简介：摘要：档案工作人性化具有十分重要的意义。坚持以人为本，提倡人性化服务和人文关怀，是档案管理工作未来的发展方向。要构建以人为本的档案业务工作方式，离不开对档案收集、整理和利用3个工作流程的完善和优化。此外，档案管理人员要制定合理的归档的范围，改变传统模式下的管理方式方法，重视档案管理人才队伍的培养。尊重人的价值，创建良好的工作环境和竞争平台。

简介：摘要：国有企业是国家的支柱型产业，对于推动经济建设以及维护社会稳定扮演着十分重要角色，当前时期正处于国有企业转型攻坚的关键时期，思想政治工作作为文化建设的重点内容，以此引导企业职员树立正确的发展观念与价值导向，进而早日达成企业转型升级目标。本文以国有企业开展思想政治工作的根本价值为切入点，重点分析了国有企业创新思想政治工作方式的有效策略。

简介：摘要：随着人工智能技术的发展，制造智能化成为大势所趋。装配钳工作为装备制造的重要技术工种，是实现智能制造的重要基础。当前，国内很多企业面临着用工短缺、人员老龄化、技能断层等问题，亟须培养适应智能制造时代需求的装配钳工。 目前，国内在智能制造相关职业培训方面还比较欠缺。根据国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》中明确提出的“深化职业教育产教融合”“探索建立职业院校与行业企业合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的机制”等要求，在国家大力推进智能制造战略背景下，探讨装配钳工工作方式变革及能力要求，对智能制造背景下装配钳工人才培养具有重要意义。

简介：摘要：小学作为学生成长的关键阶段，此阶段教学质量的高低不仅影响学生人格的逐渐完善，还对学生今后全面发展具有显著影响，及时将赏识教育引入班级管理工作是十分有必要的。本文首先阐述了赏识教育的应用原则，随后对赏识教育背景下小学班主任管理工作方式提供了几点建议，以供参考。

简介：摘要：随着赏识教育理念的深入推广，小学班主任管理工作面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨赏识教育背景下小学班主任管理工作方式的创新与实践。通过分析赏识教育的内涵及其对班主任工作的具体要求，结合当前小学班主任管理工作的现状，提出了一系列行之有效的工作方式，以期提升班主任的管理水平，促进学生全面发展。

简介：摘要：在核心素养理念的支持下，小学班主任对德育工作进行了调整，并积极探究了科学的激励策略，促进了德育质量的提升。但是，当前德育工作中仍然存在很多不足之处，如缺乏完善的激励策略、实践教学活动开展不足等。小学班主任应积极承担教育责任，加强对德育的重视，并基于激励式教学理念，优化教育指导方法，为学生提供优质的教育服务。文章结合激励式教学理念，提出了几点有效的教育指导方法，以期能够为促进学生道德素养的高效发展提供参考。

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简介：摘 要：产学研协同育人培养是应对新一轮科技革命，响应国家教育重大战略需求的重要途径。本文简要分析了产学研协同育人与提高学生创新能力之间的关系，然后提出了产学研协同创新提升研究生创新能力的方法。

简介：摘要:随着素质教育理念的深入,小学教育的核心素养要求不断提升。转变传统的知识注入式学习方式,注重培养学生的核心素养,是小学数学教育现代化的重要趋势。本文以小学数学为例,提出了三点转变学习方式的策略:注重过程体验培养计算思维;联系生活应用强化核心素养;组织探究活动达成协同育人,以期对新时代基础教育提供一定的启示和借鉴。

简介：摘要：英语单词的学习在英语教学中起了关键的作用，但单词的识记却是小学生最头痛的事，是他们学习英语道路上的一大阻力。本文笔者结合心理学知识和自己的教学案例《Unit4 At the farm A Let’s learn》，谈谈自己在单词教学中渗透“组块”记忆法的一些阶段性尝试，帮助学生攻克英语单词学习中的难关。

简介：摘要：小学数学《新课程标准》中指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。而目前小学数学的学习方式在一定程度上还存在着单一、被动的问题，没有充分发挥学生自主探索、合作学习的能力，忽视学生创新精神和实践能力的培养，长此以往学生的思维能力得不到充分的锻炼，数学素养也得不到提升。

简介：摘要：一个新的班级要很快有序管理，快速成长，需要班级的每个学生都参与其中，劲往一处使，力往一处用，这样才能提升一个新班级的管理效率，本文以笔者所教的班级体为例，以培养学生核心素养为目的，探究新班级管理效率提升的方式与方法，让新班级体在短时间内有很大改变。

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简介：　　[摘要] 当前班级学习小组的建设和管理是打造高效课堂的关键之一。如何最大限度地发挥小组的合作学习功能，笔者从班级学习小组基本概念、班级学习小组的建设、班级学习小组管理措施、取得的成效等方面进行了实践，探讨了一些新做法和新经验。

简介：摘要：综合实践活动课程在小学阶段不仅是一门必修课程，更是一种重要的教学形式。它强调学生的主体地位，将课堂教学、社会实践和实验实践融为一体，鼓励学生主动参与实践探究，培养实践能力和创新思维。多元评价是综合实践活动课程中的关键环节，它摒弃了单一的评价方式，以全面客观为评价原则来反映学生的学习情况。这种评价方式有助于发现和发展学生多方面的潜能，激发学生的内在动力，树立自信心，激发学习兴趣，从而提高学习效果，促进学生全面可持续发展。

简介：摘要：摄影影像创作是一种重要的艺术形式，通过摄影技术和创作手法，可以表达作者的情感、观点和创意。随着摄影技术的不断进步和数字化时代的到来，摄影影像创作的表现方式也在不断演变和拓展。因此，对摄影影像创作表现方式的研究具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：初中阶段是英语学习的关键期，培养学生的英语学用能力对其语言实际运用能力的提升至关重要。本文探讨了优化英语教学方式，发展学生英语学用能力的策略，包括内化语篇中的词块进行活学活用，以及通过聚焦课堂活动，基于交互式的沟通和指导，引导学生深入学习。通过这些策略的实施，力求提高初中阶段教师教学效果及学生运用英语的综合能力，使学生能够在现实交流中灵活准确运用英语，从而有效地聚焦英语课堂活动，注入活力，更好提升学生学用英语的兴趣与能力。

简介：摘要：初中作文批改作为学生写作能力提升的重要环节，扮演着至关重要的角色。基于此，接下来本文将探讨初中作文批改的方式及效果，通过借鉴先进的教学理念和方法，旨在引领教师如何正确有效地进行作文批改，激发学生写作潜能，提高文章质量。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，体育教学也在不断探索新的教学方式。体育教学在学校教育中占据着举足轻重的地位，它不仅能够提升学生的身体素质，还能培养他们的团队协作精神和竞争意识。然而，传统的体育教学方式往往显得单调乏味，难以激发学生的学习兴趣。问题教学法作为一种创新的教学方式，强调以问题为导向，引导学生主动思考、探索和实践，为体育教学注入了新的活力。带着问题教学的体育教学方式，旨在通过问题的引导，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。本文旨在深入探讨问题教学法在体育教学中的应用及其效果，以期为提高体育教学质量和效果提供新的思路和方法。

简介：摘要：随着新课改的深入实施，体育教育方式的变革显得尤为关键。本文旨在探讨新课改背景下体育教学方式的变革，分析当前体育教学存在的问题，提出适应新课改要求的体育教学方式，以期提高体育教学质量，促进学生全面发展。