简介：<正>在概括学校的办学思想、提炼学校的精神时,学校杰出校友的教育思想,是极为重要的思想资源。例如,四川省广安中学,有杰出校友邓小平。邓小平关于"中国特色社会主义的理论",改变了中国的面貌,影响了世界的格局。邓小平的教育思想丰富而深刻。四川省广安

简介：漂不漂亮、聪不聪明、能不能干，还是其次，最要紧的是精神。衣服鞋袜清洁整齐，准时上班，老板一叫，立刻应声，多么讨人喜欢。

简介：第一次听到“精神无敌”这词是在2011感动中国年度人物的颁奖典礼上，推选委员于丹对成都教师胡忠、谢晓君夫妇评价说：“这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长。在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌!”

简介：<正>"做官我宁可糊涂,但干事我不糊涂,我不做会当官而不会为老百姓办事的这种官",这句话出白海南省省长卫留成之口。他曾经是中海油的CEO,现在是中国第一个从企业家直接做省长的高官。他说:"现在很多人对当官研究得很透,什么官场文化我搞不清楚,我不去研究它。"从一名企业家到政府省长,这样的"界限"跨度,的确是足够大的了。在

简介：摘要沂蒙精神是中华民族精神的重要组成部分,是社会主义核心价值观的生动体现,新时期必须旗帜鲜明地传承和弘扬沂蒙精神。本文首先论述了沂蒙精神在当代大学生中的传承与发扬途径，继而分析了传承与发扬的重要意义。

简介：摘要物质构成与同一性问题是形而上学中讨论的核心问题之一。本文从受到普遍认同的构成主义的观点出发，梳理了该观点面对的四种反驳（不可贯穿性反驳、外延性反驳、基础主义反驳、任意性的担忧）及其回应，并指出了构成主义存在的问题，即没有明确同一性的判断标准并且不可避免地存在相对主义的倾向。

简介：摘要针对目前在中专数学教学中教师只向学生传授教科书上的知识，课堂比较枯燥无味的实际情况，创造性地在数学教学中运用多种新的教学形式培养学生创新精神与实践能力，对增强数学教学效果具有重要的现实意义。

简介：摘要游戏的本质是自主自发、愉悦开心、具有发展价值的。什么是游戏精神？庄子的“逍遥游”中的“游”，是思想不受束缚的自由的“游”，是游于道或游于自然的自由与快乐。我们在确保的游戏活动时间基本上，要从教学游戏化和一日生活游戏化两个层面出发，从材料、环境的创设和提高教师的观察力这个纵面出发，让孩子获得游戏般的体验和感受。

简介：<正>北京奥运会已圆满落幕,我们应当利用好这一百年一遇的机会,把展现我国新世纪面貌和"绿色奥运,科技奥运,人文奥运"的新时代理念与留学生的中国文化教育结合,促进中西方文明的交流,让来华的留学生能够多渠道地参与奥运、了解中国、感受中国传统文化,把

简介：摘要都匀的三线建设作为时代的产物已经成为历史，但其时代精神将被后人永记，探索其原因,与当时的国内外形势、社会基础、广大建设者的努力和党的坚强领导密不可分。

简介：当惠若琪最后一个扣球得分,小组赛排在出线队最末位的中国女排战胜了塞尔维亚,拿下里约奥运会女子排球的金牌。这场来之不易却酣畅淋漓的胜利令举国狂欢,也令曾经鼓舞了一代人的＂女排精神＂再次成为全民热议的焦点。而在2016年的今天,当我们再次谈起＂女排精神＂,除了不畏强敌、奋勇拼搏的＂正能量＂以外,我们还应该关注什么？正如主帅郎平赛后所说：＂女排精神一直在,单靠精神不能赢球,还必须技术过硬。＂

简介：人类精神现象与社会发展形态是人类社会的两大课题，它们相互关联，相互作用，推动社会不断发展。

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简介：摘要细胞穿膜肽是一类能携带大分子物质进入细胞的短肽，其穿膜能力不依赖经典的胞吞作用。目前已有科学家将细胞穿膜肽应用于基因治疗。细胞穿膜肽具有以下特性①具有净正电荷性和两亲性；②穿膜转运效率高；③可以导入近乎所有的细胞；④可以携带多种活性物质进入细胞；⑤可靶向穿透细胞膜，达到灭活多种病毒且不造成细胞损伤。

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简介：<正>一元复始,万象更新。2007年,新《成功》与你同行。一个又一个日子,在身后轻轻闭合。生活中的每一刻都是我们辞旧迎新的起点。我们流浪在人间的原野上,见证一次次生命惊心动魄后的辉煌与苍凉,大彻大悟后才发现,只有心灵的回归才是真实而惬意的,于是,我们上路了。

简介：摘要小学数学教学中的人文精神主要包括数学学科的深厚情结、数学教学的生活化和学生的主体能动性。小学数学教学中人文精神的缺失主要表现在三个方面学生主体能动性受忽视、学科情感受影响和课堂教学远离生活。多方位认识数学、培养学生数学情结，多元化的评价模式、促进学生的主体能动性和延伸数学课堂、引导学生走向生活是小学数学教学中人文精神回归的主要路径。

简介：摘要党的十九大报告是我党在新时代的政治宣言和行动纲领。作为学生思想政治理论课的主阵地，要切实把十九大精神“三进”工作落到实处，确保党的十九大精神全面有机地融入思想政治理论课教学体系，推动十九大精神及时准确地传递给大学生。以大学生为主导的“微课”活动可以有效地调动大学生学习十九大精神的主动性和积极性，引导和培养学生的探究和质疑精神、提升其独立思考能力、动手合作能力，有效地做到课上和课下相结合、理论和实践相结合，保持学习和思考的持续性，做到知行合一。

简介：盛唐是我国封建社会的鼎盛时期。它是一个昂扬激荡、拼搏进取的时代,是一个个性觉醒、人性张扬的时代,是一个极具"少年"精神的时代。盛唐诗歌正是这种宏大又超逸的"少年"精神的总代表与最完整的体现。