简介：专门为你的学习开辟的小空间——笔下魔方,开张啦!还请各位老师和同学今后多多捧场,有空没空都来转转,或多学几招他人的方法,或留下你的学习招数。让我们一起出招!

简介：由干素材本身的内容丰富性，我们在挖掘主题的时候也可以从多个不同的角度进行挖掘。如果同一篇素材中出现了多个人物，可以从每个人物的角度都挖掘出一个不同的主题；如果同一篇素材中包含了多个事件，

简介：在数学活动课上，蒋老师让同学们讨论这样一道思考题：如图1，图中的甲和乙都是正方形，大正方形的边长是6厘米，小正方形的边长是4厘米，求阴影部分的面积。

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简介：题目：母鸡有45只，公鸡比母鸡少36只，小鸡比母鸡多47只。提出问题并解答。[分析与解]本题从不同角度，可以提出不同的问题。1．不考虑小鸡的数量，只把公鸡和母鸡的数量进行比较，可以提问“公鸡有多少只”。题目变成：母鸡有45只，公鸡比母鸡少36只，公鸡有多少只？

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简介：数学，像是一杯浓咖啡，初尝会觉得很苦，只有细细品味，才能感受其中的香浓。今天，上午，我们和黄老师一起研究了一道数学题，题目是这样的：一张桌子坐6人，两张桌子并起来坐1O人，三张桌子并起来坐14人……照这样，10张桌子并成一排可以坐多少人？

简介：现在的水龙头都是固定朝下的,平时使用不会有什么不便,但是,如果你想用水冲洗水池的四壁,或冲去脸上的汗水,亦或用水桶接水(水池较浅,而

简介：在运用一元一次方程解决实际问题时．如果我们能认真分析问题中的数量关系，多角度探究，那么会找出解决问题的最佳方案。

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简介：随着时代的变化，教育对一个国家经济发展的作用变得越来越重要，教育对受教育者人力资本的提升、职业的发展和收入水平的提高也有着显著的影响。因此，社会和个人对教育的需求越来越大，但是教育资源长期不足是世界各国共同面临的现实问题。如何分配公共教育资源和有效利用有限的教育资源是人们普遍关注的重要问题，相应地，公平和效率问题始终是教育经济学研究的核心问题。

简介：　　例题已知方程组{a-2b-3c=4,5a+6b+7c=8,则9a-2b-5c=___.　　分析:这个方程组有三个未知数,两个方程,一般情况下,不易求出每个未知数具体的解,但我们可以从不同角度来分析,现介绍以下几种解法.……

简介：“应用数学知识处理物理问题的能力”（简称数理能力）是高考物理考核的五项能力之一．数学是深入研究物理问题的有效工具和基础．巧妙地从不同的角度用不同的方法将物理极值问题转化为数学问题进行处理是一种极好的思维方法．现以2009年宁夏卷21题为例对这一问题加以探讨。

简介：多角度思考问题，能促使思维触角伸向不同的方向，锻炼我们的思维，有利于培养思维的灵活性、多向性、与创造性，也是提高解题能力的一个有效途径，本文以一道试题为例，从不同角度来寻求它的证法．

简介：有些题目，如栗从不同的角度去分析，就会得到不同的解题方法，也就是说从多个角度去想就会有多种解法。这样做可以使思维更开阔，也能从中找到最佳的解题方法。下面的题目就可以用三种方法来解。【题目】二（1）班有4个小组，每个小组有6张课桌，每张课桌都放2把椅子，一共需要多少把椅子。

简介：一、模拟试题在记忆深处,总有一篇文章或者一本书,给你留下深刻的印象。请说说你读后的感受吧.二、思路导引卷卷老师先给同学们讲一个故事:小时候,我趁爸爸妈妈不在家,偷偷看了一本书——《恐怖时刻》。

简介：【摘要】一场疫情考验了教育者的教学水平，也引发了教育领域诸多现象和思考。从德育工作者的视角出发，挖掘生活中蕴含的德育资源，变革教学方式，并对德育工作如何开展进行深度思考。

简介：2013年10月的一天，笔者在初一年级的两个任教班提出了一个问题：同学们，你们来到学校一个多月了，学校的哪些人、事、物、景给你留下了深刻的印象呢？同学们发言十分踊跃，谈人绘形绘声，说事感情真挚。有些同学还与小学进行比较，突出新老师、新同学、新鲜事所留的印象深刻。令笔者感到吃惊的是：两个班中无一人说到新校园中的物、景给自己留下了深刻印象。

简介：在较复杂的应用题中,有些句子起着关键的作用,解题时若能抓住这些关键句,从不同的角度思考,往往能找到不同的解题方法。这样不仅能提高同学们灵活运用知识解题的能力,还能培养同学们的发散思维能力。

简介：专家预测今年高考作文仍为话题作文,因为它有利于考生展开想像的翅膀,从而能综合考查考生的联想、想像、描写、抒情、论述等多种能力。如何写好话题作文?本专题中的下列文章试图为考生们提供一些启示。