。

简介：摘要细节决定成败，精心设计课堂过程中的每一个细节可以激活课堂、寓教于乐，这样才能取得好的教学效果，才能真正实现培养人与完善人的教学目标。

简介：摘要《国家中长期教育发展规划纲要（2010—2020年）》的出台，伴随着中小学教育质量综合评价提倡以人为本、尊重个性发展、讲究科学态度、帮助学生完善自身的教育改革之路而引起极大关注。笔者认为，通过建立网络信息平台，可以化解学生素质教育综合评价这个难题，使学生综合素质评价精彩纷呈。

简介：我小时候的梦想之一就是能拥有一个能装很多书和玩具的温馨卧室。当买了房子，思量装修时，我就把这个美丽的梦想实现在了宝宝的房间里。

简介：

简介：<正>《科学课程标准》指出:通过科学课程的学习,了解科学探究的过程和方法,逐步学会科学地看问题、想问题;并能在已有知识、经验和现有信息的基础上,通过简单的思维加工,作出自己的解释或结论。因此,科学课不但要关注学生学习知识的过程和结果,更要注重学生的思维过程。在实际教学中,教师应该优化细节设计,注重学生的思维参与过程,培养学生的思维技能。

简介：在数学课堂上，一个教学细节的设计是一种资源．陕西师大罗增儒教授曾说：“现在的课堂上不是缺少资源，而是缺乏发现资源的眼光啊!”教材呈现的数学知识是静态的，教师在动态化处理教材过程中可能有不同的理解，不同的操作．在数学课堂教学中，一个问题的设计是细节问题；一道例题的呈现方式是细节问题；如何面对学生思维的错漏是细节问题；面对学生的出色表现，教师出现的一次“尴尬”是细节问题；教师的一种表情、一句评价、一个动作等都是细节问题……对这些细节问题的教学有些是可以预设的，有些是课内生成的，

简介：我国大学英语教学取得了很大的发展和进步，英语教学的整体质量有了较大提高，这是一个有目共睹的事实。但同国家对英语教学事业的重视和投入相比，还存在着耗时多，收效小的问题，尤其令人担忧的是，目前大学英语教学非但没有淡化应试教学的色彩，反而朝羞考研、四六级、AB级、期末考试60分的方向发展。尽管经历了十年以上的英语学习，然而多数大学毕业生不能熟练地阅读外文资料，听不懂，讲不出。语言教学没能达到实际运用的目的，英语教学的发展速度似乎与社会的发展速度不相称。

简介：细节是一件微妙的事。一张一尘不染的茶几，一幅挂在书房里相得益彰的画作，一株得了光热肆意将枝条伸入屋宇门窗的杜鹃，抑或只是一件褪了色仅余一点儿暗红的漆器……细节有如一只安在房门上的猫眼，不动声色地泄露着这个世界的秘密。每次坐地铁，总能遇到形形色色的人和事。正赶上上班小高峰，我倚在门边，对面是一对正在说话的男女。男人个子比女人稍矮，发际线已经后退，腰围倒是声势如虎。女人虽韶华不再，细看，略施粉黛的五官甚是精致，妙龄时候想必也是个可人的女子。

简介：·细节决定成败·细节成就完美·细节是一种素质·伟大源于细节的积累·竞争优势归根结底是通过细节来体现的

简介：习作要求写一写生活的启示'在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件写下来,注意把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。'同学们,这样的作文,你们敢不敢来挑战?好,愿意接受挑战的同学,跟着赵老师来闯关吧。第第1关:选择素材闯关提示:回忆生活中给你以启发的事。闯关攻略(心中已有素材的同学,飘过,直接进入第二关):1.交作业,搞卫生,铅笔掉地上了,本子找不到了;穿的衣服,吃的食物,玩的游戏……都可以成为你的素材。

简介：

简介：身为教研员，日常听课、参加评课的机会比较多。近半年来陆续听了九节关于细节描写的写作指导课，这些课有初中有高中，虽属不同学段、不同层次或不同类型（有随堂课、市区公开课、省级示范观摩课、全国性教学大赛的参评课等），但教学的内容和流程却大同小异。授课教师都是从“什么是细节描写”、“细节描写有什么作用”导入，即所谓“认知”过程。

简介：摘要：众所周知服装设计是有设计师针对款式的设计风格选用合适的工艺手法。随着我国经济的不断发展，人们的购买能力得到显著提升的同时，消费观念以及消费需求也发生了巨大改变，人们对服装的舒适度及美观性的要求越来越高。基于此，以服装设计与服装制作工艺细节为切入点，重点探讨和分析服装制作工艺细节对设计风格的影响，以期为相关领域的研究提供一定的参考与帮助。

简介：无论是回首还是展望，人们都习惯从大处着眼，凡大政、大局、大举、大势，都格外吸引人的眼球。确实，盘点2004，教育的大战略、大框架、大手笔，纷纷出台，诸如对农村教育的加强，教育振兴行动计划的实施，对未成年人思想道德建设的重视，教育人本化、优质化、均衡化、终身化、国际化的并举，基础教育课程改革的全面推进，一系列全方位的综合改革与发展体系的构建，无不让人热血沸腾，

简介：[赏析]因为“在饭桌上只顾自己”而不顾细节，在细节的考验面前交出不合格的答卷而丢了即将到手的好工作，殊为可惜；而个中的道理，值得每一个人（尤其是刚刚步入社会的年轻人）思考。

简介：真实、典型、生动的细节描写源自对生活的观察提炼。以人物描写来说,写作时应“紧贴人物”,撷取与人物身份、个性相一致的细节,就能够将人物刻画得栩栩如生。原是凤姐和鸳鸯都要听刘姥姥的笑话,故意都令说错。至王夫人,鸳鸯代说了个,下便该刘姥姥。

简介：原方案以“比较不同桶里米的多少”为主线．首先通过前两次测量让幼儿学会正确合理的测量方法，在此基础上进行第三次测量，进而通过比较得出结论。第四次测量是整个方案的深化，即量器大小影响测量结果。总的来说，原方案目标明确，条理清晰，层层深入，值得学习，但一些细节仍值得推敲。如，在环节一中．我认为教师暂时不必抛出“比较不同桶里的米”的问题。不妨用“老师这儿有一桶米，怎样知道米有多少呢”这样的问题引入。猜测可以放在第三次测量之前。

简介：有一次，一个男孩向我抱怨，说爸爸妈妈老是觉得他不懂父母的爱，不知道感恩。“其实，我真的知道他们爱我的。”男孩一再向我强调。同学们，你有没有这样的烦恼呢？今天，我们就一起用笔来写一写父母的爱，让父母惊喜地发现，他们的爱，被我们一一珍藏着呢。

简介：学校教育的目标、校长的办学理念是通过课程教学来体现和实施的，课程设计、教学管理、教师队伍建设是学校内涵发展的核心。几年来，本着“着眼顶层设计、注重细节管理、强化队伍建设”的原则，本人不断进行着学校管理的探索与实践。