简介：柳诒徵是一位著名的学者,他博学通才,在多方面都有建树。目前,评述他在史学、教育学、图书馆学方面贡献的文章不少,而论述其目录学方面成就的文章不多。本文对柳诒徵的目录学活动进行揭示,以彰显其在这方面的贡献。

简介：教学单位：浙江省嘉兴市第一中学教学年级：高中一年级主讲教师：高岩教学时间：1课时一、设计思想：1、语文阅读课是改革传统语文课堂，全面实施素质教育，提高学生语文素养的一个有力举措。语文教师应该尊重学生的个性化理解，要重视读的功效。调动每个学生参与课堂的积极性、主动性，培养起学生学习语文的兴趣，以达到整体提高学生语文素养的效果。

简介：陈乃乾是20世纪我国著名的目录、索引学家。他勤于访书,研考目录,编纂目录索引,教授目录学。他的继承与创新、批判与考证、目录学家编索引、精益求精、锲而不舍和甘为人梯的学术思想,至今具有启迪意义。

简介：李小缘和万国鼎是中国索引运动的先驱,他们倡导索引、研究索引和编纂索引。其索引学成就既有相似之处,又有不同,学术思想不乏现实参考意义。

简介：构建了科研成果多指标综合评价模型，介绍了评价模型的建模过程，以SCI数据库收录的某科研单位科研成果为数据来源，选取七个单项指标，运用评价模型得出科研人员科研成果的综合评价结果。

简介：根据作者开发的基于WEB的高校科研成果档案信息化服务平台，对如何检索高校科研成果档案信息，从技术前提和检索方式上进行了探讨。

简介：针对传统图书馆社会效益最大化和国家财政投入是图书馆经费唯一来源的情况，提出将经济效益纳入图书馆管理目标。既要投入，也应该注重产出，并要进行成本核算，建立多元化发展资金支持体系，用绩效评价保障投入成果的最优化。

简介："图书馆通用微机网络系统"是由湖北省高校图书馆计算机应用研制组和中南财经大学图书馆联合研制开发的科研项目,属图书馆通用型微机网络应用软件,该项目是应财政部教育司和湖北省高校图工委的要求,为财政部和湖北省所属的各类院校图书馆提供适用、高效的计算机应用软件而设立的,该项目由湖北省高校图工委现代化技术委员会

简介：

简介：在文献调研分析的基础上，确定4种战略性新兴产业科技成果转化综合评价方案，并采用专家问卷调查法和密切值法对评价方案进行排序，依次是主成分分析法、AHP＋DEA、层次分析法和AHP＋FCE。最后对结果进行分析讨论，对各方案做出整体评价。

简介：借鉴和发掘索引与数据库事业的研究成果能提高各种媒体信息资源的整合和利用质量。选取CNKI源数据库并以数据库索引作主题检索，通过近十年国内外融合数据库索引研究的发文量、词频分析、共词网络等进行知识图谱分析，利用CiteSpac呈现数据库索引在各学科领域的进展，不仅表明我国索引与数据库的学术研究紧密相关、成果丰富，而且这种交叉研究推动和促进了多门学科中数据库索引工作的迅速发展。

简介：经中国索引学会常务理事会讨论决定,2011年中国索引学会年会暨成立20周年庆典活动将于9月在山东召开。届时,学会将邀请我国索引界的同仁参会,就中国索引事业中重大的理论和实践问题进行深入探讨,并举办＂中国索引学会成立20周年成果图片展＂。

简介：借鉴和发掘索引与数据库事业的研究成果能提高各种媒体信息资源的整合和利用质量。选取CNKI源数据库并以数据库索引作主题检索,通过近十年国内外融合数据库索引研究的发文量、词频分析、共词网络等进行知识图谱分析,利用CiteSpac呈现数据库索引在各学科领域的进展,不仅表明我国索引与数据库的学术研究紧密相关、成果丰富,而且这种交叉研究推动和促进了多门学科中数据库索引工作的迅速发展。

简介：文章主要介绍美国明尼苏达大学图书馆资源对大一学生学习成果影响项目的研究情况与研究结果，借鉴其成功经验，进一步阐述该项目带给我国高校图书馆相关领域的研究启示。

简介：介绍《二十世纪中国少数民族文献分布及研究成果——国际性书目之书目》一书的编纂经过，并由此对当今中国目录学有关问题提出看法。

简介：教学目标1．指导学生阅读，帮助其掌握正确的阅读方法。2．与学生一起阅读，感受作品的糟粕与精华，引导其树立正确的阅读目的。3．和学生共同实践，鼓励其保持读书的深厚兴趣，养成读书的良好习惯。

简介：为着深化讨论和促进文献课教学改革的目的,笔者拟就我校农业文献课教学问题再作一探讨,敬请情报教育界同行及专家指正。一、文献课教学的基础文献课教学不是凭空臆造的,而是有着一定的思想基础和客观基础的,符合我国文献课教学的客观实际和未来趋势。1、文献课教学的思想基础。国家教委先后发布了84—004号<关于高等学校开设

简介：经学校教务处同意，我系决定开设一门系级选修课——《社会精荚采写实践》。承蒙湖北省图书馆有关领导鼎力支持，这门课程就以该馆开设的“精英论坛”等讲座为校外教学基地。

简介：[教学背景简介]我校教师在阅读指导课的实践中得出经验，认为“主题探究”式的阅读指导既能有效地对学生在阅读方法上予以指导，又不至于把学生框得太死．效果非常理想。课例《春》，就是高年级“亲近母语”这个专题中的一节阅读指导课。旨在让学生在究“春”字、说春联、行“春字诗令”、读“春文”等的过程中感受汉字、汉语言的魅力，激发学生阅读与比较研究的兴趣。

简介：对信息素质内涵的认识进行阐述,探讨知识经济时代、信息化社会里大学生综合素质中信息素质的培养,认为信息素质培养应成为信息检索课的首要目标,进而提出信息检索课程在这一目标下的教学内容改革的思路。