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  • 简介:鼯文课程标准》(2011年版)在对课程性质的概括中提到了“应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通”,就作文教学而言,《语文课程标准》准赋予其更高的使命。新的形势下,我们该反思过去的作文教学,正视其中的几个矛盾,并处理好它,才能让其和谐统一,服务于我们的作文教学。

  • 标签: 矛盾与统一 作文教学 《语文课程标准》 语言文字 课程性质 和谐统一
  • 简介:毫无疑问,社会发展的最佳状态是使整个社会在科学与人文两方面得到协调而全面的发展.但是,在现实生活中由于日益激烈的竞争尤其是只注重对物质财富的占有,导致了普遍存在的只重视科学而忽视人文的现象.作者认为,离开科学是万万不能的,但是仅有科学也不是万能的,科学必须走向人文.科学与人文虽然在形式上是分离的,但尤其本质而言应该而且是可以统一的,关键是人们是否意识到二者的统一将会给社会来怎样的福音,而二者的分离又将会给人类造成何等的灾难.

  • 标签: 科学 人文 本质 统一
  • 简介:语文学科在解放以前,小学叫“国语”,中学则叫“国文”,直到解放以后才统称“语文”。关于“语文”的名称,当年主持中学教材编审工作的叶圣陶,有过几次权威性的解释:“什么叫语文?平常所说的话叫做口头语言,写到字面上的叫做书面语言。‘语’就是口头语言,‘文’就是书面语言;把口头语言和书面语言连在起就叫做‘语文’。”这个名称是1949年上半年使用起来的。

  • 标签: 语文学科 口头语言 矛盾统一体 言语 书面语言 中学教材
  • 简介:电磁感应无疑是高中物理的个重要章节,该章以电磁感应现象的两个基本定律——法拉第电磁感应定律和楞次定律为核心,以电磁感应现象的发展史为线索而展开。通过课堂教学,产生感应电流的条件是磁通量发生变化已深入学生的心中,无论是感生电流还是动生电流都可统一到磁通量的变化中,可是最近的道习题解答有不同的见解,令我们产生了疑惑。

  • 标签: 法拉第电磁感应定律 电磁感应现象 矛盾 楞次定律 感应电流 高中物理
  • 简介:些修辞书和论文在谈修辞和语法、逻辑的关系时说:修辞的基础是语法和逻辑。原因是,语法管的是通不通,逻辑管的是对不对,修辞管的是好不好;所以,如果是不通或不对的也就谈不上好了,那也谈不上修辞了。逻辑和语法是修辞的基础,修辞要符合逻辑的思维形式和语法的结构规则,这是修辞与逻辑、语法的统一性。但是,在实际的语言交际中,些违反逻辑和语法规律的语言往往是种绝妙的修辞格,它不仅无碍于语言的运用,而且起到较好的修辞效果,这说明修辞和逻辑、语法有矛盾性。

  • 标签: 搭配不当 逻辑规律 结构规则 符合逻辑 语言美 交际作用
  • 简介:中国经济的高速增长形成了两股经济潮流:城镇化浪潮和旅游热潮,催生了旅游城镇的诞生,这是当今中国的件重大经济事件。旅游城镇将成为中国城镇化和旅游业的主导形式之。旅游城镇不只是个务虚的概念,它需要定"资源基础、产业规模和社会影响力",才能成为旅游城镇。旅游与城镇之所以能够联姻,是因为二者具有"统一性、矛盾性和矛盾统一性"哲学渊源,处理好这三大关系对把握旅游城镇的主要矛盾和运行规律有着重要的价值。

  • 标签: 旅游城镇 统一性 矛盾性 矛盾统一性
  • 简介:严复“信”、“达”、“雅”翻译标准的提出在中国翻译史上具有划时代的意义。后人对于严复的译本及其翻译标准褒贬不。本文拟从对严复译本及其翻译标准的批评谈起,意在说明严复的译本在看似矛盾的背后所蕴含的统一

  • 标签: 严复译本 矛盾 统一 翻译标准
  • 简介:目前我国绝大部分师范院校实现了由单纯师范教育向综合高校的转型,并由此形成了师范性与综合性的矛盾。主要表现在“名”与“实”之间的矛盾、师范专业与非师范专业设置的矛盾、学科专业课程教育与教育类课程教育的矛盾、教育资源分配中的矛盾。只要正确认识和处理这矛盾,实现师范性与综合性的互补共生,达到矛盾统一,才能充分发挥该类院校在我国教育发展中的功能和作用。

