简介：我家门前不远处正在建设“城市花园”小区，建设者的队伍中有一台挖掘机。它大概自出生就穿着一身橘黄色的夹克衫，工人叔叔很爱惜它，不时给它擦一擦底盘上的尘土，乍一看好新哟。每天早晨，工人叔叔打开车门催醒它后，首先是润滑一下它肩臂之间的关节，然后又甩一甩它挖土的大手腕，像刚睡醒的人起床活动筋骨似的，不一会儿，它就跃跃欲试了，好像在说：我要干活，我要工作。

简介：摘要：挖掘机作为重型机械设备，在建筑、采矿和其他工程领域扮演着重要角色。然而，由于长时间和复杂的使用条件，挖掘机经常会面临各种故障和技术问题。这些故障可能导致生产停滞、延误工程进度以及增加维修成本，对于这些故障，我们可以采取一些常见的排除方法来解决问题。本文将针对这些常见的挖掘机故障进行深入探讨，包括故障的原因分析和相应的排除方法。通过了解这些故障的根本原因，操作人员和维修人员可以更好地定位和解决问题，减少停机时间，并提高挖掘机的可靠性和生产效率。

简介：文章采用移动颗粒污染度检测仪,对同一品牌型号、工作环境类似的20吨级的18台未更换液压油的挖掘机液压系统进行了监测。通过对磨损期的液压油中固体颗粒污染物的含量进行监测分析,得出了不同粒径颗粒物数量的计算公式,预测出挖掘机液压油的最佳更换期为5000小时左右,与液压挖掘机液压油的实际更换时间一致。结果表明,0-1000小时为挖掘机液压系统的磨合期,1000-1500小时为平稳运行期,1500小时以后为磨损期。

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简介：发展问题是非自愿移民群体长期面临的最根本的现实问题之一。本文立足于探讨“以人为中心”的非自愿移民群体的共生性发展问题。研究者从资源挖掘视角重新定义发展概念，将发展视为移民资源挖掘的实践目标，发展嵌入在资源挖掘行动实践过程中，而非自愿移民发展的关键是资源挖掘可行能力的发展。文章结合非自愿移民发展实践的例子，从行动、互动和结构三个层面系统阐述移民发展的资源挖掘机制。

简介：摘要：本文通过对以“支持向量机”为主题，以“教育”为篇关摘的199篇中文核心期刊和CSSCI期刊进行研究分析，通过运用CiteSpace软件从支持向量机的研究热点进行可视化分析，发现目前我国对于支持向量机在教育数据挖掘方面的研究可以概括为四个方面：模式识别、图像处理、学生行为研究和分类算法研究。通过分析支持向量机应用于教育数据挖掘的不同效果，从而论证了支持向量机推广能力高，应用范围广等优点。然而，鉴于当前样本数据的复杂性不断增加，以及各种新的分类和识别方法的出现，仍然需要探索和改进参考向量机方法。

简介：采用有限元法对冲击载荷作用下的某型矿用挖掘装载机斗齿结构强度进行计算，获得并分析了不同侧面内凹圆弧直径齿形结构的受力及变形情况。结果表明，相比两侧称对称平面的斗齿，一侧存在内凹圆弧面的斗齿在载荷作用下会发生总体结构弯曲，在一定程度上缓解了销孔处的应力集中。随着斗齿内凹侧外圆直径变大，最大位移和反作用力均有所升高，而最大应力则在直径为200mm时出现极大值，随后逐渐降低并趋于稳定。

简介：春节越来越近,同学们纷纷利用春节前的假期把寒假作业写完了。某天,看到一同学发了一条朋友圈动态:“一本好的书,情节总能发人深省,令人落泪。”

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简介：对数据挖掘国内外研究现状、挖掘方法、应用前景进行综述，并对挖掘过程中可能存在的问题做出客观分析。最后提出未来研究方向。

简介：追溯着千年流拨的琴弦，放弃弱点，挖掘长处，智者的歌吟不绝于耳。

简介：数据采掘是数据库技术、人工智能、机器学习、统计分析、模糊逻辑、模式识别、人工神经网络等多个学科相结合的产物。其中的关联数据采掘因其广泛的应用性与极高的商业价值成为当前数据采掘研究的热点之一。

简介：数据挖掘拥有悠久的历史,它可以追溯到探索性数据分析（Tukey,1977）,且目前已经形成了有效的、可推广的方法。本文将讨论教育数据挖掘研究与实践中逐渐兴起的一些工具,以及在更广泛的层面上数据挖掘和数据科学研究者所使用的相关工具,近40种教育领域数据挖掘与分析的常用工具,包括数据处理与特征工程工具、算法分析工具、可视化效果工具,以及EDM和LA的特殊应用,如贝叶斯知识跟踪工具、文本挖掘、社会网络分析、过程与序列挖掘、PSLC服务站等。本文将为初次接触这一领域的研究者提供有用的信息,以帮助他们找到有用的工具。

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简介：数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性.要使学生学好数学，真正成为学习的强者，首先应让学生懂得：学什么和怎样学，从而知晓怎样才能进入“角色”.但在教学中，当学生掌握了一般方法后，这种方法往往也成为以后分析问题的“紧箍咒”和“绊脚石”.对于这种现象，我们必须及时、正确地引导学生尽快离开原有的思维轨道，从多角度多方位去考虑问题．只有突破这种思维定势，才能活跃学生的思维，

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简介：杰克·伦敦是美国著名的小说家,他成功的秘密就是善于从生活中挖掘写作素材。他曾经从美国跑到英国伦敦的贫民窟,那里住着很多穷鬼水手,于是他自称是流浪的美国水手。为了融入这帮水手中,他故意说粗话,穿得衣衫褴褛,走路摇摇晃晃。这帮水手发现他待人真诚,都喜欢和他交心。每天晚上,他就写下自己的所见所闻所感。3个月后回国,拎着一箱子素材满载而归。根据这些素材,他创作

简介：　　学数学,如同平时做事一样,要讲究方式、方法,数学题虽然千变万化,但所用的数学思想是有限的.因此,我们学数学不能仅仅满足于会解几个题目,而应该更多地去关注解题中所运用的数学思想.现将常用的数学思想例析如下,供同学们复习时参考.……

简介：《语文课程标准》指出：语文课程应该是开放而富有创新活力的。学生是活生生的人，有生命、有活力、有发展的潜能。他们带着自己的知识和经验、兴趣和需求、思考和灵感参与课堂活动，从而使课堂异彩纷呈。因此，课堂教学中教师应时刻关注生成，并及时捕捉课堂上师生互动中产生的有探究价值的新问题，重新调整教学结构，重组信息传递方式，使课堂上产生新的思维碰撞，从而使课堂更加精彩。

简介：所谓姓名，是人类为区分个体，给予每个个体的特定名称符号，是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。首先，有了姓名，人类才能正常有序地交往．它是一个人的代表和象征，即姓名具有社会意义。其次，姓名由姓和名组成，姓具有传承性，名则是父母长辈根据自己对孩子的期望和祝愿所取的．具有一定的独特意义。所以，活动应从姓名的社会意义、姓的传承性、名的独特含义这三个角度开展。