简介:摘要我国的先贤孔子一生中有一大半的时间从事传道、授业、解惑的教育工作。他创造了卓有成效的教育教学方法,提出了影响深远的教育思想,也树立了万世敬仰的师德典范,成为中外公认的思想家、教育家。在教育改革的探索实施过程中,我们引进过很多“洋理念”,也创造过很多“新模式”。其实有些东西孔子早已经提过。在孔子的教育思想的教育实践中,重视做人的教育、有教无类、因材施教、启发教学等等,都是我们今天的素质教育仍在遵循的基本原则。解读《论语》可以使我们重新发现教育真谛、回归教育本源、构建教师职责,发现孔子教育思想的时代特点和现实意义。
简介:一、天平的失衡教育教学活动总是在教师与学生的交往过程中进行的,师生在一种共同的教育情境中处于不断的对话与交流状态,借用语言学家乔姆斯基所作的一句比喻:应成为一种"理想社会中理想的说话人和听话人".[1]在这种对话与交流状态中,师生之间相互传达着信息,不断地沟通,促进师生共同发展.然而长期以来,师生之间的这种对话与交流却处于一种不平衡的、单向的状态:教师高居"权威者"的位置,始终处于"说话人"的状态.社会和教师本人对教师职责的要求也仅仅限于成为一名"理想的说话者",即按照社会的要求向学生传授知识,进行思想说教工作,使学生按照预先设定的轨道顺利地完成学业,就是尽职尽责,是一名合格的教师.而学生则按要求扮演一名"理想的听话人",时刻要遵照教师的话语行动,始终处于"受"的状态.
简介:摘要:全书由导论、教师德性论、教师审美论、教师发展论和结语五部分构成。如
简介:摘要随着课改活动在各个学校如火如荼地开展起来,“一切为了每一位学生的发展”的宗旨在各校的课程教学中得到了贯彻。学生作为学习的主体,其基本职责就是自主学习。相对于自己的服务对象,教师角色基本职责的一种基本解读就是——诱导学生自主学习。
简介:摘要在现代条件下,道德与不道德成为评判别人的道德行为的标准。职业道德是指从事一定正当职业的人们在特定的工作岗位上进行职业活动时,从思想到行为都应遵循的道德原则和行为规范。教师是人类社会中一种古老的职业,教师的职业活动是一种塑造人类灵魂的高尚劳动,因而教师职业道德有其突出的特殊性。在现阶段,教师道德面临着学术腐败,诚信缺失,缺乏爱岗敬业、进取创新的品质等问题。杜绝教师的道德缺失行为,对教师完成教书育人的使命有着重要的作用。本文着重论述了加强教师思想道德建设的途径。