简介：摘要：古诗词，具有明显的语言节奏美、意境美和韵律美的特点，而音乐同样也具有这些美的体验，生活中可以发现很多流行歌曲也是改编自古诗词作品，如苏轼的《水调歌头·明月几时有》、张继的《枫桥夜泊》以及王维的《相思》等等，古诗词与音乐有着较为密切的联系。因此，在指导小学生学习音乐知识，培养音乐技能，如歌唱、演奏、舞蹈等过程中，为激发学生的学习参与兴趣，调动学生课堂活动的参与积极性，切实提高小学音乐教学效率，本文展开了对古诗词与小学音乐教学融合的策略分析，希望可以带给学生良好的学习和审美体验，培养学生对美的欣赏、理解和表现能力，促进新时代小学生的健康综合发展。

简介：摘要：新课改实施后，传统教学模式正日益被创新的教育模式所替代，向课堂要质量，成为发展学生综合素养，提升教育质量的关键所在。特别对于小学数学教学，借力创新教学模式构建高效课堂已成为教育变革的新方向。以“四环七步”课堂教学模式为载体，充分调动学生的学习兴趣，助力学生在“学”的过程中深度思考，合作探究，不仅能改善当前义务教育阶段小学数学教学中“教”与“学”不能有机融合的现实问题，而且能培养学生的实践能力和创新能力，使学生受益终生。

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简介：摘要：随着近年来科技的进步，人们生活水平逐渐提高，学生家长越来越重视学生整体素质的提高，在素质教育不断地推进下，我国的教育事业有了明显的发展与进步，人民的平均素质也得到了极大的提高。近年来，我国的教育事业发生了翻天覆地的变化，不仅人民对教育的重视程度提高了，进行教育的方式也发生了巨大的变化，教师的教学方式也在根据教学的方式做出灵活的调整。小学数学不仅在整个小学学科中是至关重要的而且在整个学习生涯中也非常重要，小学时期是学生形成数学最初概念的时期，对于整个数学学科的理解与印象都在小学时期建立完成。而随着教学方式的变化以及教学内容的逐步加深，不同学生的接受能力不同，一些适应新方法的学生数学成绩越来越好，而对于一些理解能力偏差的学生来说，新方法反而延缓了他们的学习效率，长此以往也造成了学生数学成绩逐渐两极分化，本文所探究的主要是学生在数学学科两级分化的成因，以及给出一些浅显的解决小学数学两级分化的策略。

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简介：摘要：在矫治教育工作实践中，采取“三全”教育、“两心”育人；关注转变、促进发展；德育为先、融合成长；多元矫治、有效转化。取得较好的专门学校育人效果。

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简介：【摘要】：在数学课堂，引导学生对问题进行深入探究，能够有效促进学生思维的发展，实现深度学习、发展核心素养。问题的深入探究，离不开问题链的构建。文章在厘清数学问题链意义的基础上，以两位数乘两位数教学为例，归纳出问题链具有整合性、逻辑性、探究性等特点，并从问题链的切入口、主干、形式等方面提出构建小学数学问题链策略。

简介：摘要：全自动录播及传统演播室摄制是精品课程教学录制制作的主要方式，本文从多方面比较了这两种制作方式，以及能为相关工作者带来一定借鉴价值。

简介：摘要：马克思在《共产党宣言》中提出“两个必然”“两个决不会”的科学论断，这既是在对资本主义进行深入剖析后得出的科学论断，又是对资本主义和社会主义的发展结果做出的科学判断，也是《共产党宣言》的核心思想。在这一论断背后隐藏着深刻意义，本文通过分析资本主义和社会主义发展规律以及二者现阶段的发展现状更加证明了这一结果的必然性，同时也分析“两个必然”和“两个决不会”的强大生命力及其当代价值。总之，社会主义必然胜利，“两个必然”“两个决不会”必须坚持。

简介：摘 要

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简介：摘要： 学生的两极分化现象越加严重，直接导致部分学生学习兴趣不高，班级成绩不理想，教师压力大。但是我们又不得不面对和正视这个问题。那么如何扭转这一局面就成为一个焦点，在这个问题上教师实践和使用了很多方法，主要是城镇化学校留守儿童占比大，学习基本靠自己，达不到家园共育效果。其次学生年纪小，自制力较差，学习效果甚微。结合学生情况，教师应该怎么做？针对问题给出以下几点建议。

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简介：摘要：本文从“邻”“善”“伴”三个关键词出发，浅析“两邻”理念的内涵，并从两个方面阐释“两邻”理念的意义。

简介：摘 要：自古至今，三国诗人曹操的《龟虽寿》，一直受到文人墨客的高度赞扬，其英译也有多个译本。众多译本中，许渊冲先生与杨宪益，戴乃迭夫妇的译文更是受到众人推崇，因此对比分析两译本中文化负载词的翻译十分重要，以帮助诗作更好地传递出原文内涵，并创作出最佳译本。

简介：摘要：新课程教学理念的显著的特征是转变学习方式，本文以小学低段数学教学的片段分析和反思为基础，主要探究小学数学教学中体验式学习的有效方法。

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