简介：

简介：摘要：在现代化教育的背景下，国家对高中学校教学管理的要求越来越高。因此，需要高校基于社会教育改革的背景下实施人本管理与校本管理理念的管理模式。基于此，本文首先分析了人本管理与校本管理的意义。其次，提出在高中教学常规管理中实施人本管理与校本管理的方法，希望以此提高高校教学质量，推动我国教育事业的发展。

简介：摘要：学校的校园风气与学习风气，和学校之中的各个班级风气具有紧密关联。班主任作为学校班级的管理人以及组织者，其自身的综合素养与管理手段，将直接影响着班风与学风形成。因此，班主任教师应该意识到这一特性，革新自身的管理手段，转变自己的管理思想，重视学生的学习体验与成长特点，建设一个优秀的班集体。

简介：【摘要】实际上班级管理的好与坏也体现着一所学校管理水平的高低，班级的管理是构成学校管理的一环，班级管理水平的高低在很大程度上也反映着一所学校办学能力的高低。好的班级管理不仅能为学生的学习提供一个较为舒适的场所，也能为学生学习能力的培养提供一个较为积极的氛围。而班级管理的开展最重要的是班主任工作的开展，现阶段班主任需要思考的是如何让通过自己所做的工作让班级工作更加高效，让班级进入一种良性循环的模式。本文主要探讨如何通过班主任的工作来建立良好的班级管理，实现由良好的班级管理带动学生思想道德方面的进步，学习能力的提升，从而促进学生的全面发展。

简介：【摘要】酒店管理专业实践教学日益成为职业教育改革的重点。各职业院校围绕实践教学提出了一系列改革方案，但由于缺乏科学、有效的管理，实践教学问题频出。本文试图从实践教学管理入手，结合酒店管理专业特色，提出立体化的管理措施，以期推动这一问题的改革。

简介：摘要：小学生班级管理是一种有目的、有计划的活动。班级管理好了，有利于课堂纪律的维护、教学的有序开展，教学质量才能有保障。柔性管理是一种全新的管理模式，这种管理方式遵从人性的发展，从学生的身心健康出发，包含了对学生感情、精神方面的管理。通过这种方式，让孩子们从内心接受教师的组织、安排，师生关系互尊互爱，班级氛围和谐，走上良性发展的管理之路。

简介：摘要:幼儿园管理工作所涉及到的范围较广，内容繁多复杂。但幼儿园内众多工作当中教育教学仍然处在核心位置，抓好幼儿园的教学教育工作，才能够更好地保障幼儿园的办学质量，树立起良好的品牌形象，教师和孩子相互帮助，共同发展，只有这样才能够为幼儿园的持续发展奠定下良好的基础。想要确保幼儿园内教育教学的质量，就需要对师资队伍进行重点培养和择优选择，制定教师发展的长期规划，注重教师的道德教育培养同时还要不断的提高教师教书育人的使命感和责任感。

简介：摘要：创新是建筑业高质量发展的动力。对于追求经济效益的建筑业而言，加强建筑工程的技术和管理创新对提升建筑业的整体质量、提高建筑工程的完工效率、进一步降低建筑成本具有十分重要的现实意义。同时，从社会环境的可持续发展的角度来看，建筑工程管理创新模式需要相关人员贯彻和落实，绿色施工也需要从管理创新和绿色建筑技术入手，增强建筑企业的整体竞争力。基于此，文章重点分析了建筑工程中管理创新的方式和绿色施工管理的方式，介绍了施工中绿色环保的材料，希望可以为建筑工程和绿色施工管理提供参考。

简介：摘要：小学生处于基础教育的开端，他们在这一时期所形成的价值观念、情感态度对其日后学习生活有着十分巨大的影响，甚至影响着终身发展。班级作为最基本的单位，是小学生参与学习、在校生活的依托，因此，教师必须重视以班级为单位的管理工作有效性，将学生视作特殊的社会群体，以合适的方式对他们展开教育。对此，践行柔性管理理念就是个不错的选择，它与传统、刻板的刚性模式不同，更强调手段、态度的灵活和柔软性，更符合小学生的综合成长需要。

简介：摘要：学校是传授知识的地方，也是教学育人的地方，在学校的发展道路上，后勤管理才是学校的后盾，强化后勤管理能够保证学校工作顺利进行，合理的后勤管理能够使有限的能力发挥无限的作用，也能够辅助学校其他工作，树立学校良好的社会地位，后勤工作的坚实程度对学校的教学水平有所影响。在后勤管理工作中，尤为重要的便是管理育人和服务育人。

