简介：移动网络环境突破了学习的时空限制,任何时间、任何地点都可以利用移动终端进行学习是目前大学生学习的一种方式。对江西高校大学生利用移动互联网在线学习进行调查分析,提出深化江西高校大学生利用移动互联网在线学习行为的策略,以提升大学生在线学习效率。

简介：情报过程就是从情报源获取情报,并根据具体情报系统处理的特殊要求,对获得的情报信息进行加工、整理并提供有效检索等情报服务.但是,对于任何情报系统,由于其各种资源(如人才资源、资金资源和设备资源)不可能无限扩大,不可能把系统环境中所产生的全部情报信息都吸收进来.而由

简介：作为读者第一线的外借处,供需矛盾比较突出。如何更新服务观念,改变被动应付的现状,适应时代的要求,这是摆在每个图书馆员面前的重大问题。笔者在多年流通外借工作的实践中体会到,运用口头推荐这一方法,对于解决这个问题,具有其特殊意义。

简介：

简介：本文介绍了图书馆业务外包的内涵和图书业务外包的种类，在肯定图书馆业务外包的必要性的基础上，指出了图书业务外包过程中存在的一些问题，提出了解决问题和完善图书业务外包的对策。

简介：随着互联网技术和现代通讯技术的快速发展，人际交流的工具也在发生着变化，微博呈现出爆‘～发性增长的趋势。本文拟就搞好“湖北省图书馆”微博这一平台的重要意义进行阐述，分析“湖北省图书馆”微博建设存在的主要问题，提出下一步从信息内容、特色、连锁体系、职能分工、活动等方面建设发展的设想。参考文献4。

简介：文章以高职院校大学生为主要研究对象，分析了他们的阅读特点及成因，并提出了加强高职院校大学生阅读能力的途径，指出了图书馆员应从以下几个方面有的放矢地做好服务育人工作：职业教育与通才教育并重、建立大学生阅读研究中心、将阅读学课程设为公共必修课、提倡阅读疗法促进心理健康、优化馆藏资源，做好导读工作。

简介：信息不公平主要表现为数字鸿沟和信息歧视。数字鸿沟和信息歧视现象为社会带来了诸多危害。为了消除信息不公平现象，应该采取的策略有：建立政府信息公开制度、大力发展和普及信息技术、提高人们的信息能力、发展和普及公共信息服务业等。

简介：讨论了目前构建学科知识库的一些方法及存在的不足,提出以搜索引擎为核心来构建知识库,并分析采用开源搜索引擎HyperEstraier的原因,并将其应用到我校的学科知识库系统的构建中,实现资源的整合与检索。

简介：本文介绍了我国高校院系资料室的基本现状，分析了院系资料员在学科建设中的主要作用，认为其作用体现在学科文献资源保障、学科信息服务、学科联络和休闲减压等四个方面，借此消除人们对院系资料员对学科建设应起的作用所产生的误解。参考文献11。

简介：本文主要阐述开架借阅的优势和出现的问题以及怎样科学管理的方法。

简介：1大学生利用情报的现状大学是培养人才的摇蓝,大学生是祖国的未来。今天高校图书馆的读者将是今后情报资源的吸收者和主要用户。目前高校学生情报意识的强弱与情报能力的高低,直接关系着未来我国科学、教育、文化、经济等各行各业发展的水平与速度。然而由于种种原因,我国的高等教育曾长期处于封闭状态,教育方式仍停留在知识型人才的培养上,'高分低能'现象较为普遍,学生动手能力差、情报意识低,许多在校学生

简介：图书馆员服务对象是有思想、有感情、有个性的读者。这就要求重视情感效应在图书流通中的作用,与读者建立平等融洽的关系,激发读者渴望到图书馆学习的

简介：对电子载体的来源及内容进行分析，建立电子资源数据库，才能较好地管理与揭示电子资源。文章同时也阐述了电子资源的保管与利用的几种方法。

简介：现代信息社会中，知识的组织和管理策略将直接关系到个人的工作和学习效率。实施个人知识的管理能够有效提升个人的能力和竞争力，对个人发展有重大意义。个人知识管理能力是个人知识管理的基础与保障，所以个人知识管理的能力也逐渐成为高校学生必备的能力。通过调查问卷的方式，了解高校学生的个人知识管理能力现状。研究表明，高校学生应加强对个人知识管理的重视程度，提高整理个人知识的频率，对即时灵感应予以关注和记录，同时，还应注重对个人知识管理能力的培养。

简介：高校图书馆的读者是来求知、求智和追求人生最高境界的，是来利用图书馆实现自身价值的。本文旨在探讨高校图书馆管理与情感投入的科学内涵、情感服务和现实手段。参考文献3。

简介：对《中国法》电子版类号的编号类型及类级中，层累制、八分法、双位法、上借法、下借法、同借法、扩借法类号，以及加“0”类号、特殊类号、起止复分类号、重复类号等存在的各类问题进行了辨析。参考文献8。

简介：分析了信息社会化过程中高校图书馆思想教育职能的特点与当前我国高校学生思想的主要特征，并提出了履行图书馆思想教育职能的工作对策。

简介：图书馆在管理过程中应转变管理模式，把人放在应有的主体地位，注重情感和文化的因素，重视人的智慧、提高人的素质、满足人的需要，发挥人的主观能动性。尊重读者及工作人员的基本权利，塑造其道德情操，调节其思想行为，树立其思想理念，激励其积极性、创造性，挖掘其智力、潜力，通过一系列的情感管理引导实现预定的目标。参考文献6。

简介：在网络空间内，由于表达主体的平等性，表达方式的便捷性，表达内容的丰富性和表达身份的匿名性，使网络用户可以自由的表达自己的看法、观点等，但是这些言论可能会构成商业诽谤，本文对此做出讨论。