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  • 简介:摘要:在我国城市建设进程不断加快的全新背景下,道路桥梁的建设工作开始受到人们高度重视,其质量与城市建设效率、人们生活等都有着非常重要的关系。因此,针对道路桥梁建设后比较常见的路基路面沉降问题来说,当前需要在准确分析造成沉降问题出现原因基础上,了解具体的施工技术。以此保证能够高效的开展沉降问题处理施工,为道路桥梁的整体质量提供保障,有效延长道路桥梁的使用寿命。

  • 标签: 道路桥梁 沉降路基路面 施工技术
  • 简介:知识点过渡句就是承上启下的句子,过渡就是承上启下的自然。承上启下指连接上文并引起下文。过渡句或过渡所起的作用就是承上启下。过渡句通常在一首,这种情况居多,有的时候也在一的最后一句。过渡通常在文章的中部,上半句承上,表示前一的段意;下半句启下,表示后一的段意,一般把启下部分的自然归为下一

  • 标签: 过渡句 文章 承上启下 自然段 知识点 段意
  • 简介:一篇优秀的作文。不仅内容要好,而且结构也要十分严谨。怎样的结构才称得上“严谨”呢?衔接自然是首要的一点。一文章中句与句的意思,衔接得自然,的内容过渡得自然,全篇才会条理分明,脉络贯通。衔接自然,是作文的一项基本功。

  • 标签: 句段衔接 句段过渡 小学 语文 作文指导
  • 简介:摘要:近些年来,一些道路桥梁过渡的路基路面出现了坍塌、沉降桥头跳车等情况出现,反映出在道路桥梁过渡的路基路面的施工过程中存在的缺陷,过渡的路基路面是影响整个工程质量的关键,在过渡路基路面的施工过程中不能一味讲究降低经济成本,更不能一味追求速度,应该要注意道路桥梁过渡的结构设计和用料的准确恰当,保证过渡路面和路基的稳固持久,延长道路桥梁的使用寿命。

  • 标签: 道路桥梁过渡段,路基路面施工技术
  • 简介:过渡是使文章连贯、结构严谨的一种手段。一篇文章起码有两个以上的层次和段落,这层与层之间、之间的衔接与转换,就口“过渡。它好比是桥梁,有了它,文章才会前后贯通,上下顺承,思路通达,脉络清晰,转换自然,层次勾连,浑然一体。考场作文无论如何立意出新,其内容段落、层次之间的衔接与过渡是不能不讲究的,如果衔接不顺畅,过渡不自然,文章的质量就会大打折扣。

  • 标签: 桥梁 考场作文 文章 衔接 段落 自然
  • 简介:道路桥梁工程是市政建设工程中非常重要的一个内容,其质量的好坏直接关系到经济的发展,本文主要探究道路桥梁工程中沉降路的施工技术。

  • 标签: 路基路面 市政道路桥梁工程 施工技术
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  • 简介:得语文者得天下.我觉得语文学习最重要的是积累,包括文言文实词虚词的积累,成语典故的积累,病句类型的积累,诗词常见写作手法和情感风格的积累,好句好的积累,热点作文素材的积累等,积累内容可参考考试中的错题好题,语文辅导书,老师讲课内容,关于作文素材的课外杂志等.一本分类明确,高效清晰的积累本将使高中语文学习事半功倍.

  • 标签: 语文学习 词语 高考 成语典故 积累 素材
  • 简介:摘要:幼儿园的生活有着各种丰富的环节,不同的环节之间的连接通常被统称为“过渡环节”。虽然每一个过渡环节的时间都比较简短,但是将这些零零碎碎的时间加起来也在幼儿的一日生活中占了相当大的比例。正所谓“一日生活皆课程”,身为教师应该关注到这些细小的环节,从而让它们发挥出巨大的作用。

  • 标签: 生活教育 过渡环节 有效性 存在问题 教育价值
  • 简介:[摘要 ]二年级是写作的关键时期,是作文教学的前奏。这一写作阶段将对学生未来写作的能力和水平起到至关重要的作用。因此,二年级语文教师应采用多种形式培养学生的写作兴趣和技巧,并营造良好的过渡期,使他们能够享受写作的快乐和兴趣。

  • 标签: [ ]写话 模仿 想象 生活
  • 简介:我有点儿拿不准该怎么叫他,就是那位我见过多次的瘦脸青年。倘若在从前,比如1949年以前吧,我若叫他“卖唱的”,那是绝对没错的。但我要是那么叫他,则今天的歌星似乎便也成了卖唱的了,所以我不愿那么叫他。那么叫他,对他多少是不敬的,而我,起初只不过默默地欣赏他,后来,竟生出一种挥之不去的敬意了。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:一具男尸横在铁路旁,头朝下,肢体扭曲,脖子已断。警察勘察现场后初步认定,死者叫福特,是个诈骗犯,自己从芝加哥开往洛杉矶的快车上跳下来,不幸摔死。柯北探长接到报案信息后,很快赶到了现场。看完现场情况,他问道:“你们根据什么说他是从火车上跳下来摔死的?”

  • 标签: 福特 跳车 洛杉矶 芝加哥 上跳 铁路
  • 简介:苏教版小学语文教材各个单元练习中都安排了一项“读读”的内容,第一、第二学的“读读”侧重成语、古诗、古今贤文、儿童诗、儿歌的诵读,而第三学的“读读”则以“诵读与欣赏”、“诵读与感悟”、“诵读与积累”3种形式呈现,要求学生不仅要熟读成诵其中的内容,还要在此基础上理解感悟、拓展运用。如何充分利用“读读”中的内容,让学生在练习中巩固所学、拓展视野、迁移运用?我以为,离不开“练、炼、链”。本文侧重对第三学“读读”内容的教学进行解析。

  • 标签: 小学语文教材 单元练习 第三学段 理解感悟 第二学段 迁移运用
  • 简介:行走在时间桥头,我看到幸福的一家人围坐在桌边吃年夜饭,家长里短;我听见远处孩子们的欢笑和鞭炮声,热闹非凡;我闻到空气中弥漫的淡淡粽子香,温暖亲切。

  • 标签: 高中 作文 语文教学 《时间桥头 花香满径》
  • 简介:晚饭后我坐在灯下翻看陈丹青老9币的“草草集》,值新旧交替跨年之际,神思自然不能凝注,心事格外多。想起这一年的旅行,第一站选了乌镇,而陈丹青的书恰在写他的老师木心,真是万般机缘。是乌镇的木心,是木心的乌镇……

  • 标签: 乌镇 陈丹青 绘画艺术 艺术欣赏
  • 简介:鼠哥哥欢欢和鼠弟弟乐乐最近新学了琅琅上口的乘法口诀,无论是在学校里、家里,还是在路上,都会,睛不自禁地背诵乘法口诀:“一一得一,一二得二,二二得四……”

  • 标签: 乘法口诀 学校 背诵
  • 简介:课文拉开了序幕。我心里忐忑不安,偷偷环视了一下四周的同学。A的手放在两膝之间使劲地搓着;B似乎在微微发抖;C用手盖住课本,低着头,口中念念有词——看样子这几个佛脚还未抱够!几个优秀分子却是正襟危坐,一副胸有成竹的样子。

  • 标签: 优秀分子 同学 背课 使劲 发抖 抽查