简介：台湾，是个美丽的旅游胜地。当我踏上这片土地时，我知道，一场盛大的景观盛宴即将展开。

简介：历史是一个民族形成和发展的集体记忆，如果没有共同的集体记忆，这个民族就如同失忆的人一样，不知道自己是谁？现在哪里？要去哪里？也就自然任人摆布，甚至任人宰割。而在民族的集体记忆中，文化是灵魂，是维系一个民族的精神纽带，也是支撑一个民族的精神支柱。因此，想要灭亡一个民族，首先就要消灭这个民族的历史记忆，摧毁这个民族的文化传统。日本殖民者深谙此道，为了达到其永远霸占台湾的罪恶目的，他们开始有计划地推行文化殖民主义，篡改台湾的历史，企图抹去台湾人民的历史记忆，割断台湾与大陆的文化联系。特别是1937年以后大力推行以灌输大和文化及“忠君（天皇）爱国（日本）”思想为核心内容的“皇民化”运动，其最终目的就是从根本上摧毁台湾民众的中华民族精神，把台湾民众改造成日本天皇的驯服子民。

简介：一天早上，爸爸把我从甜美的睡梦中叫醒，说要带着我和妈妈去厦门小吃街逛一逛，顺便品尝一下美味的台湾风味小吃。我高兴极了，三下五除二就收拾好了行装。

简介：客家族群是台湾的第二大族群,拥有极具特色的饮食民俗.本文通过整理台湾客家族群的日常食俗和年节食俗,具体分析了咸菜和板这两种典型食物在其中扮演的重要角色,为弘扬并传承台湾客家饮食文化指明方向.

简介：台湾漆艺最早是由大陆引进的，发展至今已有百年的历史。随着创意文化产业的备受重视，漆艺作为创意文化的一种，也随着时代的发展和变化不断的创新发展。目前，台湾漆艺已经由最初的祭祀器物类与节庆用品的使用制作，发展成为人们生活中必不可缺少的工艺。亦成为与大陆漆艺和东南亚漆艺交流的桥梁。本文将从台湾漆艺的起源、台湾漆艺的发展现状、台湾漆艺产业发展中的关键企业，三方面来简单阐述台湾漆艺发展的脉络。

简介：介绍和分析台湾地区＂教室走察＂的概念、原理、模式、目的、作用等,探析这一有效管理模式在具体实践中的改进和应用,以期提高学校的管理水平。

简介：9月12日下午,我院在图书馆报告厅举办了“社会工作相关知识普及”的主题讲座.由国立台北大学社会工作系蔡春美博士、台湾露德协会秘书长徐森杰博士担任主讲.西北大学社会学与社会工作系主任薛新娅教授,我院院办主任刘轶、国际交流中心主任王明明与在场师生300余人共同聆听了本次讲座.

简介：台湾新移民子女教育政策源于多元文化原则、弱势学生权利保障需要和新移民子女教育问题现状等考虑。教育优先区计划、新住民火炬计划、携手计划、新移民子女教育改进方案等教育政策较好地关怀到台湾地区新移民子女教育问题，但也存在一些不足。当前我们正处于深化教育体制改革的关键期，台湾新移民子女教育政策的实践经验值得我们借鉴和思考。

简介：清政府在康熙年间收复台湾，随即在台湾推行科举制，科举制的推行对正处于社会转型期的台湾意义重大。取得功名的科举士子不仅极大的提升了自己和家族的地位，与此同时也掌握了一定的经济资本。成为士绅阶层的科举士子积极参与文教活动和社会活动，影响了台湾文教和社会发展，促进了台湾地区的繁荣。

简介：台湾技职教育服务于区域经济，侧重应用性，专业设置依赖社会需求，专业服务产业，“产学研”一条龙；利用SWOT分析模式建立专业课程体系，以e化课程地图加强学生管理，深化认证机制，提升专业竞争力及影响力，为我国高职院校的进一步发展提供了极为有益的启示。

简介：近年来两岸关系出现了一系列新特征和新趋向，两岸关系和平发展对岛内政治的影响力持续增加。年底台湾大规模的基层选举将集中检验国民党及民进党转型期的政策绩效，而两岸政策是其中的关键内容。由于两岸关系和平发展的成果越来越多地触及台湾民众的具体生活，两岸关系因素会在台湾即将举办的地方公职选举中发挥越来越重要的作用。与此同时，选举的结果将左右两党今后的两岸政策，影响两岸关系走向。

