简介:摘要:通过营造良好的班级文化氛围,对学生进行潜移默化的教育,学生人人参与班级管理,争做班级的小主人,让每一位学生都参与到班级管理中来,提高学生的主人翁意识。
简介:摘要在语文教学中,最难的就是作文教学,这就迫切需要我们教师的帮助,在写什么的问题上,帮学生找“下锅之米”;在怎样写的问题上,把学生“领进门去”。丰富学生的写作素材,科学地进行训练。“勤出成果”用在写作上很恰当,“勤写”是作文水平提高的关键。只要我们教师在教学实践中留心作文教学的突破口,关注学生独特的生活体验,优化作文教学指导策略,让学生“愿写”、“能写”、“勤写”、“乐写”,学生作文写作水平一定能提高的。