简介：

简介：改革开放以来,随着我国城市的快速发展,城市人口时空间分布状况发生了重大的变化.通过对西安市人口时空间结构的分析,发现建国后至改革开放初期,城市中心区和郊区的人口密度都在增加,但中心区增长速度明显较快.进入20世纪90年代以后,中心区和近郊区的人口密度继续增加,但近郊区人口密度增长速度更快,已超过了中心区的增长速度,充分说明西安城市发展目前正处于郊区化的前兆期,开始步入城市发展的成熟阶段.在此分析判断的基础上,进一步分析了未来西安城市空间扩展态势,并提出了相应的发展对策.

简介：苏轼的词作《水调歌头》脍炙人口，它仅仅依靠116个汉字的组合就表达了无穷的韵味。本文将以此为例谈谈有限的文字所表达的无穷的魅力。

简介：摘要：由于课堂时间有限，加之课堂涉及的词汇、语法、句型等教学项目繁多，且诸如写作、阅读、交际等能力培养，也重点以课堂为载体来实施。以致学生英语口语能力的发展，便会因为时间、条件、资源的不足而被一再压缩，口语教学的预期目标自然难以达成。而英语角则成为拓展课堂空间的有效途径与最佳选择，且更利于学生口语能力的培养。同时，与传统的课堂教学方式相比，英语角的组织形式比较灵活多样、丰富生动，学生在英语角辅助下的课堂视域内，其英语认知潜能自会得到充分开掘，对应的口语能力培养方可更具针对性、实效性、延展性。因此，实现英语角在初中英语口语教学的融合与渗透，责更为贴近学生的认知特性，学生的口语能力发展势必更为充分。除此之外，受到英语角的感染与浸润，课堂教学中氛围不够浓郁、条件比较欠缺、活动不够深入等问题自会得到充分化解，不论是学生的听说读写能力，口语交际能力，还是课堂的教学方式，活动的实施路径，都会得到充分发展，英语与学生的生活将更加接近，初中学生的英语认知视域势必会获得切实拓展。

简介：摘要：由于课堂时间有限，加之课堂涉及的词汇、语法、句型等教学项目繁多，且诸如写作、阅读、交际等能力培养，也重点以课堂为载体来实施。以致学生英语口语能力的发展，便会因为时间、条件、资源的不足而被一再压缩，口语教学的预期目标自然难以达成。而英语角则成为拓展课堂空间的有效途径与最佳选择，且更利于学生口语能力的培养。同时，与传统的课堂教学方式相比，英语角的组织形式比较灵活多样、丰富生动，学生在英语角辅助下的课堂视域内，其英语认知潜能自会得到充分开掘，对应的口语能力培养方可更具针对性、实效性、延展性。因此，实现英语角在初中英语口语教学的融合与渗透，责更为贴近学生的认知特性，学生的口语能力发展势必更为充分。除此之外，受到英语角的感染与浸润，课堂教学中氛围不够浓郁、条件比较欠缺、活动不够深入等问题自会得到充分化解，不论是学生的听说读写能力，口语交际能力，还是课堂的教学方式，活动的实施路径，都会得到充分发展，英语与学生的生活将更加接近，初中学生的英语认知视域势必会获得切实拓展。

简介：【教学过程】（一）导入感到自己在这个世界是件多余的装饰品，那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的。——契诃夫未经思索的人生是不值一过的。——苏格拉底每个人都需要问问自己：我为什么而活着？又该怎样活着？

简介：作文时，怎样才能把“情节”生动形象地展现出来呢?绝招是：用多问几个“怎样”的方法来扩展情节。

简介：1、添枝加叶法。添枝加叶法是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语，使之形象丰富的一种方法。运用此法，只需找准句子的主干，在句中的主语、宾语前加定语，在谓语前加状语，使语句生动丰满即可。

简介：在我国古代人们将直角三角形中短的直角边叫做勾,长的直角边叫做股,斜边叫做弦.人们已经知道,如果勾是3,股是4,那么弦就是5.后来人们进一步发现并证明了直角三角形三边的关系：两条直角边的平方和等于斜边的平方.

简介：扩展语句,指根据具体语境和题干要求,把语句扩大展开,加以阐释、发挥、引申,使语句内容更丰富,表意更明确,表达更充分。考查的能力层级为D级。解答这类试题,主要是给中心词增加修饰或限制成分,以表明人或事物的所属、数量、形状、姿态、颜色、性质以及动作发生的时间、处所、方向、方式、情态、程度等

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简介：【考点解说】“扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点，其能力层级为D级。这一考点的增设显明地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求，也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。

简介：提出了带形状参数的n次Wang-Ball调配函数，它是n次Wang-Ball基函数的扩展，它具有与n次Wang-Ball基函数相似的性质。基于给出的调配函数，构造了带形状参数的多项式曲线。参数λ具有明确的几何意义，当λ增大时，曲线将逼近于控制多边形，当λ=0时，即退化为n次Wang-Ball调配函数，它为曲线设计提供了一种有效的方法。

简介：农村高中的考生由于缺乏深厚的语文功底和语文思维，他们在准确地把握材料的主旨之后，最大的苦恼往往是难以打开思路，快速谋篇布局。本文从扩展语句的训练角度探寻考场中快速成文的套路。

简介：体育游戏“狡猾的狐狸在哪里”是以锻炼幼儿向指定方向快跑、培养幼儿快速反应能力为主要目标的，玩法是：全体幼儿站在大圆圈上并闭上双眼，齐声喊三遍“狡猾的狐狸在哪里”，教师趁机给一个幼儿戴上狐狸头饰。当幼儿喊完三遍睁开眼睛时。戴头饰的幼儿快步走到圈中央举起手说：“狡猾的狐狸在这里。”

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简介：“扩展语句”是语文高考中的传统考点，二十多年来，这个考点的命题形式有了很大的发展和变化，它日益与考生的实际生活相结合，日益与考生应具备的语文综合素养相结合，日益体现出新、奇、巧的面貌。但我们一定要明白，一个考点，无论它的外包装如何变化，它的基本内核、基本方法是不会变的，

简介：摘要：对于小学阶段的学生而言，阅读可以为学生打开一扇新世界的大门，让学生见识到纷繁的事物，获得丰富的感悟，而阅读扩展，可以有效拓宽学生的视野，增强学生的认识，让学生的综合素养得到发展。因此，在小学语文阅读教学中，教师需要从不同的角度为学生进行阅读扩展，让学生能够深刻体会到阅读给自己带来的知识与快乐。

简介：广东省高考英语科越来越重视语言的应用。尤其注重语言的输出。仅任务型写作就占了25分．但很多考生该部分拿不到高分。其中任务型写作中的写作内容的第二大点要求考生就某个主题发表看法．这一部分的内容一般包括三个要点．这些要点一般都是半开放型的．它给出主题之后需要考生对这一主题进行扩展加工．添加一些紧扣主题的枝节来达到突出主题的目的。在考试中。很多考生在这一部分觉得无话可说，或者说不到点子上，有的考生干脆重复自己的话语，结果影响得分。

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