简介：【摘要】随着社会的发展和人们日常生活水平的不断提高，现阶段人们越来越注重自身的生活质量，这也就让我国现阶段对建筑施工管理方面的绿色创新管理有了一个全面的提升和要求。为了能够有效的的改善现阶段人们的生活质量，这就需要相关的工作单位和施工单位重视在施工管理过程当中所有可能出现的一些问题，针对这些问题对方案进行及时的调整，打造出更加精细化的施工管理体系，从而有效地推动我国建筑施工管理朝着绿色的方向发展下去。因此本文将主要对建筑施工管理创新及绿色施工管理分析展开相应论述。

简介：摘要：小学阶段是学生身心发展的重要阶段，也是为人生成长打基础的关键阶段。在教学过程中，班主任是对班级学生的成长起到关键作用的人，良好的学习环境对于小学生而言非常重要，也是提高教学效率和促进学生发展的重要影响因素。班主任在营造高效班集体中扮演着非常重要的角色。从目前的教学过程来看，班主任不仅要注意良好的课堂氛围的营造，而且要鼓励学生全面发展，为学生的未来成长铺平道路。

简介：摘要：当前初中阶段的管理模式，存在许多违背民主化、平等化的管理现象，使得学生无法得到平等的机会，造成学生在垂直的管理形式中，逐步丧失在班级中的存在价值，降低了学生的参与感，以致于班级管理的质量始终无法得到提升。所以，为了对学生进行有效的教育管理，班主任应当主动关心学生，拉近学生与班主任之间的距离，并且掌握管理中的细节，认真地了解学生的情况，同时应当重视家长的价值，主动建立与家长之间的联系，以便在形成完善管理框架中，体现班主任的管理智慧，为班级营造良好的学风。

简介：【摘要】班级管理是教学工作中的重中之重，关系着一个班级的成长，更重要的是也与一个班的成绩息息相关。班级是学生在学校中生活的大家庭，班级管理的好坏关系着一个学生未来发展的优劣程度，同时也对一个学生的身心健康的发展起着决定性的作用。由于初中学生的心理年纪与身体年龄都不成熟，所以在班级都需要拥有相应的管理技巧，本文针对现阶段初中班级德育管理方面存在的问题以及相应实施的对策展开了论述。

简介：摘要：初中生正值青春期，班主任要非常注意这一时期，抓住心理发展的关键期对学生尚未完全成熟、定型的不良心理和行为进行矫正，为学生未来形成与社会大环境相容的自我判断力与符合社会主义核心价值规范的三观打下坚实的思想品德基础。

简介：摘要：新公共管理要求在管理过程中引入市场化的竞争机制，从而提高管理质效。本文从高校安全管理存在的体制固化、轻视学生主体、管理理念落后等问题出发，对高校安全管理策略结合新公共管理进行了探讨，并建议学校在公共管理过程中引入物业公司和保安公司，以市场化的方式提高高校安全管理的实际效果和体验。

简介：摘要：小学阶段的学生由于能力发展的不成熟和意识思想的不充分，这一时期更多依靠主观的喜好和性格来进行学习和日常活动，因此，这一阶段班级管理工作非常重要。传统教学管理的方式已经不再适应社会发展对学生成长的新要求了，班主任老师们必须对自己的管理方式进行创新和调整。柔性管理作为以小学生发展为基础的一种现代化科学管理方式，能够在最大程度上为班主任管理工作的有效性提供保证。

简介：【摘要】在新课改的时代背景下，愈发重视学生与学校的双向发展。在做好促进学生全面发展的基础工作后，创新小学管理方法就成为摆在学校面前的挑战。而在管理小学方面，行政人员作为领导主体扮演着重要角色。因此想要管理好学校，提升行政人员的专业素养是必要的。同时学校作为集体性组织，包括行政人员、老师、学生三类主体。学校的有序管理和快速发展离不开三者的共同努力。本文就小学管理的重要性、现状以及创新小学管理方法展开论述。

简介：摘要：安全问题关系到幼儿的生命健康,关系到千家万户的幸福安乐。如何保证幼儿的安全,一直是所有幼教工作者和广大家长关心的话题。因此加强校园安全管理规范化建设具有十分重要的意义。

简介：摘要：柔性管理在本质上来说就是一种“以人为本”的新型化的教育方法与模式，柔性化的教育本身就具有一定的说服力。首先教师可以这样说服和指导学生的精神和心态，然后尊重他们的行动规则，最后完成对于学生的心理咨询任务。它不同于以往强制教育管理模式，主要是采用诱导、激励和交流等手段对学生实施培训。这种基于柔性教育管理模式的学生教育管理方法实施应用，可以有效地创造和激发学生在教育领域中的发展。基于此，本文章对柔性管理在小学班级管理中的运用进行探讨，以供相关从业人员参考。