简介:摘要:高中生物学基因工程的教学中PCR引物是在必修二DNA复制学习时没有学习到的内容,学生感觉难以理解,比如引物是什么,为什么需要引物,合适的引物怎么设计,怎么和基因工程有机的结合起来。教师可以结合学生已经掌握的知识在课堂中创设问题,解决这些难点问题。
简介:分形聚集维数的测算可以反映景区旅游吸引物系统空间集聚特征,从而为景区吸引物空间结构的优化提供相应的策略。基于旅游大数据视角,将大众点评上的评论数和评分进行加权计算,结合几何中心确定系统重心吸引物,计算整个景区及其分类子系统的集聚分形维数。结果表明:系统整体存在两个无标度区间且都具有集聚特征。历史建筑吸引物系统重心对其他吸引物具有较强的吸附作用;商业中心和文体场馆吸引物围绕系统重心呈双分形集聚式分布;公园绿地吸引物呈离散状态分布。应培养景区中心的商业中心和历史建筑为核心旅游吸引物,推动外围公园绿地和文体场馆类旅游吸引物建设,充分利用重心吸引物空间分布合理规划旅游路线和旅游产品。同时,在系统重心吸引物间建设景观廊道,提高景区内区域旅游的连贯性和通达性。
简介:【摘要】服务设计服务过程中不仅能够体会设计与艺术的无穷魅力,提升文化审美水平、激发创意潜质,而且可以启发运用设计思维去解决生活与工作中可能遇到的难题。设计从服务本体的视角对作品进行衡量,把作品的典型性、形象性、人文性、审美性作为人文价值的艺术反映,凸显为谁创作、为谁服务这一根本问题。设计情绪能够激发行为,情绪板在服务设计服务过程中的作用体现在两个方面。一方面是从设计的角度,另一方面是从商业的角度。在设计初期情绪板可以用来定义服务设计服务的全貌。
简介:摘 要:近年来我国设计从业者的专业水平不断提高,“中国设计”迅猛发展,但设计者较高的理论知识水平与设计行业普遍缺乏系统化的设计指导思想的矛