简介：学校特色发展就是要发展一种为学校所特有的组织文化,学校组织文化建设、校本课程开发、校本研究、课堂教学创新与校本管理则是学校特色实践的主要途径,将学校特色理解为学校在长期教育实践活动过程中形成的独特而优质的办学风貌或教育风格

简介：通过对发生在美国和中国的两个家庭学校典型事例的描述和与家庭教育、公共学校、私立学校、家教班、私塾等相关概念的比较，对什么是家庭学校给出了一个界定和说明，然后对举办家庭学校的家庭应该具备的自身条件和需要政府与社会提供的外在条件进行了分析，期待家庭学校成为与公共学校并存的学校教育制度的一部分。

简介：民警培训学校的发展应以领导的重视为前提;以政策的支持为基础;以提高质量为主题;以战训合一为方向。

简介：“和谐”是一个时髦的词语，许多中小学校长认为做什么都要“和谐”。一提到“和谐”，许多校长就认为不应该存在冲突。其实，任何中小学校领导班子内部及其与周围环境之间，都会存在和发生这样那样的冲突。甚至可以说，冲突之于中小学校领导班子是无处不在、无时不有的。组织管理学家早已认识到，对于组织来说，冲突是一柄双刃剑，它并不是只具有破坏性，同样也具有建设性。美国著名管理学家福莱特认为，“应该将冲突视为一个组织中任何活动的一个正常过程”。

简介：独特、优质和稳定既是学校特色发展的核心内涵与根本属性，又是判定学校特色发展与否的内在标准。学校特色发展是一个由外部庇护层、中间组织层与内部特质层有机结合而成的三重结构。学校在与政治、经济、文化的关系中取得事实上的相对独立地位，学校在与同类其他学校的关系中以个体方式生存，学校创造主体在面对学校发展和自身发展的关系中所体现出来的特色意识与创造个性，是支撑学校特色发展的三重条件。根据学校特色发展的三重结构与三重条件，学校特色发展的存在状态又有三种情况。

简介：一、塑造教师形象，构建和谐园教育的秘密在于如何评价学生。评价即情感激励。同理，教育管理的秘密在于如何评价教师。人的内心深处最渴望的就是得到他人的关注，激励、唤醒及鼓舞，这就是教育。

简介：随着社会主义市场经济的确：立和体制改革的深入，教育面对着更加宽广的时空背景，在全面贯彻党的教育方针基础上．抓住机遇，发挥优势．办出特色、是很多学校的追求。学校要创建特色．既需要外部环境，更需要内部基础本文试探讨学校创建特色的内部条件。

简介：书院改制因其对中国近现代教育发展所产生的深远影响,近十年来受到专家学者的日渐重视。＂知古＂可以＂鉴今＂,研究其中的得与失、是与非,旨在为现代教育改革提供借鉴与启示。鉴于此,编辑部本期特以专题形式集中刊发＂近十年书院改制研究述评＂、＂书院改制对中国高等教育近现代化的影响＂、＂晚清书院向近代学术转型的内外条件＂、＂清末四川省会书院改制前后的两难及其变通＂四篇文章,以飨读者。

简介：本文提出在中职学校实施＂惩戒＂教育必须获取家长支持,而要获取家长支持需要做到三个条件：制定不伤害学生身心健康的处罚方式,良好的教师和家长的关系,公开＂惩戒＂过程,如此才能实施＂惩戒＂,达到理想的教育效果。

简介：

简介：本文从杜绝安全事故隐患、建立安全保障制度为出发点，提出了领导重视是前提，完善机制是基础，安全教育是根本，强化监督是保障的基本条件，为建立学校安全保障长效机制出谋献策。

简介：本文拟对市场经济的发展为学校德育工作带来正面效应与负面影响进行分析,提出在市场经济条件下学校德育工作面临着继承与创新的新课题。

简介：考生报考中等职业学校,在身体条件方面有一些规定。学校招生遵循原国家教委1994年修订补充的《普通中等专业学校招生体检标准》,下面就对相关规定进行详细解读。1有下列疾病和生理缺陷者不能录取——器质性心脏血管病、高血压、结核病、支气管扩张病、肝病、有各种恶性肿瘤病史者、慢性肾炎、癫痫病、精神病、癔病、遗尿症、夜游症.

简介：班班通、城域网都是教育信息化建设的重要组成部分，2008年教育部的工作重点中指出，要“积极发展中小学现代远程教育，努力推进‘班班通、堂堂用’，让广大中小学学生共享优质教育资源”。学校教育的核心环节依然是信息化。

简介：我校是1996年从海淀区文慧园中学转制为民办公助校的.凭借办学体制的创新,我们成功地激活了一所基础薄弱校的生命力.四年来,在校生人数、校舍硬件条件与教育教学质量都发生了根本性的变化.

简介：从现在起至本世纪末。我国正进入一个转型发展的新阶段,目标是初步建立社会主义市场经济体制。社会转型,使学校德育面临新的挑战。第一,社会转型给学校德育注入了新的生命。近年来,学校德育在实际操作中基本处于一种“三无”状态:无力、无用,无位。德育无力——学校德育软弱无力,面对社会变迁和学生的思

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简介：日本东京大学教授铃木英久,最近在《体育科学教育》杂志上撰文指出,21世纪的社会条件下的学校体育课题具有以下几个特点:①增进健康,增强体力。培养学生发现问题,以及在实践中解决问题的能力,追求体育活动所带来的乐趣和参加有益于增进健康、增强体力的运动的自主性、自发性是学校体育的主要任务。作为学校体育既要进一步充实增进健康、增强体力的理论和方法,又要使其继续下去,这是

简介：本文分析了市场经济对学校体育的积极作用和消极影响。作者认为，学校体育作为学校教育的一部分，是公益性事业，不应纳入市场运作的范畴，但可以利用市场机制加快学校体育观念的更新和学校体育管理的改革。

简介：根据教研组工作的重要性，结合本校的实践，总结探索出技工学校优秀教研组考核评选的条件和办法。