简介：摘要：随着时代的发展，美国电子音乐运用的范围越来越广，出现的类型也越来越多种多样。中国的传统音乐博大精深，源远流长。至此，本文分别分析了美国电子音乐以及中国民族乐器的来源及发展，通过将美国电子音乐与民族音乐结合的理论运用到配乐中去。

简介：摘要：随着时代的发展，美国电子音乐运用的范围越来越广，出现的类型也越来越多种多样。中国的传统音乐博大精深，源远流长。至此，本文分别分析了美国电子音乐以及中国民族乐器的来源及发展，通过将美国电子音乐与民族音乐结合的理论运用到配乐中去。

简介：摘要：电子音乐是信息时代音乐领域新产物，是一个全新的音乐艺术类型，电子音乐技术的出现，深刻体现出音乐领域的创新发展，在国家采取各种措施，促进传统文化传承发展的形势下，民族音乐作为传统文化重要构成部分，也需要积极探寻革新发展途径，以便更好的弘扬传播，鉴于将电子音乐技术融入民族音乐制作，是比较可行的民族音乐革新发展途径，所以本文主要开展电子音乐技术在民族音乐制作中的应用研究，希望得到相关专业人士指点。

简介：摘要：随着现代化科技的不断发展，各类新型技术在各学段教学中的应用变得更加广泛，小学音乐课堂教学当中电子音乐以及其制作技术逐渐得到了有效融合。对于小学生来讲电子音乐、合成器音乐、数字音乐等形式取代了传统音乐，成为了最受当代年轻人追捧的艺术门类。因此探究电子音乐制作和小学音乐课堂之间的结合，是发挥核心素养背景下小学音乐教育未来发展的重要课题之一。

简介：摘要：随着我国科学技术的不断发展，计算机应用到人们生活的方方面面，其中数字音频技术，以及在文化艺术领域得到了广泛的发展。科学技术的发展和经济的提高，也使人们生活水平得到了改善，近几年来电子音乐发展迅速，成为了当下最受欢迎的音乐形式之一，是一种与信息技术相融合的音乐类型，为我国的艺术创作提供了新的形式，同时也为现代音乐的发展提供了新思路，可以有效的推动现代音乐艺术的创作与传播。本文章就主要分析了数字音频技术在电子音乐作曲当中的应用。

简介：民族乐器与电子音乐结合的现状20世纪80年代初以来，民族器乐中出现以电子音乐元素为背景的艺术创作实践。它打破了民乐单一模式的音乐语言表达模式，成为了融合音乐科学思维表达方式的产物，给古老的民乐注入了新的活力，被人们称之为“新民乐”。而“新民乐”作品常抛弃中国传统艺术理念中对美与和谐的认识，追求所谓的色彩、印象、解构、超现实，以寻求一种特殊的、不同于利用声学乐器创作作品的效果。同时，这种实践也是追求古典和现代风格相结合的一种艺术形式的尝试。

简介：摘要：音乐要素，是构成音乐作品的基础结构力，也是形成风格，形成民族特性的基础结构力，本文从音乐要素入手，探寻中国电子音乐作品中具有民族特征的音乐要素，并且对这些音乐要素在中国电子音乐作品中的体现做出详细的分析与解读。

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简介：摘要:随着素质教育的提出与全面发展,音乐教育在青少年成长中越发占据着举足轻重的地位，在青少年智慧开发及潜力的发掘中,都发挥着极其重要的作用。而小学阶段作为学生成长的关键时期，加强现阶段学生的音乐教育，能够极大地起到培育学生健全人格的作用。抓好小学音乐教育的实施,此外，他们亦可有效促进其他学科的发展，并有助加强学生的个性。音乐凭借其强大的节奏感和艺术感，也较好地教育了低年级学生对形象的想象、对创作的篡改和激发，音乐表演等艺术是现实生活的抽象反映，而低年级学生的音乐则呈现了可移动的声音结构，影响了人们的听力，这导致了不同的情绪变化,为学生的综合发展提供了更广阔的天地。因此，本文就音乐素养视角下，提出音乐活力课堂构建策略。

简介：摘要：游戏是开展幼儿教育比较好的一种手段，大部分的幼儿都非常喜欢游戏教学。再加上幼儿对音乐表现得比较感兴趣，所以可以尝试将音乐和游戏结合在一起，通过组织亲子音乐游戏开展效果更好的幼儿教育。对负责幼儿教育的人来说，首先要明确亲子音乐游戏对幼儿发展的价值，然后思考采取怎样的策略才能保证游戏的质量。

简介：摘要：本研究旨在通过开展亲子音乐活动，探讨提升幼儿音乐表达能力的有效途径。通过实施一系列亲子音乐活动，观察幼儿在音乐表达方面的发展情况。研究发现，亲子音乐活动有助于激发幼儿对音乐的兴趣，提高其音乐表达能力。家庭环境中的亲子互动成为培养幼儿音乐表达技能的关键，促使其更积极地参与音乐创作和表达活动。通过亲子音乐活动，幼儿不仅在音乐技能上取得显著进步，同时在情感表达、创造力培养等方面也得到了全面发展。

简介：摘要学前教育是幼儿接受教育的前期基础，对于整个教育体系的发展发挥着不可忽视的作用。幼儿阶段是各种习惯形成的时期，良好的音乐教学对于幼儿未来的健康发展将发挥巨大的促进作用。奥尔夫音乐教学法是德国音乐学家卡尔·奥尔夫创立，自该方法创立开始就被广泛应用到世界各国的音乐教育中，已形成了一种独特的音乐教育体系，对世界教育都产生着深远影响。这种教育方法的理念是“诉诸感性，回归人本”，教育理念与我国素质教育理念不谋而合。

简介：国家新闻出版总署和教育部今年联合举办了第五届“全国优秀教育音像制品奖”评审。人民教育出版社下属的人民教育电子音像出版社的有关制品再次荣获多项大奖。其中一等奖有:义务教育

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简介：摘要：本研究旨在探讨0～3岁婴幼儿亲子音乐活动对其综合发展的影响。通过系统的实地观察和问卷调查，研究发现亲子音乐活动有助于提升婴幼儿的感知能力、语言发展、社交技能以及情感表达。同时，这些音乐活动也对亲子关系的建立和家庭氛围的改善起到了积极作用。研究结果强调了在早期阶段推行亲子音乐活动的重要性，为婴幼儿全面发展提供了有益的启示。

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简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中强调＂幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的.要珍视游戏和生活的独特价值＂.游戏,是对幼儿进行全面教育的重要形式.在＂以游戏为基本活动＂的教育理念指导下,各幼儿园提倡＂游戏化教学＂,但在实践教学中我们不难发现诸多问题：教师在教学活动中精密设计游戏,使游戏结构化;游戏环节限定幼儿行为,使幼儿在游戏中失去自主性;游戏的规则强调教师预设的目标,使游戏成为追求结果的＂糖衣教学＂.

简介：摘要五线谱是目前世界上通用的记谱方法,但在中国具备五线谱识谱能力的人数比例仍然偏低,五线谱识谱能力的培养对于音乐学习与审美力提升具有重要的现实意义。为此,五线谱教学应充分加强基础研究,钻研教材教法,具体可从特征认知入手,理清思路、创新方法,真正为音乐教育教学提供新经验,开创新局面。

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