简介：

简介：模拟对抗以信息化手段促进想定教学向信息化转变，提高了教学效果，但在应用中存在着实战意识弱、协同能力差等突出问题。改进措施一是依托想定，设计模拟对抗中的训练问题；二是进一步强化模拟对抗中协同意识训练。

简介：国际商用机器公司（InternationalBusinessMachinesCorporation,IBM）是一家拥有40万中层干部，520亿美元资产的大型企业，其年销售额达到500多亿美元，利润为70多亿美元。它是世界上经营最好、管理最成功的公司之一。在计算机－－这个发展最迅速、经营最活跃的行业里，其销量居世界之首，多年来，在《幸福》杂志评选出的美国前500家公司中一直名列榜首。

简介：随着国家对地勘行业的政策调整，地勘项目已相继市场化，如何深化地勘企业改革，进一步探索地勘企业的体制、技术和管理创新，积极推行股份制，发展混合所有制经济、实行投资主体多元化，是地勘企业发展面临的重要课题。

简介：当前的教学体系注重理论，忽视实践，存在很多的弊端。开展模拟教学，有利于调动教师“教”与学生“学”的积极性，进而提高教学质量和教学效果，对于提高学生整体素质将发挥积极的作用。

简介：文章针对《模拟电子技术》课程的实践性特点,并结合模拟电子技术课程的教学实际,对该课程的理论与实践方法进行探讨。

简介：素质教育要求数学教学必须坚持理论联系实际，教会学生把数学知识运用到实际中去，分析、解决力所能及的实际问题。但长期以来，由于在教学中过分强调数学的逻辑性、严谨性、系统性和理论性，使学生对数学的认识片面化、狭隘化。比如许多学生认为“数学只是一门考试科目”，

简介：本文结合股指期货定价理论模型和香港恒指定价套利例证分析股指期货期现套利的基本思路，并就即将上市的沪深300股指期货的套利应用提出可供参考的现货模拟策略。

简介：金融业的全球化竞争和金融管制的放松，使商业银行面临的操作风险不断上升。我国商业银行操作风险形成的内因和外因有很多，通过利用损失分布法对我国商业银行操作风险进行实证分析认为，目前，我国商业银行操作风险还处在可控的范围之中。但随着商业银行业务的快速增长，资本金不够的隐忧仍然存在。在未来要加强数据搜集整理，建立我国自身的操作风险损失数据库；要选择适合自身的操作风险度量方法；建立有效、科学、实时的商业银行操作风险预警系统。

简介：本文对如何在小学数学教学中渗透数学思想方法提出了几点建议：课前研读教材，挖掘数学思想方法；课上适时点拨，恰当渗透数学思想方法；课后巩固应用，反思数学思想方法。

简介：历史问题是指导设计课堂教学策略的有效资源,合理利用会使课堂教学得到很好的收效。数学史上的问题解决对数学教学策略的设计与实践具有一定的指导和借鉴作用。

简介：　　一、现行军队高等数学的教学现状及问题　　现在,在大多数军校中,高等数学教学仍然是沿用以前的传统式样--教员课前认真备课,上课是精讲、细讲,有的教员在知识上是非常娴熟的,把高等数学的各章的内容都搞的非常透彻,各个章节之间的联系也讲的非常的明白;有些非常负责的教员每次上课不仅把课上五十分钟的时间讲得满满的,甚至每次下课还得讲两分钟,生怕学生没学懂.……

简介：最近谈论最多的新加坡出口产品不是从工厂里出来的计算机设备，也不是从实验室里出来的化学制品，而是数学课本。

简介：

简介：数学对象的抽象性与文学作品中各种人物的虚构性是十分相似的,数学抽象与文学创作两者在一定程度上都依赖于思维的自由想象,在文学作品中巧用数学能使作品独具艺术特色,有些诗可使枯燥的数学内容变得形象生动。

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简介：数学作业的批改是数学教师的工作内容之一，是教学中的一个重要环节。数学作业是教学的一面“镜子”，或者说是师生交流信息的一个“窗口”。教师批改数学作业的目的，一是促进学生进一步巩固加深理解所学的基础知识，培养学生的智能，特别是自我评价能力；二是通过作业这个“窗口”获得信息，及时反馈，调整教学。由此，我认为，批改数学作业要遵循以下三条原则：

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简介：前些时间．有幸拜读了《素质教育博览》2000年第9期刘兼老师的《谈新一轮数学课程改革》专稿，其中介绍了北京教育学院一名老师在查阅大量资料之后．深入研究美国基础教育的事迹．文中列举了美国初一的一节数学课上．教师出的一组题：

简介：在中学数学教学中要培养学生对数学学习的兴趣，一是要投入情感，以情求活；二是通过激励行为来激发学生的兴趣：三是将数学与生活有机结合培养学生的兴趣；四是通过分层教学来强化学生的兴趣。