简介：水,清澈晶莹,透明澄碧,曾激发古今中外无数诗人美丽丰富的想像,进而创作出汗牛充栋的经典华章;水,生命的源泉,哺育文明的乳汁,与人类生活息息相关,须臾难离.然而,你想像不到,就是这温婉轻柔遍布大自然极其普通的水,居然走进了中美中小学基础教育的实践活动课程,为新时代素质教育发展锦上添花.

简介：月亮是一块稀世美玉一不小心被太阳打碎了碎片洒满了整个天空变成了闪亮的星星

简介：邻居家的车道刚用水泥铺整了一下,水泥还没有干,看上去像是覆盖了一层水.

简介：所谓的张力课堂,就是要充分了解学生的真实需求,了解学生的成长规律,在情境创设中点燃学习兴趣、在方法创新中发展智慧、在价值延伸中超越课堂边际,使学生获得收益和进步,推进教育事业的大发展。

简介：张力课堂。教师要有“退让”意识几十年来，我们的教师主观意识太强烈，喜欢操控、驾驭一切，善用教师的教去牵制着学生的学．喜欢一步一步摆设好陷阱，让学生往下跳，且还得故作跳得饶有兴致，跳得欢呼雀跃。

简介：1．星期日，欢欢、笑笑和乐乐三人到学校图书馆，帮助图书馆老师修补、整理图书。2．三人从早干到晚，忙了一天。结束时图书馆老师根据他们的表现借给了他们每人一些书。3．欢欢借到的图书最多，他把自己借到的图书，分给笑笑和乐乐。使他们的图书都增加一倍。

简介：贾平凹1952年生,陕西丹凤县人。当代著名作家,现任西安市作家协会主席,有《贾平凹文集》行世。

简介：教学评价是新课程评价的重要组成部分，它涉及到甄别性与发展性、一元与多元、外部与内部、成果与过程、纸笔与表现、科学主义取向与人文主义取向诸多关系，正确认识和处理这些关系，保持必要的张力，是提高课程评价质量、确保课程改革成功的关键所存。

简介：有这样一道题:如图1所示,有一质量为m、半径为R的圃环绕中心在其所在平面内以角速度ω匀速转动.已知环不受任何外力,求环的张力.用微元法求解:在环上取一小段作为研究对象,根据牛顿第二定律列式计

简介：一节或一个单元学习结束后都要复习，而数学的复习往往以习题串联（习题课）所学知识点，一节成功的习题课要巧妙地把习题编制成习题系列，才能引导学生更好地构建知识系统．习题课可以是新授课的习题课，也可以是复习课的．设计的习题既要成系列，还要能进行拓展、变式，这样整堂课效果就比较完善，并且容易使学生构成知识系统，便于记忆整理，形成常规解题方法．习题的设计按类型分别设计，不是简单地把一些习题拼凑在一起形成一份练习，而是根据题目的类型或解题的方法加以归类，把同类型的编制在一起，同时分出层次．下面以“四边形的特征”习题课为例说明我的设计．

简介：在对整根锥形电杆进行力学性能检验时,现场检验一般采用手动葫芦施加水平荷载如图1的俯视图,图1中P为水平加荷的力,按国际GB4623规定的力荷程序进行加荷,测力表A的读数即为电杆水平方向所受的拉力。显然,标准规定的是一种理想状态,在实际操作过程由于:1.拉力计、手动葫芦的铁链都具有一定重量,不能忽略;2.由于铁链有一定质量且具有柔软的特性。故铁链必然不会像轻绳一样被拉直。如果忽略以上因素,检验结果必然会受到影响,现实验过程中就有质量的均匀柔绳(即铁链)的形状及绳中的张力进行讨论。

简介：

简介：看到这个题目，你是不是觉得吓了一跳？绿色的菜叶怎么能修补人体呢？这可不是异想天开，而是美国伍斯特理工学院的研究人员经过深思熟虑和反复试验得出的结论。在医学界的人体修复方面，如何在人体组织里建造血管网络一直是个很大的难题。如果没有血管，就无法给需要修复的人体组织供应氧气、营养物质，那么人体组织也就无法正常工作了。但是，人体的血管网络不仅结构非常复杂，而且还有很多十分细小的毛细血管，这让研究人员联想到了叶子的叶脉。

简介：“老帅，老帅，刚才值周生检查，我们班又被扣了1分。”预备铃刚落地，班长就匆匆忙忙地跑来告诉我值周生检查的结果。值周检查扣分，直接影响着班级周评比能否得到流动红旗，这对孩子们来说是十分重要的事情，所以，值周生检企扣了我们班的分，班长觉得这件事情非常严重，有必要引起老师的重视，甚至严肃处理。

简介：王平1957年生,祖籍南京,江苏句容人。1986年毕业于南京师范大学美术系。2006年毕业于苏州大学,获文学博士学位。现为江苏大学艺术学院常务副院长、教授、硕士生导师,江苏大学党委宣传部副部长,江苏省国画院特聘画家。

简介：<正>王平现为《美术报》副总编,浙江画院特聘画师,杭州画院特聘画师,浙江省政协诗书画之友社副秘书长,西泠书画院特聘画师,浙江商技院专业委员会委员,中国美术家协会会员。中国山水画的核心理念与最高境地是"澄怀观道"。这"道",用庄子的说法是无处不在的,而用理学与禅家的说法叫做:"月印万川"。尽管说,"归元无

简介：萧平别署平之、戈父。1942年生,祖籍江苏扬州。现为江苏省国画院一级美术师,江苏省文化艺术研究院研究员,文化部艺术品评估委员会委员,南京博物院鉴定顾问,江苏省海外联谊会文化艺术委员会主任。

简介：平安时代末期（1068～1185年）政治统治的中心由贵族逐渐转移到武士，其中，武士家庭出身的平清盛凭借其卓越的才能，历经保元、平治之乱，成为开启日本武士政权时代鼻祖的人。

简介：初次涉及“意象”，是和学校的老师在相关专家的带领下为编写校本教材做筹划时。“意象”在《周易·系词》中指“观物取像”“立象以尽意”。这里的“象”是符号，由阳爻、阴爻配合组成，是试图诠释人间祸福的符号，属哲学范畴。诗歌借用其义并对“意象”加以引申，其中的“象”不再是卦象，而是作者想要表达自己的感情又不想直接表达时所借用的具体可感的物象。

简介：《全日制义务教育语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”它包含两方面意思：一方面，阅读是读者与文本的对话的过程；另一方面，阅读教学是教师与学生、学生与学生对话的过程。而传统的语文阅读教学采用“传授灌输”的方式组织教学，教师关注的是“标准化”的结论，课堂上教师的主要任务是照搬教参，