简介：2013年6月21日，“蒲公英梦想书屋——重庆市文化共享工程乡村留守儿童关爱行动”启动仪式在长寿龙溪中学隆重举行。7月11日，重庆市文化共享工程第二所蒲公英梦想书屋在忠县拔山镇恩泽堂落成。这是重庆市文化共享工程首次走进基督教堂，亦是重庆市文化共享工程与海外基金会的首次合作。9月2日，蒲公英梦想书屋第三所在涪陵区自涛街道水源村留守儿童之家图书室温情开展。这次活动首次与妇联合作，首次携手全市公共图书馆联合参与，首次开展留守儿童“家访”。

简介：本文从Mashup个人学习环境的研究背景及特点开始谈起,重点总结了个人学习环境的模型、关键技术、相关标准及构建方法,并列举了两个典型项目进行详细介绍。作者认为,支持泛在化服务与主动性服务是未来Mashup个人学习环境的发展趋势。

简介：7月16—18日，重庆市基层图书馆馆长培训班在重庆图书馆举办。本次培训班是由中国图书馆学会、国家图书馆、文化部全国文化信息资源建设管理中心、重庆文化广电局主办，重庆图书馆承办的一次高水平的、针对基层图书馆的培训活动，属于2009年度中国图书馆学会志愿者行动的一部分。

简介：本文论述了开放远程教育在我国实行的必要性及搞好支持服务的方式。

简介：高校英语学习信息共享空间是图书馆学科化服务与信息共享空间完美结合的产物,是图书馆英语学科服务团队、英语系教师及英语学习者共建、共享、协作、交流的平台。它的构建将进一步深化图书馆服务模式及大学英语教学模式的改革,为高校师生提供最符合其需求的学习与科研环境。

简介：2006年，中国图书馆学会在全国创办了针对基层公共图书馆馆长培训的志愿者行动，到2009年，已在陕西、湖南、黑龙江、甘肃、青海、河北、广西、山西、四川、贵州、湖北、河南、山东、安徽、吉林、重庆、宁夏、海南、江西、云南20个省区进行了培训活动，

简介：当今社会是学习化社会、信息社会，图书馆作为终身教育的场所在这个社会中占据着日益重要的地位。

简介：地处欧洲中心的捷克,面积7.88万平方公里,人口1056万,全国共设13个州和1个直辖市。公元5至6世纪,斯拉夫人西迁到此并在此地繁衍生息。历史上的'胡斯运动''三十年战争''三皇会战'等一些重大历史事件都与捷克有着不解之缘。2004年5月,捷克成为欧盟成员国。早在公元10世纪,捷克斯洛伐克便有了教会图书馆。

简介：在共和国60年华诞来临之际,陕西省图书馆也迎来了建馆百年庆典。在这特殊的时候,一群来自大洋彼岸的美国图书馆专家肩负着中美两国政府和图书馆行业协(学)会交付的使命,带着对国内图书馆员的深切祝福来到陕西,为陕西图书馆员呈现了一场国际版志愿者行动的盛宴。中美图书馆员专业交流项目得到了来自中美双方政府的政策指导和资金支持,由中国图书馆学会和美国伊力诺依大学厄本那——香槟校区图书馆及其合作者美国华人图书馆员协会共同选派专家,计划在2009-2010年两年间,互派30名图书馆员赴对方国家进行交流活动,预计将有近千名图书馆员与专业人士参与。用中国图书馆学会詹福瑞理事长的话说,“这个项目与学会以往的国际交流活动有所不同,它在交流规模、交流频次、交流目标和评估办法等方面均创新高,在学会历史上尚属首次。”该项目自2009年启动以来,已于5月和9月分别在南京和兰州举办过两次交流活动,共有200多名馆员参与。为了使陕西的图书馆员也能从这一国际交流项目中受益,陕西省图书馆学会积极争取,多方联系,在中国图书馆学会的支持下,得到了陕西省图书馆、西安图书馆、西安交通大学图书馆和陕西省高校图工委等多家单位的积极配合,使陕西成为此项目在国内为数...

简介：服务是图书馆存在的理由。要保证高校图书馆读者服务的质量，必须建立健全学习支持服务体系。参考文献5。

简介：发挥图书馆在建设学习型政党的作用，新时期主要表现在：为党的勤奋好学、终身学习全程服务；为党的理论联系实际、学以致用节时增效；为党健全和完善学习评价机制增力加油。

简介：本文通过论述学习型社会的一些基本特征和需求，分析和探索图书馆事业面临的发展机遇和未来方向。

简介：从学习型社会的内涵，我国创建学习型社会的必要性，论述图书馆在构建学习型社会中的优势和作用及应采取的措施。

简介：高校的学科发展需要图书馆的支持，图书馆通过整合学科服务和学习共享空间，为读者提供学科指导和协作学习的空间。本文从构建学科化学习共享空间的理念、构建过程、以及图书馆应对的策略三个方面论述了高校图书馆如何构建学科化学习共享空间的问题。

简介：论述学习化社会的来源及其主要特征。探讨图书馆服务如何适应学习化社会的要求，提出图书馆首先成为学习型图书馆，成为社会学习型组织的楷模；其次，图书馆从传统图书馆向虚拟图书馆转变，才能适应学习化社会的要求，最终，学习化社会要求图书馆提供更多的研究型图书馆专业化咨询服务，为全社会的知识经济服务。

简介：本文结合知识经济时代的要求，阐述了知识经济时代图书馆员终身学习的必要性，并对终身学习的内容、原则和方式进行探讨。

简介：作为中美图书馆员专业交流项目——图书馆馆长专题交流子项目活动的参与人之一，本人于2009年6月28日至7月17日参加了在美国的培训、会议、考察等活动。受益匪浅。现将此次活动中感触尤深的部分汇报如下。

简介：本文从学习型社会出现的背景谈起，概述了学习型社会的特征和内涵，并提出学校教育系统和社会教育系统是构建学习型社会的两大平台。而由于公共图书馆的特殊优势和服务宗旨，决定了它是社会教育系统不可或缺的重要力量，进而阐明了公共图书馆是构建学习型社会的起点和归宿，最后提出发挥公共图书馆作用的具体办法和措施。

简介：通过分析虚拟学习社区的概念及其特点,阐述了虚拟学习社区应用于高校图书馆信息服务的必然性及构建虚拟学习社区的技术手段,探讨了虚拟学习社区在高校图书馆信息服务的具体应用.

简介：《基础教育课程改革纲要》明确规定图书馆是重要的课程资源基地。新课程所推崇的研究性学习涉及广阔的知识面，中学图书馆如何充分利用资源优势和环境优势，对自身拥有的丰富资源进行开发、再生和扩展，更好地为研究性学习服务，成为中学图书馆工作的新任务和新挑战。