简介：栏目主持人吴玄:李云雷说,在写作中,他看到了自己真实的内心,也看到了更加广袤的世界与历史。而在他的小说中,我确实看见了一个纯朴而又纯净的少年,他的小说,就是这位少年的形而上学。不管怎样,李云雷始终是单纯的。

简介：<正>发廊一九九零年五月五日,对于少年王红兵来说是个难忘的日子。那一天,班主任秦老师把他叫到办公室,笑眯眯地拍着他的肩,说:"王红兵呀王红兵,知道找你有什么事吗?"他低着头,脚尖在地上轻轻地擦着一粒瓜子壳。秦老师叹了口气,说:我看你读书

简介：

简介：盛唐是我国封建社会的鼎盛时期。它是一个昂扬激荡、拼搏进取的时代,是一个个性觉醒、人性张扬的时代,是一个极具"少年"精神的时代。盛唐诗歌正是这种宏大又超逸的"少年"精神的总代表与最完整的体现。

简介：离别，很轻也很重!虽然家人总是对我说，要带我去美国，甚至大楼的管理员都跟我道别，但直到老妈在机场抱着外公、外婆哭，我才真正确定自己是要远行了。

简介：茂陵刘郎秋风客，夜闻马嘶晓无迹。画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。——唐·李贺《金铜仙人辞汉歌》一苏轼在朝中与王安石政见不合、气场不投，非常不爽。自古以来士大夫都相信“合则留，不合则去”的政治规则，他既不能被当局认同，灰心忧惧之下，于宋神宗熙宁四年（公元1071年）自请出京任职，开始了颠沛流离的后半生。

简介：这部长篇小说,是年轻的丁旸明对历史的一次大胆的触摸,让沉默多年的记忆发出了真实的声音.作品以1932年"一二八"淞沪抗战为背景,再现了以蒋光鼐、蔡廷锴将军为首的十九路军在中国共产党和各界抗日力量的支持下,以弱抗强重创日本侵略者、保卫大上海的抗战历史.

简介：青年的核心价值是什么？是青春。青年研究，是青春的事业。它需要一种人文精神，一种浪漫情怀，一种社会理想．一种青春信仰。人类自古以来就有一种青春崇拜的情结。所以，所有关于青年的认识和理解，在根本上都应是一种价值追求，一种对于神圣信念的执着和虔敬。对青年研究者来说，青年首先是一种神圣的存在。

简介：栏目主持人吴玄:李云雷说,在写作中,他看到了自己真实的内心,也看到了更加广袤的世界与历史。而在他的小说中,我确实看见了一个纯朴而又纯净的少年,他的小说,就是这位少年的形而上学。不管怎样,李云雷始终是单纯的。

简介：《少年行》系列乐府诗，集中刻画义侠少年重义轻财、伸张正义、安边定塞的豪侠壮举及其斗鸡走马、纵酒狎妓的游猎宴乐生活，形成长篇七言歌行和七绝组诗两种常用的创作模式。歌行体诗作以纵横开合的铺叙与描写全方位展现少年游侠的行为方式与情感心理；七绝组诗则善于以简练的笔触，捕捉人物活动的细节侧影，形象地刻画人物的性格气质与精神风貌，每首诗写一个生活侧面，组合起来实现全方位展现少年侠士的豪侠品格和生活趣尚的效果。《少年行》系列诗歌的兴盛是崇侠尚武精神的体现，其凝定的英俊潇洒、矫健伟岸的“白马少年”形象，不仅丰富了唐诗的人物画廊，而且也成为生命活力、民族朝气、锐气与义气的象征与载体。

简介：我国问题青少年主要由以下5种人员构成：1．社区青少年；2．有严重不良行为的青少年；3．农村留守儿童群体；4．流浪青少年；5．服刑在教人员的未成年子女。人们一般将他们视为犯罪的高危群体。青少年的行为问题主要有：沉溺网络、不良行为和前科行为。减少青少年的问题行为，首先要树立“儿童福利”的理念，关注和维护青少年的权益；着力培养青少年的自我保护能力；管住成年人，让他们做好青少年的榜样，承担起父母的责任；建立包容的社会，克服对问题青少年的厌恶情绪。为了确保未成年犯罪人的安全和福利，他们的父母、亲属、朋友和受害者、志愿者要宽容一些，为他们的改好多付出一些，这才有可能将他们带回主流社会。

