简介：摘要：《普通高中生物课程标准（实验）》内容标准部分，对本选修模块的说明中指出：“本模块是实验课，所说的生物技术，是指广义的生物技术，而不限于现代生物技术。内容包括微生物的利用、酶的应用、生物技术在食品加工中的应用和生物技术在其他方面的应用四部分。”这就是说，这是一门以学生为主体，通过实验设计和操作实践，学习科学探究的选修课程。立足于课程标准对本专题的要求，结合学校老师的困惑，本文主要论述生物技术专题的教学策略。

简介：摘要：生物技术综合实验是向生物技术专业开设的一大必修课程，该课程具有实践性强的鲜明特点。为培养学生的动手实践能力，增强创新意识，需以生物学科发展的特点、生物技术专业的特色为依据，全面分析生物技术综合实验教学现状存在的问题，并采取有针对性的改革措施。因此，本文重点围绕实验教学内容体系改革、实验教学方法改进、实验教学考核体系的完善、实验教学改革的预期效果四大模块进行分析探究，希望以此为生物技术综合实验教学改革与实践工作的持续推进提供一些有效建议。

简介：摘要：应用微生物技术是高职生物制药技术专业专业必修课，是开展课程思政的良好载体。本文通过列举和讨论融于应用微生物技术教学中的思政元素，探讨专业传授与素养教育相结合的教学方法，以期为微生物和相关学科的思政教育提供借鉴和参考。

简介：摘 要：以“虫生真菌的分离、鉴定及应用——以金蝉花为例”探讨微生物技术课程思政元素的融入，切实提升了教学质量，增加了学生的职业认同、内化了职业精神并将积极践行职业使命。

简介：摘要：生物与其他学科相比是一门理论加实践结合的学科，随着我们国家新课程的改革发展，对生物实验教学提出了更高的目标。因此，生物教师在教学的过程中，不仅要传授生物基础知识，同时也要创新实验教学，提高学生的生物素养能力。本篇文章主要从实验教学的角度，分析了《生物技术实践》提高学生学科素养的创设策略，仅供高中生物教师等专业人员参考。

简介：

简介：摘要：微课是“互联网+”时代应用而生的产物，适合于生物学科的教与学。在教学中可以起到提高学生对知识的理解与记忆、节省时间、培养学生的科学思维和科学探究能力等优势。微课应用于选修一“生物技术实践”的形式归纳为导入型、讲解型和开放型三种。

简介：摘要：微生物中包括细菌以及病毒等，它被用到多个领域，比如食品领域、医药领域，有着广泛的用途。微生物发酵主要是通过微生物代谢的方式，使其可以达到人类的需求。文章对微生物在制药领域上面的应用进行了探讨，以期为有关人士提供参考。

简介：摘要：微生物作为一种在日常生活中非常常见的生物，在很久之前就已经被人们运用与生活之中。在人们的日常生活中，尤其是食品行业，应用微生物进行发酵的技术已经被运用的炉火纯青。微生物发酵技术不仅仅只能运用在食品发酵中，在医疗与药品行业同样重要作用，比如青霉素这一具有历史转折性作用的药物，就是通过微生物发酵技术获得。通过探讨微生物发酵技术，将其运用与药品研制工作中，研究以微生物发酵制药技术，带动药品行业的发展，为全人类带来福祉。

简介：摘 要生物学教学结合信息技术，能够促进学生的生物学核心素养发展，然而在学科融合过程中，出现了一些相关问题。教师如何处理好信息技术与生物学教学之间的关系成了教学中必须面对的问题，笔者根据自身工作经验，就信息技术与生物学如何更好地整合提出一些想法。

简介：摘要：信息技术与学科教学的有机结合使得课堂教学质量和效率大大提升。信息技术在生物教学中的应用带来的效应显得尤为突出。

简介：摘要：信息技术已经被广泛应用于教学的各个环节之中，成为现代教学不可分割的一部分，作为生物教师要转变传统教育理念，认识到信息技术的重要性，发挥信息技术的优势，帮助学生开阔视野，丰富教学内容，提高课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣和动力。

简介：摘要：膜分离技术是生物化工技术中的重要组成，本质上是一类用于物质的浓缩、分离、提纯的新兴技术，由于该技术存在的节能、高效等优势，还逐渐在医疗卫生、石油工业等领域中得到了应用。在膜分离技术使用时，技术人员需要始终关注对物质的纯化和分离，努力解决分离处理工作中遇到的各类问题，用以得到最佳的分离成效。鉴于此，本文对膜分离技术进行了概述，详细分析了膜分离技术在生物化工中的三方面应用。

简介：摘要：面对时代的飞速进步，我国教育事业迎来更加迅猛的发展。信息技术也不断融入到教育事业当中。从当前的教育发展状态来看，以网络为基础背景的信息化教学模式得到了广泛的应用。这给高中生物教育工作的开展带来了便利。然而，由于高中生物知识内容特点比较突出，再加上其本身具有一定的难度，使得信息技术在生物课堂当中的应用遇到一定的挑战。为了进一步落实信息化课堂的教学地位，提升高中生物课堂教学质量，做好课堂教学模式研究很有必要。

简介：摘要：生物学科知识点的独特性，在学习过程中对于学生思维以及生活认知的要求是非常高的，初中阶段生物教学的有效开展对于学生成长发育的全面性有着非常关键的作用。信息技术与初中生物教学的有效结合，创设出了更加新颖的教学形式，从不同的角度将生物世界的奥秘展现在学生面前。

简介：摘要：这些年来食品问题屡禁不止，因此备受关注，无论是对食品加工或是储存、销售，都很有可能因为微生物而导致的食品变质，对食用者的身体健康造成不良影响。基于此，本文主要讨论了微生物检测技术在食品检验中的应用，以供相关工作人员参考。

简介：摘要：“基于教学改革，融合信息技术”的新型教与学模式在高中生物教学中的具体案例。

简介：摘要：为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》探索“双减”条件下课堂教学提质增效。在生物教学中，借助信息技术，助力师生高质量减负增效，促进学生学科核心素养的均衡发展。

简介：【摘要】随着我国科技力量的逐渐增强，信息技术身影逐渐出现在各个阶段的教学之中，同时也为教学带来了巨大的影响。高中的生物教师可以运用信息技术开展教学活动，以此来增强课堂教学的实际效果，推动学生在生物学习这条路上前进的步伐。本文阐述了巧用信息技术开展生物教学活动，希望可以为广大教育者带来建议。

简介：摘要：本文结合我院的生物制药技术专业的培养目标提出了基于1+X证书的生物制药技术专业课程体系，并阐述了在实施本方案时应注意的事项。实践证明，通过人才培养模式的改革，不仅提高了学生的质量，同时对师资队伍、实验实训条件建设等方面也有很大的促进作用。