简介：摘要：隔代教育是家庭教育的重要组成部分，隔代互学是隔代教育的新型表现形式。教师在教育过程中起主导作用，是学生身心发展过程的教育者、领导者、组织者。在隔代互学过程中，应建立起家校互动的新机制，有效促进隔代互学项目的有效组织和有序推进。

简介：摘要：在学生管理中，家长作用不可忽视，尽可能使家长参与，作为老师要同时做好对家长的引导，使问题解决程度加大化。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，德育在学生的全面发展过程中，占据了不可取代的地位。主题班会作为一种集体活动形式，是德育的关键环节，其在培养学生的价值观方面有着极其重要价值。本文以中学生为主要研究对象，从主题班会本身出发，着重分析主题班会在引导和塑造学生价值观、人生观、世界观的重要意义，以及其对学生未来职业发展的推动作用，旨在为学生的全面发展和成长成才提供一些参考。

简介：摘要：重度运动功能障碍儿童因障碍程度重通过常规康复训练很难有效改善运动功能，由此造成儿童多方面发育受限，长期的功能障碍对儿童心理成长及家庭产生了巨大的影响。本康复中心总结多年开展引导式教育的成功经验，针对重度运动功能障碍患儿开展引导式教育小组课程，取得显著效果，不仅儿童功能得到全面改善，还改变了家长以往对康复效果的悲观态度，积极参与儿童小组教育和家庭康复教育，使儿童的康复教育有了良性健康的环境。

简介：摘要：近年来，乡村振兴已经成为国家发展建设的重要组成部分，各个地区对于乡村真相的建设也加大了研究的力度。而要解决这一问题，最关键的支撑点便是人才的培养。我国中职教育主要担任着技能型人才的培养重任，根据国家的发展和市场环境的需求，培养出一批定向的专业人才，以此来解决国家所面临的问题。在乡村振兴发展中尤其缺乏现代化的人才，中职教育在一定程度上，可以为乡村建设培养优秀的人才提供支持。本文主要对此展开研究与探讨，希望可以充分地发挥中职教育的价值，推动乡村振兴建设的发展步伐。

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简介：摘要：技工教育是我国职业教育体系的重要组成部分，技工院校培育的高技能人才在支撑和促进地方经济发展中发挥着不可替代的作用。开展职业生涯规划教育是技工院校德育教育的重要内容和必然趋势。本文以技工院校德育课为视角，分析如何通过德育教育开展职业生涯规划教育。

简介：摘要：陶行知先生作为我国著名的教育学家，其以一种区别于传统教育模式的全新教育将“生活”属性带入现实的教育实践中。其所致力的生活、实践能力与学习关联、交互式发展将教育带向了一条新征程。本文旨在通过就陶行知教育思想对当前初中政治教学的重要意义进行一定解读，并在揭示其对于初中政治教学的引导教育作用之体现的基础上进而提出几点关于课程教学能力提升的建议。

简介：【摘要】近年来，各类院校毕业生数量庞大。与研究生、本科生、高职生相比，中职毕业生的就业率、福利待遇、工作稳定性均普遍偏低。那么，中职班主任作为学生人生路上的领航者，应如何做好毕业生的就业指导工作，使中职毕业生能够摆脱盲目找工作的窘态，进而找到社会发展与自身价值的契合点，获得一个适合自己的理想岗位、并能够从工作中感受到职场幸福感和成就感，已成为中职班主任需要思考和探究的重要课题。

简介：摘要：心理健康是学生健康成长的重要组成部分，在中职教育中不仅要让学生习得相关的知识内容，也要做好学生的心理健康工作。班主任作为学生学习和成长路上最重要的引导者，也要着重发挥自身在心理健康教育中的作用，进而更好地促进学生的身心健康成长。本文重点阐述班主任在学生心理健康教育中的引导作用，以此更好的做好学生工作，促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：一个好的行为习惯，对学生健康成长起到积极帮助。低年级学生因自身心智发育不够完全，自控和判断能力不够健全，这将导致其在日常生活中存在一些小毛病。为及时改变小学生不良习惯，教师在其中起到重要作用，特别是带班班主任，课堂和课后循循善诱的耐心教导，可以帮助小学生在学习基本教学知识同时，也明白为人处世道理，从而培养良好行为习惯，促进学生身心健康全面发展。

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简介：摘要：在教学的实践中使我获知:为师者能针对科学教学的特点,指导学生对所学的内容进行探究,调动学生的主动性和积极性,使学生成为学习的主体,这样既能培养学生的能力,又能收到较佳的教学效果,劝为师者应乐而为。

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简介：摘要：我国高中数学教学改革要始终着眼于培养高中生全面的数学能力。在明确要求每个学生正确提出数学问题、解决实际问题的基本前提下，可以对教学生活中的一些数学应用问题进行深入分析，从而培养学生应用高中数学的综合意识和思维能力。高中数学不仅要能够围绕今年高考命题不断完成各种教学任务，还要帮助高中生不断提高数学综合素养，学会充分利用数学的概念力来观察和分析日常生活中的现象，解决我们日常生活和工作中的数学问题。

简介：摘要：本文通过雷锋精神为新时代大学生树立理想信念发挥巨大的榜样引导作用。为新时代大学生指明理想信念——就是习近平总书记所讲：“拥护中国共产党的领导，坚持马克思主义指导地位，为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，努力使自己成为担当民族复兴大任的时代新人，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”并以雷锋的名言“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”作为践行理想信念的行动指南。

简介：【摘要】  美国数学家哈尔莫斯认为，问题是数学的心脏。掌握数学就要善于解决问题。但在实际教学过程中，教师仔细分析例题后，类似的练习学生不会做；学生知识点记得都是头头是道，可不会灵活运用。笔者认为，其中固然有学生本身的问题，但还与教师的有效引导教学分不开。教师在讲解知识时，需要对知识的发生过程，例题的思维过程，解题方法思路的产生，进行分析和呈现，从而有效地引导学生解题。

简介：【摘要】在当前新课标和新课改的教育背景下，传统的课堂教学模式已经难以适用于小学数学的教学要求，这就需要教师不断对教学方法进行丰富和完善，不断探索新的教学模式和手段，而参与式教学法的运用则给小学数学教学方法的革新提供了一定的契机。因此，本文针对参与式教学法在小学数学教学中的应用探索提出一些策略。

简介：摘要：在高考过程当中，高考作文在语文试卷总分数中占据了很大比例，如此可看出，高考作文在语文试卷十分重要的，而高中生想要拥有良好的写作水平就需要以作文素材的累积为前提。从小学到高中学生已经有多年的写作经验，但大部分高中生在写作过程当中还会出现内容空洞、不足以吸引阅卷老师眼球的情况，其主要原因学生在写作过程当中没有内容可写，全靠背少量的作文素材来填充，如此使得作文内容不够丰富。基于此高中语文教师在写作教学过程当中，应将学生的作文素材累积作为重要的教学内容，如此进行教学，才能使学生在写作时写出吸引人眼球的作文，才能使学生在高考语文过程当中获得优异的成绩。