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  • 简介:图像增强是数字图像处理过程中经常采用的一种方法,其目的是要增强视觉效果。本文利用matlab工具分析了灰度增强、直方图增强和中值滤波三种空域图像增强的应用原理和范围,并通过实验对比验证了图像增强的效果。

  • 标签: MATLAB 数字图像处理 图像增强 直方图
  • 简介:摘要虚拟现实技术作为交通领域的重要前沿技术,可以为交通设计提供可视化的方案,是研究交通拥堵和安全问题的前沿设备。本文从《交通设计》课程的特性出发,探讨了虚拟现实技术在课程教学中的应用模式。

  • 标签: 虚拟现实 交通设计 驾驶模拟 新工科
  • 简介:1、食用草本植物类食品:据营养免疫学家研究,草本植物类食物有三大功能:一是调节内分泌功能,从而稳定免疫系统;二是有自然清除功效,可以清除潜入人体内的有害物,保护免疫系统;三是提供维生素、矿物质以及其他特殊养分,营养免疫系统。因此,在医生指导下,合理食用山楂、生姜、橘子、香菇、大豆、人参、甘草、丝瓜等草本植物,对增强你的免疫力大有益处。

  • 标签: 草本植物类食品 营养免疫学 免疫力 体育锻炼 保健
  • 简介:刘正斌是个不折不扣的生意人,在黄石某钢厂做经销业务员时,对市场天生的敏锐感觉,使他在钢厂的那几年能够游弋自如地独挡一面,潇潇洒洒东西南北地出差,着实让厂内其他岗位上的年青人羡慕不已。这种状况持续了12年,1996年,刘正斌下海了,做的还是钢材生意。4年来,他赚过,也亏过,钢材市场的低迷,国外钢材的冲击,加之投入大、风险大,生意一直没有多大起色。刘元干得没劲,常找原厂

  • 标签: 一闪念 变成现实 念变成
  • 简介:摘要虚拟现实技术是多学科交叉的前沿技术,在交通领域应用最广的是驾驶模拟器。在驾驶模拟器功能介绍的基础上,探讨了虚拟现实技术在《交通管理与控制》课程的应用可能性,阐述了基于教学模块构建的应用模式。

  • 标签: 虚拟现实 交通管理与控制 实验教学模块 新工科
  • 简介:摘要要想增强阅读课堂教学实效,教师首先要优化阅读指导策略。围绕这一问题本文从以下三个方面阐述了作者的实践与思考一、抓住点睛之笔,展开教学环节;二、锁定重点语段,培养感悟能力;三、进行适度拓展,促进文本理解。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 指导策略 感悟能力 资源拓展
  • 简介:摘要人性问题,一直是困扰着人类的重大议题之一。古今中外,思想家们对其各抒己见,出现了性善论、性恶论、性有善有恶论、性无善恶论等学说。论战方不同程度的吸收对方的观点,但依然没有出现足以终止话题的最终答案。我们现在再来看这个问题时,其实人性本恶还是人性本善已经变得不重要,重要的是他们都秉承着后天环境可以影响改变一个人的思想,认为不管人性本善还是恶,都可以通过道德和法治来约束完善自己的人性,这对现如今我们和谐社会有秩序的建设、教育事业的全面发展和社会大家庭的进步具有重大意义。

  • 标签: 人性本善 人性本恶 现实意义
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  • 简介:教育是一项关系到国家未来的千秋伟业,然而,当下的教育问题却异常严重。个人、国家、社会都在深思,企图找到根治这一痼疾的妙方。教育是复杂的,教育中出现的问题也是异常复杂。它不仅关系到教育本身,也涉及到家庭、社会。笔者试图从教育本身的视角去求解教育的问题,寻求消解教育问题的思路。

  • 标签: 教育现实 教育理论 反思
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  • 简介:摘要在社会迅猛发展的今天,伴随着人们思维意识的提高,经济发展中的行业远远不是传统中的那么几类,各种新兴行业充斥在我们身边,企业的增多,随之而来的便是激烈的竞争,企业的竞争除了是技术层面的竞争,同时也是企业凝聚力的竞争,只有凝聚力强的企业单位才能在竞争中存活下来并向着更强的方向发展,而在企业凝聚力的形成过程中,企业文化又扮演着重要的角色,所以,本篇文章,我们来探究加强企业文化建设增强企业凝聚力这个问题。

  • 标签: 企业文化 建设 企业凝聚力
  • 简介:摘要初中作为基础教育最关键的阶段,对学生的学习兴趣、生活经验以及认知水平具有非常重要的影响。教师作为课堂教学的领导者,能够对学生产生直接的影响,所以必须要提高教师的人格魅力,强化对学生的影响,让学生在沟通和交流的过程中,提高自己的思维活跃能力,形成自主学习的习惯。

  • 标签: 人格魅力 教学管理 主要策略
  • 简介:莫言获得诺贝尔文学奖是因为他的作品“用魔幻现实主义的写作手法将民间故事、历史事件与当代背景融为一体”。当莫言获得了这个奖的时候,很多人都不知道他是因为哪一部作品获得了这个奖,有人说是《蛙》,也有人说是《生死疲劳》,还有人说是他的整个作品。但是找遍了所有的有关莫言获得诺奖的新闻,都看不到他到底是哪一部作品获得了诺贝尔文学奖。

  • 标签: 《生死疲劳》 魔幻现实主义 莫言 诺贝尔文学奖 民间故事 写作手法
  • 简介:摘要数学本身就是一门艺术,小学数学是这门艺术的基础,互动性课堂的强化是学好小学数学科学有效的措施。课堂的互动性不仅需要促进教师教和学生学这种传统教学模式的转化,还要促使教师不断总结经验,研究方法,加强互动性课堂的构建,使学生充分感受到数学这门学科的魅力。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 互动性