简介：有的孩子内向、孤独、不愿与人交往，教师应找到他内心的症结，是一点自卑，一点怯懦，还是某次失败的阴影。教师要用水的智慧、水的仁爱、水的纯净，帮助学生走出自卑和怯懦，活出自信和快乐!

简介：摘要国学是中华民族传统文化的精髓,也是汉民族共同文化基因的重要载体。深入开展国学教育,是各级各类学校引导广大青少年传承中华民族优秀文化、弘扬民族精神、提高全民族整体素质的重要途径。如何在幼儿园实施国学启蒙教育，尽可能地使国学的内容和思想精髓更加全面和高效地渗透到孩子的心灵深处，成为当前国学幼儿园值得探讨的重要问题。

简介：使用西门子公司S7-200型号的PLC作为控制核心，设计教室空气净化节能系统。本系统首先使用PM2.5浓度变送器对教室中的PM2.5浓度进行测量，并将测量值传入PLC中，由PLC将其与预设值进行比较，再输出相应的指令智能控制空气净化器开关，从而实现节能效果。

简介：19世纪中期，英国议会先后通过三部《传染病法》来加强对军事要塞妓女的医学检查，促使废除派掀起废除《传染病法》运动。作为废除派中的激进派，社会净化派不但反对《传染病法》的双重道德标准，还主张严厉打击各类不道德行为、净化社会风气。《传染病法》被废除后，社会净化派发起社会净化运动，积极救助妓女和有可能沦为妓女的女性，并打击各类不道德行为，力图以中产阶级道德观和宗教观来改造工人阶级的道德和文化。社会净化运动是19世纪后期英国特定时代的产物，既展现出鲜明的激进改革特色，也具有道德保守与压制个人权利的色彩。

简介：设计一种用于田间河道水体净化的人工湿地系统,该系统可以对待净化污水进行多次过滤处理,避免大颗粒进入湿地池,在湿地池中可以更换挡板,除去各过滤层之间易堵塞颗粒,而且占地面积小,可以实时检测净化后水体质量,提高工作效率.

简介：摘要目的分析血液净化临床护理带教中程序教学模式的应用价值。方法将2017年1月于本院血液净化科实习的48名护生作为研究对象，将其按照随机编号的方式纳入干预组与常规组（n=24）。常规组应用一般临床护理代教模式，干预组应用程序教学模式，比较两组学生的理论知识掌握评分、技能考核评分以及学生的护理带教满意度。

简介：摘要在钢琴学习的过程中，练习是一个至关重要的环节，是学生提高和进步的保证。很多同学都碰到这样的情况一首曲子第一次去回课总有一些识谱的错误，节奏错误，不合理的指法，难点弹的不流畅，等等。这些问题花费了很多的时间练习，也没有明显的改善，阻碍了琴艺的进步。

简介：

简介：2018年1月19日下午6:30,福建龙岩站火车站,随着现场总指挥一声令下,1500多名中国工人开始了一场'战役':在9个小时内完成了新老站房之间的线路转场大施工,工作效率犹如军事般精确。现场航拍的画面,犹如电影大片般震撼,上传到网络后,迅速风行世界。眼见这样的卓越,外国网民炸了锅:'奇迹''惊心动魄''中国高铁原来是这样干得啊'等留言不绝。有比较就有高下。对比'中国效率',外国网友纷纷'吐槽':

简介：摘要学生兴趣盎然、积极参与的课堂才是成功的课堂。巧妙设计各种激趣式导入、图文声并茂式朗读、画面感十足的语言描述、紧靠学习重点又联系学生实际的课堂练笔可以让课堂异彩纷呈，对提高教学效率起到事半功倍的作用。

简介：在复习课中,教师大多采取“一言堂”“满堂灌”等形式,学生处于被动的地位,容易产生抵触心理。教师可以利用对比练习、阶梯练习、开放练习与生活化练习等帮助学生进行复习,促使学生真正掌握所学知识。

简介：摘要信息技术是一门以提高学生信息技术核心素养为宗旨的课，目的在于培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新精神以及信息社会责任感。而运用、优化课堂情境教学，可以激发和维持学生对信息技术的知识和技能的求知欲，引导学生通过主动地学习，掌握教学内容，提升上课的有效性，促进核心素养的获得。

简介：政治学科第一轮复习注重夯实基础,全面掌握并细化教材知识;第二轮复习注重能力的提升,构建知识框架,厘清知识脉络.一般而言,政治学科第二轮复习往往采用专题复习的形式,以专题为载体,实现对教材主干知识和时政(或社会)热点知识的复习.

简介：不管何时何地,拿起任何一位老师的学科计划,或者教案,开头都有醒目的“教学目标”。笔者以为教学目标就是教学活动的灵魂,也是每堂课教学的方向,教学活动的中心,在课堂教学中主导教与学的方法与过程,是教与学的出发点和归宿,也是判断教学是否有效的直接依据。虽然我们将目标意识贯穿在整个语文教学中,但是,在实际的课堂教学中,往往会出现目标不到位,或者越位的现象。我认为应从这样几个方面强化目标意识,提高课堂效率。

简介：高考后期复习,回归教材十分必要.在备考复习过程中,应遵循教材编排规律和认知规律,引导学生立足全局,把握整体;要抓住关键文字,区分学科思维,引导学生关注部分,重视细节,精准把握教材,提高复习效率.

简介：在高三物理复习中，发现学生在解答物理习题时总是存在很多问题，其中最明显的问题为不会审题。笔者多年从事高三物理复习，对学生要想高效率复习物理的审题方面进行了一些探索，并在平时的教学中收到了很好的效果。

简介：高中数学教学中。优秀的习题能够有效促进学生的自主学习，能够让学生在练习中习得数学思想，为此，教师要善于整合教材的习题资源，增强习题的开放性，启发学生自主设计习题，倡导一题多解，通过以上手段能够有效提升学生的练习效率。

简介：

简介：摘要作为初中一门重要的基础学科，物理是学生了解自然的基本工具，然而正是由于物理独有的探索科学的深奥性，使物理的学习并非易事，而要提高物理教学效率的方法首先就必须提高课堂教学的效率。接下来，我将结合教学实际在这里对于如何充分调动学生的积极性，有效提高物理教学的效率给大家提出几点建议。

简介：学习错误也是一种有价值的教学资源。作为教师，我们应该接纳学生的错误，更要用慧眼去挖掘学生错误中的闪光点，有效利用学生错误资源展开教学，激发学生学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，提高数学课堂效率。