简介：台湾高中化学教材实验，内容选择上，重视定量实验、题材新颖、贴近生活且富有趣味；内容设计上，体现了严谨、安全、环保、节约的实验理念；训练方法上，联系实际、注重应用；对台湾高中化学实验内容的分析为大陆的高中化学实验教学提供积极的借鉴作用。

简介：壹、前言小学阶段的语文教学,离不开听、说、读、写。而其中又以＂写＂最具指标性意义。然而,由于观念多元等诸多问题的纠葛,致使语文教学茫然不知所措。本人自1971年以来,厕身师范院校,从事与语文相关的教育与研究,其间,除参与师专、师院语文课程规划外,亦曾负责语文教育系,并筹设儿童文学研究所。同时,也参与各种与语文相关研究。尤其是还参与过台湾地区学校教师研习会语文学科实验课本的编辑与审查工作。

简介：师：成千上万的蝴蝶到山谷里来聚会，到底是一种怎样的景象呢？（生先自由读，读完小组内讨论。）师：课文向我们介绍了哪几种蝴蝶谷的景象？

简介：台湾国语言说词“说”是一个高频词,其中“VP说”里的“说”表现出较多的变异性特征,VP的具体类型也颇为丰富.“说”从实义的言说词逐渐虚化为语缀成分,该过程中重新分析和类推机制起到了重要作用,并且“说”具有标句词性质.“说”的虚化与另一言说词“讲”分担了其部分实义有关.从华语多样性理念来看,可以把台湾国语里虚化的“说”看成华语社区下的不同变异形式.当代华语语法现象的差异性,不能人为扩大,但也不能视而不见,只有多角度、多层面地去考察,才能把华语语法的比较研究引向深入.

简介：大学教师评价制度是提高大学教育质量、提升大学竞争力的有力保证。为此，论文首先介绍了台湾大学教师评价制度的历史沿革；其次分析了台湾大学教师评价制度的内容与特点；最后从依据大学的发展水平确定教师评价制度、优化评价指标体系、采取灵活的评价方式、建立规范的教师奖励与申述机制等四个方面提出对台湾大学教师评价制度的借鉴与建议。

简介：服务-学习是一种经验教育的模式。它旨在通过“服务”来达到“学习”以提升“能力”的目的。当前台湾高校在借鉴美国的基础上开展服务-学习取得了丰富经验，体现在基本形成了学校、社区、政府乃至整个社会达成基本共识并协同合作的良好局面、高校建立了多层次的服务-学习课程设置并形成有效学习方案以及积极推动服务-学习的“本土化”进程等方面。这启示内地开展大学生社会实践教育要探讨此项活动“学习”与“服务”的双重属性，建立学生、学校、政府、实践单位多方联动机制以及借鉴他者形成大学生社会实践教育的中国风格。

简介：在发明界，刘保伸因发明一款精密仪器被路透社和美联社等各大国际媒体誉为“亚洲第一天才发明家”。鲜为人知的是．他曾有3胞胎孩子，二儿子出生一个月后去世。老大和老三分别是重度和中度脑瘫患者。1995年春天，妻子杨昌玉在怀孕6个月后，剖宫产下3个巴掌大的婴儿，最重的一个孩子才900克。3个孩子养在保育箱里，每天花钱如流水。亲人都劝刘保伸放弃他们算了。

简介：针对20世纪末少年重新违法犯罪率飙升、新竹少年监狱因受刑人不满管教方式而频发暴动等问题．台湾开始重新审视并着力改革少年司法体制和运行机制。而学校化作为台湾少年矫正机构自1999年之后发展的新取向．既充分体现了对违法犯罪少年受教育权的特殊保障，又彰显了当今引领世界行刑主流的教育刑理念。鉴于此．有必要梳理和评析台湾少年矫正学校的基本建制与教育特色。希冀为大陆的少年矫正教育研究与实践提供新的理论视角和探索路径。

简介：“社会黏合”在社会学术语中意为社会整合和社会团结。自上个世纪六十年代以来，台湾地区在社会保障适度化、社会工作专业化、志工服务全岛化、市民社会建设日常化及社会治理制度化等方面取得一系列成功经验．这些举指直接推动了台湾成熟的社会治理。台湾地区的社会治理就是在人们价值观多元化与唯我意识中找到了一种“黏合剂”式的向心力和凝聚力。同样道理。大陆的社会治理格局构建之关键在于怎样推动政府主导下多层级公众普遍参与并形成有效的社会整合与协商。在激发整个社会内在活力的同时追求社会秩序的黏合性及合法性。