简介：摘要素质教育从提出到现在，在时间的发展中，已?成为现代教育的主要旋律。体育课程作为高校必修课程之一，在一定程度上促进了学生的全面发展。随着素质教育理念的不断深入，体育课程在改革中发展，在发展中创新，逐渐成为21世纪最具现代化的课程之一。本文主要阐述了体育课程在改革中的基础，并在?有教学模式中进行改变，对教学方式以及教学目标进行合理化的安排，从而在一定程度上促进体育课程的改革与创新。

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简介：摘要随着新课改进程的不断推进，其在教育领域也取得了一定的进展。在此背景下，每位教师更应该充分实践改革，从根本入手，努力提升学生的语文素养，特别是人文素养。而随着时代的不断发展以及新课改进程的不断深化，审美教育在语文教育中的作用也日益突显，因此，每位小学语文教师都要在小学语文教学中科学有效地渗透审美教育，从而努力提升学生的审美水平，进而提升学生的科学文化素养以及人文素养。

简介：高质量的教学质量和教师高水平的教学技艺来源于坚持不懈的教学改革.教学改革要有成效,首先要解决的是教育理念问题.文章针对要树立现代教育理念,需要解决“学与教”的特征、学生学习的认知规律、学生学习的思维规律、教与学的时代性等问题,阐述了自己的见解,旨在有效的指导当前方兴未艾的教学改革.

简介：中国特色社会主义进入新时代,思想政治教育不能囿于陈规,必须随着时代发展转变观念,确立体现新时代特点的全局观念、战略观念、人才观念、信息观念、风险观念、法治观念。

简介：摘要从学生的生活实际出发，结合教材内容设置，围绕课程标准的要求，开发丰富多彩的教学资源，将思想品德课的内容设置和课堂教学同学生的生活相结合，既是《思想品德课程标准》的要求，也符合学生思想品德形成发展的一般规律。因此，教师在平时的教学活动中要牢牢把握生活化的原则，注意将课程教学活动同学生的生活实际相结合，开发生活化的教学资源，设计生活化的教学过程，帮助学生在生活化的情境中探索、体验，以增强其对学科原理的认同感，从而更好地使学生将思想品德学科的原理和要求内化为自己的认识并落实到自己的行动中。

简介：“互联网+”背景下，网络技术为教育观念的现代化提供了条件。国家的中长期发展纲要的发展目标指出我们需要在这样的时代背景下完成教育观念的现代化的构建。于是教育观念的更新在“互联网+”的背景下面临着新挑战，因此，本文围绕如何构建现代化教育理念，从更新教育理论观念、制度观念、社会心理形态观念这三方面来进行论述，以期适应教育新时代的发展与要求。关键词！互联网+;教育观念；现代化

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简介：摘要提升初中学生的人文素养是初中语文教学的关键环节，学生人文素养的培养质量将会直接影响到学生未来的发展。本文总结了初中语文教学中培养和提升学生人文素养的重要性和当前我国初中学生的人文素养现状，并进一步提出在语文教学中提升学生人文素养的具体措施，为提高语文教学质量提供了理论依据。

简介：摘要随着新课改的不断推进，素质教育受到了人们的重视，高中音乐因其培养了学生的音乐素养，在高中课程的地位也有所提高。作为一名音乐教师，培养学生的音乐审美能力是一种责任，结合自己多年的高中音乐的教学经验，将学生审美能力的培养策略进行总结，希望可以给同行业教师带来帮助。

简介：摘要良好的非智力因素的养成会使幼儿终身受益。本文主要从保护好奇心，激发求知欲；培养观察力，提高思维能力；拓展空间，发挥想象力；适度指导，培养自主能力；参与游戏评价，提高自我评价能力五个方面就如何培养幼儿的非智力因素进行了阐述，以期为幼儿培养提供参考。

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简介：摘要区角活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中。有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要，能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。而实践中常常会因为种种的困惑感到束手无策，以至于区域活动流于形式，发挥不出其应有的效应。怎样才能更好的开展区角活动呢？这是我们教师值得思考的问题。

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简介：从2005年大学毕业至今,我从事体育教育工作十几年了。在这十几年中工作中我把它分为四个阶段,第一阶段模仿教育,第二阶段为自我实践教育,第三阶段为迷茫麻木教育。第四阶段重新认识教育。

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简介：张謇是中国近代著名的教育家。由于中国近代社会面临外敌的虎视和国内各处农民起义等严峻的考验,传统的科举制度走向衰落,新式教育应运而生。处在那样的时代节点,张謇努力走在时代前列,积极学习国外教育模式,他的教育思想表现出开放性。由于自身脱胎于科举教育而无法完全摆脱守旧思想的影响,张謇的教育观又表现出一定的守内性。

简介：摘要“中学语文教育落实到人文教育上时，就是给人建立一种精神底子。”语文教育在一个人的生命过程中，在一个人形成人生观和世界观过程中，发挥的是奠基性的作用，尤其是中学语文教育，它发生在一个人的世界观形成的关键时期，这个时候渗透的人文教育对他的影响可以说是决定性的。中学语文应该处处体现人文教育观，如，贯彻爱的教育、善的教育、美的教育等价值内涵，丰富学生的情感，让学生对人生有更丰富的体验，了解什么是善，教会他们理解亲人之爱，故乡之爱，给他们对自由的渴望，对道德生活的向往，而不是相反，教会他们以斗的眼光、恨的情感。所以说语文教育是一种人文教育。语文教学生的是什么是善，什么是人性，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，应是语文教育必不可少的因素。

简介：摘要幼儿时期在一个人的一生中占据重要的作用，幼儿时期的教育是对孩子良好的习惯的培养，能够为将来的学习和各项技能的掌握打下基础。在当前的幼儿教学中，幼儿教育内容的完整性，教育方式是否符合幼儿的发育特点等是当前幼儿教学中存在的较为普遍的问题，在幼儿教育中如何抓住幼儿时期的教育管理，更新幼儿教育观念，创新幼儿教学方法，加强幼儿时期孩子的经历和体验，是当前幼儿教学中讨论的一个主要议题。本文对如何有效的开展幼儿教育做了一个粗浅的分析，期望为实现更好的幼儿教育打下良好的基础。

简介：在新课改以来，素质教育观已深入人心，于是小学数学竞赛活动成了素质教育的对立面。有的人认为教育教学是人才培养的基础，要确保教育落实到每一个学生身上。然而数学竞赛被多数人认为是面向少数尖子生的活动，所针对的学生范围过小，无法真正实现教育意义，实则不然。本文将从小学数学竞赛活动在素质教育中的作用、意义以及教学实践中小学数学竞赛活动的实施策略进行陈述，浅谈小学数学竞赛与素质教育的关系。