  • 标签: 师范院校 师范性 综合性 教育
  • 简介:2015年3月8日,教育部部长袁贵仁在列席全国人大会议时向记者透露,明年全国将有25个省份使用国家考试中心命题试卷。这举措引起了媒体的高度重视和网民的广泛关注,有观点认为恢复全国统一高考命题有利于教育公平,但也有观点认为回到全国采用同张试卷的做法将是种倒退。对此,全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林解释说,增加全国命题省份并非意味着25个省份都将使用同张试卷,而是国家教育考试部门参与这些省份高考试卷命题工作,采取“纲多卷”,提高各省份高考命题的质量。

  • 标签: 高考试卷 统一命题 高考命题 国家教育考试 全国人大会议 全国政协委员
  • 简介:在我的生活中,有位与众不同的人,他和我如影随形,不管在什么地方,他总是在我旁边神奇地出现。他是位名副其实的“话唠”。在班级里上课时,他都沉默不语。到放学,他就会跑到后桌位置上,从嘴里冒出大串废话。会儿,后桌听得不耐烦了,骂道:“你有完没完!”他听了,只好回到位置上,收拾好书包。可马上,他又背着书包,跑到后面,并说道:“对不起老板娘!我下次不敢了。”“你给我‘滚’!”他听了,说:“我是值日生,你给我‘滚’!”后桌听了,只好瞪了他眼,走了。

  • 标签: 矛盾 值日生 书包 课时 班级
  • 简介:去黄山旅游,总会对那怪峰孤松遐想万千,等到我亲眼见识到了。不免心潮澎湃,大呼壮丽—那孤松,曲曲折折.似老者的脊背;那危峰,亦崎岖险峻,有欲倾之势。两个个体本身郜算不得美,却在相融中构造出了清雅高绝的网景!些个体,它们本身或许有特点,略有不足,但它们未曾勾心斗角过,未曾针锋相对过,在如斯的统一中,

  • 标签: 《和谐的统一》 高中 作文 语文教学
  • 简介:<正>毛泽东同志的哲学名著《矛盾论》,主要内容是对矛盾法则本身的论述,它的重大理论功绩在于对马克思主义矛盾学说作出了新贡献。具体地说就是:以普遍存在的矛盾作为矛盾学说的逻辑起点;以矛盾的结构——过程理论作为矛盾学说的基本内容;以

  • 标签: 过程理论 矛盾学说 同一性 矛盾论 斗争性 基本内容
  • 简介:<正>人的问题是当代哲学的主题之。目前,探讨这问题的学者大多集结在人和自然的关系、人和社会的关系。人和文化的关系这样三个领域。然而,人与人的关系、人内在的身心关系以及人与对象的关系等问题却没有引起足够的注意。特别是,人与人的统一、人的身心统一以及人与对象的统一(合格人的统一)问题,没有得到应有的重视。事实

  • 标签: 人与人 资产阶级 私有制 社会制度 社会关系 必要条件
  • 简介:公元前221年,秦王赢统一中国,这是中国历史上划时代的重大事件。对于秦统一的原因,论者已提出不少见解,如古代东方大规模水利管理的需要,抵御匈奴入侵的需要,人民要求统一的愿望、社会经济发展的必然、赢政顺应时代潮流的个人作用等等。毫无疑问,这些见解都指出了秦统一的某种原因,都是有理的。近年来,有些论者总喜欢否定别人而以己见为根本,这是大可不必的,因为历史是种错综复杂的合力运动,

  • 标签: 水利管理 社会经济发展 氏族社会 统一中国 秦王 古代东方
  • 简介:  小学阶段,我们就知道减法是加法的逆运算,这就把减法与加法统一了起来.进入初中,我们已经学习了有理数的加法,有理数的减法运算能不能也统一到加法的运算中呢?……

  • 标签: 减法想 学减法 想统一
  • 简介:在现行高中数学教材中,给出了椭圆、双曲线、抛物线这三种圆锥曲线的统一定义.这个统一定义是利用条定直线(准线)、个定点(焦点)和个常数(离心率)给出的.通过该定义,我们可以从多种角度看到这些圆锥曲线的内在统一性.从这个统一定义出发,可以生成圆锥曲线以下几条统一几何性质.

  • 标签: 统一定义 圆锥曲线 几何性质 内在统一性 数学教材 双曲线
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