简介:前言:在本次“促进职业中介机构发展国际研讨会”前,记者采访了会议的主要筹划者之一—中国就业促进会副会长张幼云。当被问及本次会议的组织特色和目的时,张幼云说,本次国际研讨会以“培育发展自律规范”为主题,分别从国际、国家、省、市等多个层面,从政府官员、专家学者、民营职介等多个角度,围绕“职业中介机构的立法及政策环境”、“职业中介机构在就业服务中的作用”、“职业中介机构的行业自律及实践”、“职业中介机构与公共就业服务机构在就业服务中的互补性”四大专题进行较为深入的探讨,为政府与职介机构之间搭建一个交流对话平台,从而推动职业中介机构的进一步发展。参加这次研讨会的代表中,有1/3以上是来自民营职介机构,其中有不少代表将在研讨会上做主旨发言和讲演。他们的声音将得到充分的反映和倾听。
简介:素质教育不同于知识教育和技能教育,而是将知识的传授、能力的培养和素质的提高有机地结合起来,融三者于一体,使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展,在知识、能力和素质上协调发展。在提倡素质教育的今天,技工学校教育工作者应树立起整体素质教育的观念,特别是从事业务教学的教师要努力把思想、文化素质教育渗透到专业教学中,使学生在学习知识、技能的同时不断提高素质,为此,在教学中应注意从以下几个方面培养和提高学生的素质。教会学生学习的方法授人以鱼,不如教人以渔。教会学生学习的方法是现代教学的重要特征之一,也是实现学生文化素质自我完善的重要手段。过去有的教师片面理解"教师的主导作用",不相信学生的能力,总怕学生这里不懂,那里不会,想靠教师来把学生"教会"。这种思想反映在教学方法上就是"课堂上解决问题","讲深讲透不留余地"。这是一种细嚼慢咽的教学方法,既浪费大最时间又不利于学生能力的培养。