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微生物技术“课程思政”教学改革与实践

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摘要摘要：以“虫生真菌的分离、鉴定及应用——以金蝉花为例”探讨微生物技术课程思政元素的融入，切实提升了教学质量，增加了学生的职业认同、内化了职业精神并将积极践行职业使命。

DOI n49rxogx4y/6791435

作者李萍，余碧霞，哈满林，刘冬*

机构地区安庆职业技术学院农林与服装学院，安徽安庆 246003

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词微生物技术课程思政教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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