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简介：摘要发展学生核心素养是教育中重点话题，思想政治学科是高中学校发展德育的重要途径，是体现核心素养的主要方法，对学生核心素养的培养发挥着不可替代的作用。

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简介：全国人才工作会议召开后,各省(区、市)认真贯彻落实会议和《决定》精神,在人才工作体制机制、人才政策法规体系、人才队伍建设、人才工作基础性建设等方面推出了一系列行之有效的新做法,创造了许多富有特色的新经验。

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简介：斯巴达是古希腊最为重要的城邦之一，在古代希腊历史中居于举足轻重的地位。发挥了至关重要的作用。虽然从法律上看，元老院和国王拥有相当的权威，可是在实际的政治生活中，他们的地位并不是很显赫，检察官对国王形成了有效的监督，公民大会在选举、宣战、媾和等重要问题上享有决定权。在斯巴达的贵族寡头政治中，体现出了许多民主因素。它是一种特殊的寡头政治。下面我们将分别对斯巴达政治制度中的主要机构元老院、国王、检察官及公民大会进行更进一步的阐述。

简介：摘要本文主要针对当前体育教学存在的问题，在前人研究的基础上，从目的性教育，丰富教材内容，改进教学方法，更新教学手段，讲解及正确示范等几方面，进一步培养学生的学习兴趣，对提高教学效果有所帮助，以便养成终身体育的意识。

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简介：摘要本文主要以探究高中政治新课程“生活逻辑”为重点进行阐述，结合当下高中政治教学现状为主要依据，从立足于生活的教学内容、立足于生活的教学过程、立足于生活的教学方法这几点进行深入探索与研究，其目的在于提升高中政治教学水平，为加强高中生政治素养奠定坚实基础。

简介：生态政治哲学与传统西方政治哲学的关注点和问题域截然不同。本文通过对生态政治哲学构建的合理路向进行探索,通过对其理论内核和实践诉求的深入分析,进而对生态政治哲学与生态社会主义之间的关系的深度探讨,以此来认识和把握西方生态学马克思主义理论家在生态政治哲学上的理论运思和实践构想,这对于深入了解和解读当代生态政治运动将具有重要意义。

简介：<正>思想政治教育系统的基本要素包括思想政治教育主体、思想政治教育客体、思想政治教育介体、思想政治教育环体。思想政治教育主体是思想政治教育的承担者、发动者和实施者,思想政治教育客体是思想政治教育的接受者和受动者,思想政治教育介体是思想政治教育的内容和方式,思想政治教育环体是思想政治教育的环境。

简介：摘要高中语文知识拥有一定的普遍性以及复杂性，学生在现实的学习中应该进一步积累知识量以及掌握语文学习方法。本文简要分析了高中语文学习方法和积累学习。

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简介：2003年12月19日至20日,中共中央、国务院在北京召开全国人才工作会议,政治局9位常委全部出席,这次会议强化了"人才资源是第一资源"的理念,确定了当前和今后一个时期加强和改进我国人才工作的重点,进一步坚定了实施人才强国的战略决策信心和决心。遗憾的是,会后国内有关媒体在报道和论述会议精神时,表现出将"人才资源"侧重于非公共管理技术人才范畴的倾向,几乎没有提及政治人才,民主政治发展规律提示我们,民主政治越健全完善,社会对政治人才的要求越高。随着我国政治体制改革的推进,民主政治建设通步完善健全,专业政治人才在我国人才强国战略中具有越来越重要的地位。从今年7月开始.我国地方党委、人大和政府进入新一轮换届,这是在竞中央明确提出提高党的执政能力、树立和落实科学发展观的背景下,我国政治生活中的一件大事,因此,政治人才及其连拔成为当前我国一个异常引人注目的话题。本刊编辑部与四川省社会科学院政治学研究所的科研人员就改治人才的有关问题进行了座谈、讨论。本刊现以问答的形式将此次座谈的部分内容予以发表,以飧读者。

简介：我国的思想政治教育在传统教育方式上往往都收到概念教学方式的限制,在面对新的问题和困惑时难以跳出抽象性、隔离性、凝固性的局限;分析实践思维方式作为思想政治教育的思维进路的内在合理性,对当代思想政治教育具有重要意义。

简介：结合当前的高校教育来看,由于当前的环境比较宽松,有的学生出现了思想道德素质下滑,甚至出现政治立场动摇等现状。笔者认为,要强化当代大学生的政治素养,让政治素养成为学生人生永不褪色的"方向盘"。本文从四个方面开展论述:爱国拥党,树立政治信念;遵规守法,维护国家法制;自律自严,践行道德准则;强化学习,提升政治素质。

简介：摘要化学属于将实验作为基础的一门课程，存在着千变万化的特点，进而吸引着人们对其予以探索。但就高中生而言，化学因为涵盖知识面广以及概念抽象，使得许多同学不能够在短期内容找到对化学予以学习的方法，进而逐渐丧失了对化学的学习兴趣。基于此，本文就结合笔者在学习过程中总结出来的经验，谈谈学习化学的几点技巧。

简介：“学习不能等”。这是夏作武老人的感受。这位老人年过七旬，长期工作在农村，深知农村需要知识，农民需要知识，自身更需要知识。他认为，“人生有三不等：学习不能等，尽孝不能等，感恩不能等。”他把学习当作人生的头等大事，有条件要学习，没有条件创造条件也要学习。他珍惜每一个学习机会、争分夺秒地刻苦学习。