简介：青少年是社会化的关键时期。在青少年时期培养起来的良好行为习惯将伴随他的一生,对他的全面发展和终身发展具有重要的影响作用。因此,我们必须重视青少年良好行为习惯的培养,为青少年的未来发展奠定坚实的基础。

简介：6月3日，湖南岳阳市环保志愿者协会联合市教育局，在市区举行“节能减排百万青少年行动”启动仪式。为了呼应今年“六五”纪念活动的世界主题和中国主题，岳阳市环保志愿者协会会同市教育局确定，在全市100万在校青少年中开展：“践行《全民节能减排手册》我能行”主题行动。为此，该协会自筹资金16万元，翻印了《全民节能减排手册》50万册，免费发至全市各级各类学校、各机关单位及媒体等。以通过一名学生带动一个家庭的方式，50万册《手册》将覆盖50Zi）~家庭，拉动至少20呖师生家长及社会公众参与日常生活行为的节能减排。

简介：摘要目的了解徐州市青少年行为问题的发生情况以及青少年问题行为与家庭功能之间的关系。方法采用儿童行为量表(CBCL)、家庭功能评定量表（FAD）、以及自编社会人口学调查问卷对1228名12-16岁青少年进行评定分析。结果①青少年行为问题的检出率分别为男生10.05%，女生10.09%；②男、女生的问题检出组和对照组的家庭功能比较存在显著性差异，除了男生在问题解决和行为控制两个维度，男女问题组家庭因子得分均明显高于对照组（P均<0.01）；③logistic回归分析显示对男生而言，家庭沟通（OR=2.567）和情感反应（OR=2.973）是问题行为的危险因素；对女生而言，问题解决（OR=1.674）和角色（OR=6.247）是问题行为的危险因素。结论青少年行为问题的发生与家庭功能存在相关。

简介：摘要青少年是祖国的未来和希望，青少年能否健康成长，关系到国家的前途和民族的命运。近年来，青少年违法犯罪在城市和农村都急剧增多，已发展成为影响社会治安的一个突出问题。我们应对青少年犯罪的心理及特点进行研究，采取正确有效的对策，预防青少年犯罪，教育挽救犯罪青少年，使他们成为社会有用的人。

简介：在过去几十年里，经济的高速发展伴随着许多社会问题，青少年问题就是其中之一。文章从青少年行为矫正的视角来分析行走学校以及“魔鬼集中营”等民办矫正机构出现的社会背景；并参照美国同类机构的发展，讨论了行走学校的效能。从中所总结的经验会对我国在此类民办青少年矫正机构的管理和规范上提供借鉴作用。

简介：【摘要】：青少年时期，即从小学升学至中学也就是孩童时期过渡到青少年时期，由于青年生理心理发展不够健全，人生观、世界观、价值观尚未完全，他们无法适应周围的环境和生活，无法很好地约束自己的行为，无法调节自己的情绪，就会对新环境表现出各类应激反应，即偏差行为。因此，青少年偏差行为矫正对于青少年社会工作的发展具有重要的推动作用，对青少年的偏差行为要以预防为主，进行自助干预和他助干预，通过养成教育培养青少年良好的行为习惯，以减少偏差行为的发生。

简介：

简介：青少年时期是人生发展的“断乳”期，处于这一时期的青少年精力旺盛，求知欲强，自我意识迅速发展，道德行为习惯开始形成。在道德行为习惯形成的过程中，家庭、学校和社会环境的影响都很大，其中又以家庭中父母教养方式的影响尤为直接。本研究通过问卷调查的方法，调查了200位初中学生，以探讨父母教养方式和青少年行为之间的关系。结果发现，父母严厉的教养方式、不良的学校环境与青少年的反社会行为有相关关系，而青少年亲社会行为和父母教养方式的关系则不显著。本文在调查结果的基础上还提出了一些有利于培养青少年良好行为的建议。

简介：摘要：本文专注于深入探讨初中亲子沟通在预防和干预青少年行为问题中的核心作用。通过在亲子关系中建立平等尊重的沟通氛围、提升有效沟通技能，以及关心青少年的心理需求，家长可以更有效地引导和支持青少年的成长，从而降低不良行为的发生率。通过这些关键策略，家长能够与青少年建立更紧密的联系，主动面对潜在问题，为他们提供更全面的关怀和指导。