简介：民族乐器与电子音乐结合的现状20世纪80年代初以来，民族器乐中出现以电子音乐元素为背景的艺术创作实践。它打破了民乐单一模式的音乐语言表达模式，成为了融合音乐科学思维表达方式的产物，给古老的民乐注入了新的活力，被人们称之为“新民乐”。而“新民乐”作品常抛弃中国传统艺术理念中对美与和谐的认识，追求所谓的色彩、印象、解构、超现实，以寻求一种特殊的、不同于利用声学乐器创作作品的效果。同时，这种实践也是追求古典和现代风格相结合的一种艺术形式的尝试。

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简介：摘要流行音乐，一种特有的、不容忽视的文化现象，自改革开放以来越来越受到社会大众，尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱。流行音乐，能否作为教育资源引入高中音乐鉴赏课堂？如何使其在教学中发挥积极的作用？本文结合教学实践，对流行音乐进入高中音乐课堂进行初步探讨。

简介：Glee：TheMusic,Season4,Volume1●表演者：GleeCast欲乐合唱团》（Glee）可以说是近年来美国最热门的青春音乐电视剧集了，它讲述了位于美国俄亥俄州的麦金利中学内一支音乐合唱团的故事。剧集不但讲述了合唱团团结一心争取比赛冠军、重塑辉煌的奋斗经过，更讲述了团员之间互相关心与帮助、共同感受青春的美好与酸涩等许多风趣又温馨的小故事。

简介：还记得2012年伦敦奥运会的主题曲《SurvivaI》吗？那首壮丽恢弘的歌曲演唱者就是这支来自英格兰德文郡的三人乐队Muse。他们的最新专辑《The2ndLaw》灵感竟然是来自于物理中的“热力学第二定律”，实在是很有创意。区别于普通的流行音乐，Muse的歌曲往往会探讨很多严肃的话题，如果对自己的英语能力有自信，不妨听听这张专辑，细读一下歌词。

简介：有形的翅膀表演者：张韶涵2006年，张韶涵把一首温暖曲风的对稳形的翅膀》深植每位听众的脑海深处，相隔6年后，她将自己对生命的态度、对音乐的理念，再一次完整呈现在这张最新专辑中。专辑取名《有形的翅膀》，象征着这一路支持她的歌迷、朋友，以及陪伴她度过低潮、跨过悬崖的音乐力量，正如同有形的翅膀一般给予她勇气。

简介：音乐是进行美育的重要手段之一，是培养学生德、智、体全面发展的有机组成部分。它对于建设社会主义精神文明，造就一代新人具有重要作用。良好的音乐修养，敏锐的音乐感知能力将会给人的一生增添无穷快乐。而如何提高学生学习音乐的兴趣，对于提高音乐课教学效率尤为重要。

简介：制作材料电阻R1（68kΩ）、R2（2．2kΩ）、R，（1kΩ）、R。（100Ω），电容C（22μF，16V），压电陶瓷片B（市售），晶体管V1（9014NPN型硅晶体管）、V2（9012PNP型锗晶体管），干电池（3V）。

简介：中国是个音乐的国度。远古之人狩猎之余，在篝火旁手舞足蹈，聚众娱乐，把打猎过程写成歌词，男女老少一起欢唱：

简介：摘要义务教育阶段音乐课教学要面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发，并使他们从中受益。而音乐欣赏是培养学生感受音乐、审美音乐的能力，能为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。

简介：摘要音乐欣赏在培养学生健康的审美情趣、树立正确的审美观念、培养高尚的情操和道德修养方面有着不可替代的作用，尤其是古今中外优秀的音乐作品为我们实施审美教育，全面提升学生的整体素质提供了大量而丰富的内容。事实证明，学生在平时的音乐生活中多是盲目而随意的，缺乏正确的引导。因此，如何培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐欣赏能力是我们面临的一个重要任务。

简介：音乐课的学习需要教师和学生投入真情实感才能学好，音乐本身就是一种情感艺术的表现。在新课标下，音乐教学的美育作用更加凸显，对音乐基础知识和基本技能的学习也有了更高要求。然而面对相对枯燥的乐理学习，中学生往往缺乏兴趣，甚至厌烦。怎样改变中学生乐理学习的被动局面，本文通过改变音乐课堂的传统模式，使音乐课更丰富多彩，同时结合中学生好动、求疑性强等特点及学生音乐情感的培养，可以起到意想不到的效果。

简介：摘要新课程”更重视学生的教学主体地位。在音乐教学中强调通过亲身参与音乐活动来加强音乐体验。而这种参与必须是积极主动的。

简介：你爱听音乐吗?你会演奏一两种乐器吗?音乐,真是一种很神奇的东西。音乐可以静心、陶冶人的情操。无论是古典音乐还是流行音乐,都有它的魅力所在。怎么样?赶紧和下面几位同学一起,去领略音乐的魅力吧!不少同学从小就开始学习某种乐器了,你会哪一种呢?和我们分享分享你学艺路上的酸甜苦辣吧!

简介：摘要课堂中我们应多倾听学生的思想，让他们谈对音乐作品的感受，对音乐作品在他们这个年龄段的看法。也许我们会听到许多全新的理念，让许多古老的、古典的音乐作品穿上时代的新衣。如果我们仍是传统式的教学法，板着面孔对学生，师道尊严的外衣永远脱不去的话，那我们将失去的不只是学生的爱戴，更多的是你得不到学生的时代思想，无法与他们沟通。另外，聆听声音始终是初中音乐课堂的主要内容，要想让学生感受到音乐的美感，首先需要的就是设置情境，加强聆听的魅力。给学生一个音乐背景，设计完美的音乐聆听环境，重视初中音乐课堂中音乐聆听所占的比重就能达到很好的效果。

简介：想知道自己所吃的食物能奏出怎样的音乐吗？英国考文垂大学一个大学生设计了智能音乐餐盘，可以把食物的信息通过无线传输方式发送给智能手机，专用软件会把不同的信息转化为不同的乐音，从而合奏出一曲“食物交响乐”。不同的食物搭配会产生不同的乐曲，让用餐过程也变得趣味横生。

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简介：分析了卢梭“语言的音乐化”音乐美学观点的主要特点,与中国传统音乐比较,指出卢梭的这一观点在我国传统音乐尤其是民间音乐中体现得淋漓尽致.认为“语言的音乐化”观点尽管有些方面略显偏激,但对于音乐本质的理解颇有借鉴价值,尤其是对优秀传统音乐文化的保护具有重要的理论意义.

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