简介：“高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。”酒文化在中国历史中一直占据重要位置，它可以是提壶跨马、纵行长安街的年少轻狂，也可以是暗影摇曳下的失意独酌，又或是王权贵胄们金殿上的觥筹交错。但是，古人的酒可不是随随便便就可以喝的，既要讲究喝酒的方法，又要讲究喝酒的器具。

简介：“座右铭”本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。但很少有人知道，座右铭最初并非是置于座右的铭文，而是一种称为欹器的酒具，并且和春秋五霸之一的齐桓公有关。

简介：陈坤：秽土转生[80年代]穿梭在码头的搬运小伙。【图片是美丽的海滨城市厦门，最近，厦门很多地方都有《等待绽放》摄制组的身影，只是，电影不是讲北漂一族的奋斗历程和明星梦吗，怎么张翰扮起80年代小搬运工了？

简介：中国酒文化历史源远流长。距今四五千年前的新石器时代，随着农耕水平的提高，人们赖以生存的粮食逐渐有了剩余。在特定条件下，人们偶然发现：发酵的谷物能散发出诱人的香气!于是．先人开始探索酿酒的方法。新石器时代中晚期，我国人民已掌握了酿酒技术。

简介：摘要 ： 西方戏剧起源于酒神祭祀，这个观点早在两千年前就在亚里士多德的著作《诗学》中被明确提出，并且已经被西方艺术界和戏剧理论界广泛认同。古希腊艺术是西方艺术的源头，它以展现世界的真实性作为根本追求，认为艺术是人认识世界的一个媒介。中西方戏剧的源头应该是一致的，人类戏剧均是源于祭神，也源于祭神仪式的转化，但是戏剧的出现需要经历一个由宗教向审美目的转化的漫长过程。我国戏剧成为今天这种表现形式，绝不是从某种现成的戏曲演出中直接蜕变出现，而是逐步加工、逐步吸取各种姊妹艺术之长，才成为一种 高度的综合艺术。在戏曲的发展之初，主要是为祭祀所服务的，更多的是“娱神”的作用，但是随着时间的发展和推移，戏曲的作用也逐渐发生转变，从“娱神”慢慢转向“娱人”上来。

简介：师觉授《孝子传》日：老莱子者，楚人，行年七十，父母俱存。至孝蒸蒸，常著班兰之衣，为亲取饮。上堂脚跌，恐伤父母之心，因僵仆为婴儿啼。孔子曰：

简介：一名在毒控中心暂时从事毒理学研究的医科学生向当地一家报纸讲述了下面这个故事。“今天，一个女人非常焦急地打来电话，因为她发现她的小女儿在吃蚂蚁。

简介：师觉授《孝子传》曰①：老莱予者，楚人也，行年七十②，父母俱存。至孝蒸蒸③，常著斑斓之衣，为亲取饮。上堂脚跌④，恐伤父母之心，因僵仆为婴儿啼。孔子日：父母老，常言不称老，为其伤老也。若老莱子，可谓不失孺子之心矣。

简介：<正>"文人语文"是指带有文人情趣、文人思想的语文课,重视"互娱性"。程少堂的诸多课例,在"师生交往"上,很好地实现了师生"互娱",能达到一种思想快乐和精神解放的诗意美感自由境界。该文尝试以程少堂"语文味"课堂的诸多课例为例,来探讨何谓"文人语文"的互娱、"互娱性"的表征、实现"互娱"的技巧

简介：

简介：这是一个透晰自己的专版,不管你想测试性格、爱情或者工作……,只要把你欲先知的问题告诉我们,我们呈现答案供你选择,让每一个人都先觉起来。所以洋葱头编编在这里成立了先知先觉娱测队,请参加本队的读者朋友们在本刊论坛报名,只需发贴"寻找洋葱头"即可。非专业的"神算子"--洋葱头将在此解密,带给大家一片先知先觉的天空。

简介：摘要：基于“娱教”思想的先进性和小学生的认知规律，在小学语文教学实践中将“娱教”思想作为指导理念具有现实意义，有利于转变传统教育模式存在的弊端，激发学生的主动性和积极性，打造趣味化教学模式。落实“娱教”思想可从不同角度开展，笔者结合长期教学经验总结出利用游戏手段、影视片段、实践活动三种方式开展小学语文教学实践的策略。

简介：摘要：俗话说“兴趣是最好的老师”，这确实是一则真理。激发学生学习兴趣，促进学生充分发挥主观能动性是所有教师所追求的教学目标之一。笔者作为一名小学语文教师，旨在通过多种教学手段达到丰富课堂层次，渲染教学氛围的结果。其中笔者一直坚持用“娱教”的教学思想来指导实践，利用影视资源、课堂游戏以及各种社团活动来丰富学生的知识视野，增强课堂有效互动，将学科难点趣味化，使学生直观清晰地了解知识、认识知识并运用知识。

简介：“演示类叙述”这一叙述门类，即用身体、事物等作符号媒介的叙述，是人类最古老的叙述方式。它具有“展示”“即兴”“观者参与”“非特制媒介”等特点。而人所特有的一种符号活动——巫傩仪式，本就带有表演性、即时性、叙述性等特征。进言之，它不仅是一类独具地域性、民族性风格质地的演示性符号文本，同时也体现出与演示性叙述各型（表演、竞技、游戏等）之间的衍化关系。

简介：摘要信息时代背景下，人才除了要具备基本知识素养，还应具备信息素养。传统教学模式缺少信息技术的支持，难以实现对学生信息素养的培养目标。而娱教技术的出现，以其自身的先进性、娱乐性等优势，在初中信息技术教学中的应用不仅能够营造愉快的课堂氛围，还能够显著提高教学质量。本文将从娱教技术概念入手，分析和研究其应用的重要意义，最后提出了该项技术在初中信息技术教学中应用的策略。

简介：摘要：新时期小学语文课程教学工作开展时，为保证教学水平与质量，教师应当围绕“寄娱于学”的核心思想，将现代影视资源与小学语文课程进行有效结合，为小学生建构全新的语文学习环境，不断提升小学生语文学科核心素养与综合学习实力。本文就影视资源与小学语文课程教学整合路径进行分析探讨。

简介：

简介：学好化学这门课程是非常重要的,不仅仅因为它是高中课程里必须研修的一门课程,更是因为化学遍布生活的点点滴滴。想要学好化学这门课,就必须采用一种高效率的教学方法,使教学效果达到最佳。通过对娱导式教学法在高中化学教学中的探索与实践研究,发现这种方法既有效率又有显著的效果,还能培养学生多方面的能力,应该对其在化学教学方面的应用进行进一步的探索与研究。一、娱导式教学法介绍1.娱导式教学法的基本概念娱导式教学法顾名思义,是在教学的每个过程中渗入各种娱乐性元素,将授课与娱乐有机结合在一起,以达到让学生

简介：摘要：目前，基于“娱教”思想下的小学语文信息化教学被很多的教师所运用，在大量的实践过程中，教师们的教学成果丰富，都能成熟融合“娱教”思维，借助信息化教学手段开展教学。本文通过深入研究“娱教”思想下小学语文信息化教学的成就，分析其成功教学的原因，进而剖析基于“娱教”思想下进行小学语文课程信息化教学实践中的可行性策略，以供广大小学语文教育工作者参考和学习。