简介:行动研究根据其主体不同及研究的侧重点不同可分为三类,即由研究者主导的强调“科学性”的行动研究、行动者为解决自身问题而发起的“务实性”的行动研究以及由研究者和行动者合作开展的混合型行动研究。混合型行动研究强调对现实进行批判性反思,具有强烈的“批判性”。相同的社会文化背景同时孕育了行动研究和社区心理学,其中既有当代哲学发展与后现代哲学思潮的影响,又有人文社会科学研究困境的刺激。在实用主义和实践导向方面的高度契合是社区心理学开展行动研究的主要原因。当前社区心理学开展行动研究面临的问题,首先是对新的研究方式的学习和适应问题。由于行动研究认可价值负载,研究者的立场必然影响研究的进程和结果,如何应对科学主义研究取向的质疑和批评是个不小的挑战。此外,还要解决好社区行动研究的重心由个体内部心理向外部环境的转移问题,以及研究者与被研究者由主客关系向合作关系的转变问题。最后,中国特色的社区管理模式也给社区行动研究带来一些阻力。尽管如此,随着人文社会科学研究目的和评价标准的改变,社区行动研究的阻力正在减弱,似乎有理由对此保持乐观。
简介:江西共产主义劳动大学的创办有着深厚的时代背景和历史基础。当时国际教育思想转向和国际教育实践改革浪潮的影响,国内以半工半读教育方式改革力图解决教育领域教劳分离等现实问题的探索,以及改变江西经济文化落后的迫切需求都是江西共大创办的重要因素。江西国营综合垦殖场的创建和教育改革人才的推动则为创办江西共大提供了物质和精神支撑。
简介:1949年的3月23日,中共中央离开最后一个农村指挥所西柏坡进北平建立新中国,毛泽东称之为是去“进京赶考”.今天,重温历史反观现实,我们发现“进京赶考”这一命题与共产党人的人民情怀有着最密切的内在关联.中国共产党为什么能够站在“进京赶考”的历史起点上?是因为只有真心服务人民、紧紧依靠人民才能够不断成长壮大,由一个革命党变成一个执政党.为什么革命胜利了毛泽东把进京建国称为“进京赶考”去&因为胜利以后的路程更长,任务更艰巨,工作更伟大.为什么说我们今天仍在“赶考”的路上&因为在新的形势下我们面临着严峻的考验,脱离群众依然是我们这个党最大的危险.如何才能向人民交出一份合格的答卷?我们的党员干部要坚定理想信念,要牢记全心全意为人民服务的宗旨,要牢记“两个务必”.