简介：

简介：若望·孟德尔出生于奥地利布隆，被称为现代遗传学之父。没成名之前，孟德尔花了8年的时间种植豌豆，最终发现了生物遗传的基本规律。34岁那年，一心热衷于植物学研究的孟德尔辞去教师职务，来到圣·托马斯·奥古斯丁修道院种植豌豆。当时，包括家人在内的许多亲戚朋友一致反对。

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简介：　　在生活中,我们不难发现:有许多孩子碰到了一些让自己不如意的事情,通常会以哭来作出反应.这样的孩子看起来似乎很脆弱,别人惹不起,家长也很烦恼.……

简介：我们都知道，成人礼是少男少女年龄满十八岁时，举行的象征其迈向成人阶段的仪式。然而，古代的成人礼相较于现在的成人礼而言要麻烦得多。汉族成人礼延续数千年，直至满族人人侵后才被废止。尽管如此，成人礼的概念依旧存在于人们的意识里。

简介：“耍赖”是我们生活中比较常见的行为，相信同学们一定都有这样的经历。我们“耍赖”有的时候是为了逃避责任，有的时候是故意开玩笑，活跃气氛。下面就请同学们一起来学习一下“耍赖”时常用的英语口语。

简介：有一天，坐公交车的时候，我看到班上一位男孩子在大街上叼着根烟。隔了两天，我又特意从他旁边经过，他身上还是有一股烟味。于是我把他叫了出来．问他是不是吸烟了。他不好意思地承认，但说只吸了一根。我继续追击。“不是一根，也不只一次，你至少从高一就吸烟，甚至可以推到初中。”

简介：摘要：中学历史学科核心素养有一项是时空观念，即对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。任何历史事物都是在特定的、具体的历史时间和地理条件下发生的。只有将史事置于历史进程的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。1历史逆时思维则是我们可以选择的提升历史学科素养重要的一种方法和思维方式。

简介：1984年，她出生于太原市清徐县吴村。上帝总是喜欢和人开玩笑，她一出生就没有双臂。她空荡荡的上身换来的是亲生父母的抛弃。所幸，她后来被一对善良的夫妇收养，她的生活才得以继续。她的养父母送她去上学，给她和常人一样的生活。

简介：做皂化反应实验时，原料可以用植物油，也可以用动物油。但通过对比实验可以发现，用动物油做实验，在完全水解所用时间、过滤分离和挤压成型等方面比用植物油效果更好。

简介：在对三角式进行求值或化简时,根据已知条件的特征,对其进行平方运算是常用的思维策略,但若使用不当,很容易致误,所以,对三角式进行平方运算前要仔细观察,审慎行事,以下举例说明。例1若sinx+cosx-1＞0,求x的取值范围。错解∵sinx+cosx＞1①两边平方得sin2x＞0,∴2kπ＜2x＜2kπ+π,即kπ＜x＜kπ+π/2(k∈Z)。剖析以上解答看起来似乎很完美,殊不知由于对①的平方运算中引入了sinx+cosx＜-1,出现了增解,事实上,

简介：在学习高中物理的过程中，我们经常利用图象的斜率求解某个物理量．比如：在运动学中，利用s-t图象的斜率求物体运动速度；利用u-f图象的斜率求物体运动的加速度；在电学中，利用U-I图象的斜率求电阻．在实验中也经常利用图象来处理数据，例如在测定“玻璃折射率”的实验中，就可以做出sini-sinr的图象，然后利用图象的斜率求玻璃的折射率．利用上述方法求物理量的关键是：正确求出图象的斜率．

简介：一、作定语用的动词不定式与其所修饰的名词之间不但有逻辑上的主谓关系和动宾关系，而且也有逻辑上的动状关系和同位关系。

简介：2009年7月22日，日全食发生时我们在重庆大学虎溪校区进行了用单摆法测量重力加速度的实验。总体来说，我们的实验是成功的，获得了一些有价值的观测数据。我们在此对实验过程和结果进行简要分析。由于我们实验前的准备并不十分充分，在实验过程中由于实验仪器和实验条件有限，有一些地方做得不够完善，我们也将进行总结分析。

简介：用数学归纳法证明整除性问题,难点仍在第二步,即“设S(k)真S(k+1)真”。下面介绍两种突破这难点的常用方法。一、“十六字”法所谓,“十六字”法是指用“提出因子,凑成假设,数字不符,多退少补”这十六个

简介：摘要：数学语言不仅承载着数学知识，还呈现着数学思维，好的数学语言表达能力能够促进学生思维更加严谨、灵活。因此培养数学语言表达能力，促进学生“用数学语言描述世界”至关重要，教师不仅要做一名规矩的“示范者”，还应该是和蔼的“倾听者”、智慧的“引导者”。

简介：从一个单运放四输入信号的求和电路出发,推导出用单运放设计求和电路时必须遵循的一个准则,进而阐明对一道硕士研究生入学试题的见解.

简介：我的同桌话特少，他总像个木头人似的。老师们都特喜欢他，因为他是我们班最守纪律、最稳重的学生，虽然他成绩并不优异。和他做了同桌后我试图努力“开发”他，让他变得活泼开朗、话多一些，可我费了几牛二虎之力，他仍继续内秀着、稳重着，稍有改观的是他的话稍稍多了一些。

简介：一、穷时宋·魏泰《东轩笔录》：“公与刘某同在长白山醴泉寺僧舍读书，日作粥一器，分为4块，早暮取2块，断齑数茎，入少盐以啖之。如此者3年。”

简介：人教版七年级上册教材《〈论语〉十则》第一则：“子日：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”教材对“时习”的注释是“时常地复习”。