简介：

简介：摘要随着新课改进程的不断推进，其在教育领域也取得了一定的进展。在此背景下，每位教师更应该充分实践改革，从根本入手，努力提升学生的语文素养，特别是人文素养。而随着时代的不断发展以及新课改进程的不断深化，审美教育在语文教育中的作用也日益突显，因此，每位小学语文教师都要在小学语文教学中科学有效地渗透审美教育，从而努力提升学生的审美水平，进而提升学生的科学文化素养以及人文素养。

简介：高质量的教学质量和教师高水平的教学技艺来源于坚持不懈的教学改革.教学改革要有成效,首先要解决的是教育理念问题.文章针对要树立现代教育理念,需要解决“学与教”的特征、学生学习的认知规律、学生学习的思维规律、教与学的时代性等问题,阐述了自己的见解,旨在有效的指导当前方兴未艾的教学改革.

简介：中国特色社会主义进入新时代,思想政治教育不能囿于陈规,必须随着时代发展转变观念,确立体现新时代特点的全局观念、战略观念、人才观念、信息观念、风险观念、法治观念。

简介：摘要从学生的生活实际出发，结合教材内容设置，围绕课程标准的要求，开发丰富多彩的教学资源，将思想品德课的内容设置和课堂教学同学生的生活相结合，既是《思想品德课程标准》的要求，也符合学生思想品德形成发展的一般规律。因此，教师在平时的教学活动中要牢牢把握生活化的原则，注意将课程教学活动同学生的生活实际相结合，开发生活化的教学资源，设计生活化的教学过程，帮助学生在生活化的情境中探索、体验，以增强其对学科原理的认同感，从而更好地使学生将思想品德学科的原理和要求内化为自己的认识并落实到自己的行动中。

简介：“互联网+”背景下，网络技术为教育观念的现代化提供了条件。国家的中长期发展纲要的发展目标指出我们需要在这样的时代背景下完成教育观念的现代化的构建。于是教育观念的更新在“互联网+”的背景下面临着新挑战，因此，本文围绕如何构建现代化教育理念，从更新教育理论观念、制度观念、社会心理形态观念这三方面来进行论述，以期适应教育新时代的发展与要求。关键词！互联网+;教育观念；现代化

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简介：摘要提升初中学生的人文素养是初中语文教学的关键环节，学生人文素养的培养质量将会直接影响到学生未来的发展。本文总结了初中语文教学中培养和提升学生人文素养的重要性和当前我国初中学生的人文素养现状，并进一步提出在语文教学中提升学生人文素养的具体措施，为提高语文教学质量提供了理论依据。

简介：摘要随着新课改的不断推进，素质教育受到了人们的重视，高中音乐因其培养了学生的音乐素养，在高中课程的地位也有所提高。作为一名音乐教师，培养学生的音乐审美能力是一种责任，结合自己多年的高中音乐的教学经验，将学生审美能力的培养策略进行总结，希望可以给同行业教师带来帮助。

简介：摘要良好的非智力因素的养成会使幼儿终身受益。本文主要从保护好奇心，激发求知欲；培养观察力，提高思维能力；拓展空间，发挥想象力；适度指导，培养自主能力；参与游戏评价，提高自我评价能力五个方面就如何培养幼儿的非智力因素进行了阐述，以期为幼儿培养提供参考。

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简介：摘要区角活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中。有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要，能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。而实践中常常会因为种种的困惑感到束手无策，以至于区域活动流于形式，发挥不出其应有的效应。怎样才能更好的开展区角活动呢？这是我们教师值得思考的问题。

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简介：摘要幼儿时期在一个人的一生中占据重要的作用，幼儿时期的教育是对孩子良好的习惯的培养，能够为将来的学习和各项技能的掌握打下基础。在当前的幼儿教学中，幼儿教育内容的完整性，教育方式是否符合幼儿的发育特点等是当前幼儿教学中存在的较为普遍的问题，在幼儿教育中如何抓住幼儿时期的教育管理，更新幼儿教育观念，创新幼儿教学方法，加强幼儿时期孩子的经历和体验，是当前幼儿教学中讨论的一个主要议题。本文对如何有效的开展幼儿教育做了一个粗浅的分析，期望为实现更好的幼儿教育打下良好的基础。

简介：在新课改以来，素质教育观已深入人心，于是小学数学竞赛活动成了素质教育的对立面。有的人认为教育教学是人才培养的基础，要确保教育落实到每一个学生身上。然而数学竞赛被多数人认为是面向少数尖子生的活动，所针对的学生范围过小，无法真正实现教育意义，实则不然。本文将从小学数学竞赛活动在素质教育中的作用、意义以及教学实践中小学数学竞赛活动的实施策略进行陈述，浅谈小学数学竞赛与素质教育的关系。

简介：一＂锋锐的思考＂,这是我读完凌宗伟的《你也可以成为改变的力量》（华东师范大学出版社＂大夏书系＂）一书时从脑海中蹦出来的话。对,他的文字、他的思考和＂凌宗伟＂这个形象毫无差异地对接上了——凌厉、锋芒、敏锐、激越,秉持着自古以来为师者独立思考的传统。

简介：任何一种语言都要通过感觉器官进入人的大脑，从而走入人的内心形成人格。所以语言实践与语言应用是最为重要的。这表现在两个方面。1．置身真实性的情境。大家知道，我们如果把刚刚开始学说话的孩子放到国外，他（她）就会说一口流利的外国语言；如果我们把他放到不同地域，他（她）就会说地方语言。人的语言能力是天生具有的。

简介：党的十八大以来，习近平总书记围绕民族工作和高等教育工作提出了一系列新思想、新观点和新论断，形成了习近平民族教育观，包括聚焦实现中华民族伟大复兴的中国梦的“目标观”、聚焦实现民族团结与边疆稳固的“任务观”、聚焦中华文化认同和尊重各民族文化认同的“文化观”和聚焦确保坚持和改进党对民族（教育）工作领导的“保障观”。以习近平民族教育观为指导，解决当前民族高等教育面临的发展不均衡、不充分问题，扎实办好新时代民族高等教育，关键要准确把握新时代民族高等教育的办学定位，充分认识新时代民族高等教育的特殊性，并在普遍性与特殊性充分结合的基础上建设高水平民族高等教育人才培养体系。

简介：摘要新时期，在开展小学体育课堂教学活动的过程中，要注重培养学生的体育兴趣、意识和能力，有效改进教学模式，推动教学效果不断提升，增强学生的体育意识和实践能力。随着新课程的不断改革，在体育教学过程中，教师要更加注重培养学生的体育兴趣、意识以及能力。文章主要阐述了培养小学生体育兴趣、体育意识以及体育能力的策略。

简介：劳动是学校教育中的重要组成部分，尤其是随着教育改革的不断深入，素质教育的不断推进，劳动技术教学也被摆上了应有的位置。但是，在中小学中，极大部分学生对劳动观念认识不足，劳动时情绪低落，怕苦怕累的思想严重。那么，教育者如何在教学中进行劳动观念教育，改变这种不良倾向，从而在劳动技术课的教学中更好地实施素质教育呢？