简介:根据公安部、人事部的统一部署,全国百万民警正分期走进考场,参加基本素质考试。这项制度,是加强公安队伍建设,全面提高人民警察政治、业务素质,深化干部人事制度改革的重要举措。我市公安机关按照公安部、省公安厅的统一安排,于1998年底进行了模拟考试。这种以模拟考试促正式考试的方法对促进民警学习,提高民警素质起到了很好的作用。本文结合批阅试卷,谈谈几点认识。一、考试是促进民警勤奋学习的好方法对民警基本素质进行考试,以测评民警任职资格,本身就对民警的学习构成压力。这次模拟考试中,武警监考,局领导巡视,一切按正式考试严格要求。严格的要求,既是压力,又是动力。民警们严肃认真地对待考试,有的挑灯夜战,有的带病复习;有的随身携带复习资料,工作间隙看,业余时间讨论,出现了多年来没见到过的浓厚的学习风气。基层领导反映,一抓考试,单位的风气正了,出勤率高了;业余时间学习的多了,喝酒、打牌的少了;相互交流学习体会的多了,讲怪话、发牢骚的少了。通过复习和模拟考试,大家感到学习与不学习就是不一样,原来一知半解
简介:明朝开国皇帝朱元璋,为了及早恢复社会经济,巩固政权,整顿吏治,反贪倡廉,建立了严格的考核监督制度。规定:对京官考核每6年一次,地方官的考核每3年一次,考核等次分为五等。考核等次由都察院、十三道监察御使等监察机关负责核定。为了保证考核结果能真实反映官吏的政绩,达到奖善惩恶的目的,朱元璋还颁布了《考察通则》、《监纪九款》等法规,对监察官员的执法进行监督、约束。规定:如果监察官“知善不举,见恶不拿”,就要“杖一百”;贪脏者还要从重论罪,较其他官吏罪加二等。如此严正的监督考核机制,使开国之初的明朝很快走入正轨,上下政令畅通,政权日趋稳定,廉政勤政也卓见成效。明朝的监督考核机制虽有一定的历史局限性,是为
简介:1996年以来,山东省平阴县开始在全县公务员中推行量化考核,运行三年来,已走上制度化轨道,并取得了显著成效,使公务员年度考核结果更趋客观、公正。他们的主要做法是:在指标体系设置上,分级分类量化。每年年初,各单位根据职位说明书中所规定的职位职责以及本单位年度中心工作,制定每名公务员的年度考核指标,按照责任轻重、任务多少,确定合理的分值。设置考核指标时,不搞“一刀切”,而是遵循分级分类的原则。分级,即对单位主要负责人,重点看其单位整体工作完成情况和决策质量;对单位副职,看其分管工作完成情况,配合中心工作和临时工作情况;对一般工作人员从工作量大小、工作实绩等方面去考虑设置目标体系。这样,使同一职务层