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  • 简介:摘要最近,《进一步鼓励广大干部新时代下的新作为和新担当的意见》由中共中央办公厅印发,本文在分析《意见》实质内涵的基础上,对制定相关政策以落实《意见》要求进行了思考。

  • 标签: 新作为 新担当 政策
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  • 简介:市场经济是信用经济,完善的社会信用制度是市场经济良性运行与协调发展的基础。然而,社会信用的缺失已成为制约我国市场经济发展的主要障碍之一。就政府方面而言,由于政企不分.政策多变与反复、政府在市场中定位不清等问题的存在,使政府信用同样出现了危机,治理和完善政府信用是我国社会信用制度建设的重要内容之一。笔者就政府信用和社会政策之间的关系进行初步的探讨,

  • 标签: 政府信用 社会政策 市场定位 市场经济 安全感 社会信用制度建设
  • 简介:<正>眼下,越来越多的事实证明,国家鼓励创业的步伐正在不断加快、加大。未来,创业者将不再受到资金紧缺的困扰,更多的人则可以通过自主创业获得极为广阔的就业空间。3月中旬,从四川传来消息,工行于

  • 标签: 贷款政策 就业空间 贷款人 个人贷款 融资途径 贷款项目
  • 简介:<正>在持续的超低生育率阶段到来之后,我们需要不断深入认识新的人口形势和人口规律。过去我们认为,中国人口问题就是人口规模太大,由此带来很多压力,所以要控制的是人口增长。在新的历史阶段,我们需要与时俱进地认识和发展人口控制理论。新人口控制论认为,中国需要控制人口发展的诸多风险。我们需要将人口控制的注意力

  • 标签: 人口政策 人口控制 人口发展 人口形势 人口增长 人口规模
  • 简介:为了实现公共政策公平正义,必须三方面合力,即在直接层面坚持实质和形式的公平正义的统一,在间接层面坚持补偿、惩罚和奖赏的公平正义的统一,在最终意义上必须努力实现人的自由全面发展。

  • 标签: 公平正义 公共政策 全面发展
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  • 简介:摘要随着绿色理念不断的深入,各行各业都在深入贯彻与执行绿色经济理念。特别是当前的财税与金融发展,它的绿色发展不仅可以革新我国的经济发展速度与质量,还能促进我国经济的可持续性发展。本文通过对绿色金融的财税政策入手,不断探索财税金融的可持续性发展,为我国绿色金融的发展提出更多相关的内容借鉴。

  • 标签: 绿色金融 财税政策 和谐发展
  • 简介:日本对外政策的功利主义传统形成于近代,由明治维新前的孱弱小国发展为二十世纪初的东亚强权国家,其对外政策的嬗变经历了由自闭到开放的过程,呈现为主动锁国、被动开国、黩武扩张等阶段性特征,折射了近代国际政治的不良生态及日本内外政策的保守性与绝对主义价值取向。

  • 标签: 近代 日本 对外政策
  • 简介:摘要留守儿童的教育问题已经成为当前社会关注的焦点。留守儿童是伴随我国社会转型而产生的特殊弱势群体。本文就留守儿童现状进行简要分析,再结合我校开展的关爱留守儿童工作,总结几点个人看法,旨在为留守儿童的身心健康发展做出一点薄弱贡献。

  • 标签: 留守儿童 教育问题 心理健康 现状策略
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  • 简介:摘要2011年11月财务部与国家税务总局联合下发文件,展开了我国营业税改增值税的工作。试点工作之后,“营改增”在全国全面地推行。此政策的原意在于建立更为科学的税收构架,避免对企业重复征税。本文在“营改增”政策引起的实际结果以及现有的理论的基础上对我国营改增政策存在的问题及原因进行分析,以其在交通运输业的效果为例,进而对营改增的继续推行以及企业应对该政策提出一些适当的建议。

  • 标签: &ldquo 营改增&rdquo 交通运输 企业税负
  • 简介:摘要“学困生”这一特殊的群体的发展很不乐观,尤其是边远贫困山区的农村小学,其形势尤其严重,已成为教育领域里令人焦虑的一大社会问题。作为老师,了解他们并且帮助他们尤显重要。

  • 标签: 农村学困生 成因 老师 转化工作
  • 简介:自教育部提出要给小学生减负,各级教育主管部门和中小学校纷纷出台措施,提出要把课外活动时间统统还给学生,为孩子们的健康成长提供和谐发展的活土。但由于不根据实际情况的实施减负,使得农村小学生在减负过程中出现诸多问题,足以引起教育者们的关注。

  • 标签: 减负 农村小学生 问题
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  • 简介:摘要小学开设英语是新世纪社会发展的需要,是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性,是以激发学生的学习兴趣为前提的,通过听、说、读、唱、玩、演等方式,着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力,使之获得语言知识技能,形成初级语感、语音、语调,培养其简单英语语言交际的能力。要取得小学英语教学的成功,就应当把握好其特点,遵循其原则。

  • 标签: 农村小学特点 英语教学特点 原则
  • 简介:摘要搞好农村小学教育,必须注重班级管理。农村小学班级管理存在重班级管理常规,轻班级管理个性;重学生学习成绩管理,轻学生学习过程管理;重班主任的权威,轻学生的民主的问题。因此,加强农村小学班级管理,需要班主任对班集体进行综合治理。因地制宜合理运用教育手段;审慎论证制定合理的规章制度;不断学习提高自身的班主任素养。

  • 标签: 班级管理 教育