简介：在浙江师范大学07级新生8个班中采用了“2＋2＋1＋X”的新教学模式，开展了基于计算机和网络的个性化英语自主学习改革实践。在对传统英语学习模式和新的自主学习模式进行观察比较的基础上，得出基于计算机和网络的英语自主学习模式的优势和不足，提出了一些相应的改进措施。

简介：本文从教学实践出发,基于学习风格理论,探讨培养学生英语自主学习能力的方法。从指导学生自主测量学习风格、自由选择教室位置、自主选定学习内容、自主决定学习方法、自主评价学习效果五步培养学生自我教育、自主学习的能力。

简介：通过实证研究发现,帮助学生确立合适的学习目标,把握成功与失败的归因,提高学习兴趣和自我效能,能有效增强学生自主学习动机,提高学生的外语学习水平。

简介：自主学习是大学生的基本能力,提高大学生自主学习能力是提升高等教育质量、确保大学生培养水平、构建和谐大学校园的基础和前提。当前大学生自主学习能力存在诸多方面的问题,既有学生自身的原因,也与社会环境和校园环境息息相关。大学生自主学习能力的提高不仅与学校和教师有密切关系,也需要家长、家庭和整个社会共同努力。培养大学生自主学习能力,能够促进他们更好的完成学业,提高他们的综合素养和实力。

简介：该文探讨了自主学习这一新的教学理念，并结合我国社会的实际情况，从认知、情感、文化行为和系统因素四个方面全面阐述了妨碍学习者自主学习的心理因素以及形成机制，并深入探讨这些因素对学习者自主学习的影响，以期能帮助学习者克服心理障碍，尽快达到自主学习的水平。

简介：在新课程改革的背景下,对教学目标提出了更高的要求,我们小学数学教师面临着教学改革这一新的挑战.要想实现数学教学课程改革的目标,教师们就要与时俱进,不断更新教学思路和教学方法,探究符合新时代学生的学习模式.为此,教师们从教学理念、教学内容、到教学过程都进行了有益的探索,但是因为是在探索初期,对于一些情况把握不够.这篇文章主要详细阐述了新课程改革背景下对于小学数学教学策略研究和实施自主学习式教学的重要意义,认真分析了现阶段小学数学教学过程中所面对的各种问题,并对在新形势下自主与学习在数学课堂中如何应用提出了具体的建议和措施,希望对以后的教学实践有所帮助,切实提高课堂教学效果.

简介：

简介：小学是学生进行数学课程学习的起始阶段，对小学生进行数学课程教学，树立学生的学习意识和学习自信心，不仅可以提升学生的数学课程学习质量，同时还可以激发学生的学习兴趣，为学生今后的数学学习打下坚实的基础。

简介：通过对高职学生英语学习的现状分析,提出教师在教学过程中,应坚持自主学习的教学理念,培养和提高高职学生英语自主学习能力,通过各种有效策略切实提高教学质量,培养学生终身学习的观念,从而具备可持续发展的能力。期待通过对自主学习能力培养的探讨,对今后的英语教学改革和英语学习有一定的启发和促进作用。

简介：摘 要：本研究在通过分析国内外文献后，明确了大学生基于网络教学平台自主学习的相关理论，确定了江苏大学京江学院为调查范围，根据一定标准抽样选取调查对象，制定完备的调查计划并设计好调查问卷和访谈提纲，实地调查研究并收集调查资料。所设计的问卷涉及大学生网络自主学习过程中可能存在的问题，从影响大学生基于网络教学平台自主学习的环境因素、平台因素、学生个人因素、教师因素和学校因素五个方面入手，深入了解大学生网络自主学习中存在的问题，分析产生问题的原因，并针对其不同的原因提出相应的解决措施。运用数据统计与分析软件进行处理和分析调查和深度访谈所得的数据结果，了解大学生基于网络教学平台自主学习的现状，总结分析其存在的问题，进而提出进一步的改进措施和应对策略，为师生更好地应用网络教学平台开展学习提供参考。

简介：高职类院校大学英语教学应以实用性为主,为了能让学生提高英语的实际应用能力,宁波职业技术学院引进了目前世界上先进的DynEd教学软件。该软件以实际的生活场景为学习内容,加以科学合理的监督和评价体系,结合教师的课堂面授,保证了自主学习的成功实施,并能很好地促进学生自主学习能力的培养。

简介：自主学习被广泛认为是教育的最终目标。高职学生的学习动机、学习方法和时间管理等方面与高技能应用型人才培养目标之间距离较大，因此培养高职学生学习自主性就尤其成为高职教师迫切而重要的任务。本文试图通过外语课堂中系统的元认知策略培训进行一种新的英语教学模式的实践，希望可以为探索高效教学、提高高职学生学习自主性的目标提供有益的尝试和借鉴。

简介：自主性学习有利于提高学习效率,培养大学生的创造力.大学生元认知能力的高低对大学生学习的自主性有重要影响.在教学中,要转变教学观念,注重大学生元认知能力的培养和提高,这是促进大学生自主学习的途径之一.

简介：摘要：受新冠疫情影响，各大中小学以及高校纷纷响应教育部“停课不停学”的号召，在全国各地开展了大规模的线上教学活动，线上自主学习一度成为热门话题。然而在这种大规模的线上教学中也出现了各种各样的问题，这些问题不仅仅是出现在学生和教师身上，还有一些其他的外部因素也影响着这种新兴教学模式的教学效率和学习效果。因此，我们针对此次疫情期间大学生的自主学习现状做了调查，下面将从调查的方法，调查的现状和分析以及建议方案等几个方面进行阐述。

简介：摘要随着科技信息迅速的发展，网络学习平台在学习中的作用日益突出。但目前的网络学习平台大多数功能单一，有局限性。本文提出的网络学习平台是采用Dreamweaver+JSP+Access开发的，功能强大，实用性强，科学性强，突破了以往的学习局限性。学习种类丰富，方便使用，学习和娱乐结合于一体。

简介：本文通过对浙江宁波某高职非英语专业225名学生的自主学习能力进行问卷调查与访谈后发现高职学生英语自主性学习能力普遍较弱,尤其出现了自主学习动机强和时间管理、自我监控能力弱的鲜明对比。根据结果的分析表明,应针对高职学生的英语自主学习能力情况,在英语教学上采取相应的措施。

简介：本文通过对某高职院校非英语专业学生英语学习的自主性、元认知、兴趣、动机、自信度、焦虑度测试的分析研究表明：英语学习的自主性和性别及英语的学习成绩、兴趣、动机、自信度有非常显著的正相关性，而和英孽学习元认知没有相关性，同时和英语学习焦虑度有非常显著的负相关性，从而为构建有效的培养英语学习自主性的教学模式提供依据，并就此提出若干提高学生英语学习自主性的建议。

简介：摘要：随着我国电力系统的建立，以及电力系统在最近几年里的发展，负荷预测的作用将会越来越突出。电力系统的调度运行还有生产在很大程度上会受到电力系统负荷预测结果的影响，负荷预测结果的准确性越高，电力系统运行的安全性与稳定性越好。不过，在短期电力负荷预测的过程中，传统模型已经没有办法既考虑到负荷数据时效性，又考虑到负荷数据非线性这两个主要的特点。因此，本文对基于深度学习的LSTM长短记忆神经网络的电力负荷预测方法进行了研究，并使用该方法对电力负荷值进行了计算，基本上可以确定LSTM网络在预测电力负荷时误差是最小的，所达到的预测效果也是最好的。

简介：在3月5日学雷锋纪念日活动当天，内蒙古空管分局团委组织近30名青年齐聚呼和浩特滨河导航台，开展了一次学雷锋暨“争做中国网络好青年”网络志愿行的主题团日活动。

简介：自主学习是近几年来教育理论与实践领域提出的一个新课题。倡导自主学习的目的不是为了培养研究者、科学家,而是为了培养学生独立自主、主动探索、勇于面对困难甚至挫折的精神和能力。